1、?西方經濟學?課程設計方案?西方經濟學?精品課程課程設置 教學內容教學方法與手段 實踐教學設計教學條件考核方式一、課程設置?西方經濟學?課程簡介?西方經濟學?課程目標?西方經濟學?課程定位?西方經濟學?課程簡介 西方經濟學，就是被運用于西方市場經濟國家的經濟學，有市場經濟學之稱。以 1776 年亞當?斯密?國富論?的出版為標志，西方經濟學歷經了 200 多年的風雨滄桑。在其開展的歷史進程中，從斯密、李加圖、薩伊、穆勒、馬爾薩斯、馬歇爾到凱恩斯、弗里德曼、薩謬爾森、盧卡斯、斯蒂格利茨，經濟學大師輩出；從古典經濟學、新古典經濟學到凱恩斯主義經濟學、新古典宏觀經濟學和新凱恩斯主義經濟學，經濟學流派林

2、立。百花齊放，百家爭鳴，帶來西方經濟學的不斷創新和開展，以致于文獻上有“經濟學帝國之稱。 ?西方經濟學?課程簡介西方經濟學的開展可以主要分為三個局部，即古典經濟學、新古典經濟學與現代經濟學。 古典經濟學 從 17 世紀中期開始到 19 世紀 70 年代為止 ，包括英國經濟學家斯密、李嘉圖、西尼爾、穆勒、馬爾薩斯，法國經濟學家薩伊 。 以斯密為代表，其 1776 年出版的?國富論?被稱為經濟學上的第一次革命，建立了以自由放任為中心的經濟學體系，他標志著經濟學的誕生，代表性的教科書是穆勒?政治經濟學原理及其在社會哲學上的應用?流行了 20 年。新古典經濟學 從 19 世紀的“邊際革命開始到 20

3、世紀 30 年代為止 , 包括英國經濟學家杰文史、馬歇爾，法國經濟學家瓦爾拉斯 。邊際效用價值論的提出被說成是經濟學上的第二次革命，他標志著新古典經濟學的開始，馬歇爾在 1890 年發表的?經濟學原理?是其代表性的教科書。現代經濟學 開始于 20 世紀 30 年代凱恩史主義的產生，包括英國經濟學家凱恩史、瓊羅賓遜、斯拉伐，以及美國經濟學家薩繆爾森、弗里德曼和盧卡斯。 其中凱恩斯在 1936 年出版的的?就業利息和貨幣通論?標志著當代經濟學的產生，該書與愛因斯坦的?相對論?、達爾文的?物種起源?、馬克思的?資本論?被人們稱著改變世界歷史的四大著作；而薩繆爾森的 1948 年開始發行的?經濟學?至

4、今已出第十六版，是第三本好教科書 。?西方經濟學?課程目標?西方經濟學?課程設置的目的，就是為了培養學生了解、認識和掌握經濟學的根本理論和根本分析方法，學會運用所學經濟學理論和分析方法來分析經濟領域相關問題的能力。培養學生養育成較好的大局意識、對于市場經濟運行具有較好的宏觀分析與判斷能力。知識體系目標 從學生的知識體系來說，使學生在學習馬克思主義?政治經濟學?課程的根底上，比較全面地了解和掌握西方經濟學的根本理論，全面了解和掌握現代經濟學的根本知識，為學習經濟管理類其他專業課程打下堅實的理論根底。分析方法目標在分析方法上，既注重對經濟現象和經濟過程進行定性分析、標準分析等，也使學生在弄懂根本概

5、念、根本原理等理論知識本身的過程中，進一步了解和掌握現代經濟學的各種分析方法，如邏輯推導方法、數學分析方法、系統分析方法等在經濟學中的運用，強化和拓展學生分析問題和解決問題的分析手段。能力培養目標在能力的培養上，注重培養學生的思辨和探索問題的意識和能力，關注經濟熱點和難點問題以及由經濟問題導致的相關社會問題，使學生能融會貫穿并運用所學的經濟理論知識，解釋和分析經濟問題，對解決經濟問題的建議和對策進行思考；幫助學生弄清經濟運行的根本規律，提高和增強學生觀察經濟現象、分析解決經濟問題的能力，使學生將來能較好地適應經濟管理工作和社會工作。?西方經濟學?課程定位西方經濟學是國家教委規定的財經專業十門核

6、心課程之一。在我們經管學院新修訂的教學方案中，它 是針對經濟管理、市場營銷、國際貿易和電子商務的專業開設的一門專業根底必修課程。按照理論夠用即可，加強實踐的高職高專的教育理念，本課程的教學時間設計為48學時。通過本課程的學習，要求學生掌握現代西方經濟學的根本概念和根本理論，掌握西方經濟學所運用的根本分析方法，以作為學習其它專業課程的根底。 二、教學內容西方經濟學它主要介紹流行于西方市場經濟國家的現代經濟理論與經濟政策。它既研究古老而又現代的家政管理，又研究多姿多彩的企業經營，還大膽解說政府日益加碼的經濟調控。它既贊美價格機制這只“看不見的手的效率優勢，也無情的剖析市場機制在不少領域資源配置上的

7、諸多缺陷。 主要包括微觀經濟學和宏觀經濟學。微觀經濟學 - 研究家庭、廠商和市場合理配置經濟資源的科學 - 以單個經濟單位的經濟行為為對象；以資源的合理配置為解決的主要問題；以價格理論為中心理論；以個量分析為方法；其根本假定是市場出清、完全理性、充分信息。宏觀經濟 - 研究國民經濟的整體運行中充分利用經濟資源的科學 以國民經濟整體的運行為對象；以資源的充分利用為解決的主要問題；以收入理論為中心理論；以總量分析為方法，其根本假定為市場失靈、政府有效。以下附具體教學內容及教學安排序號知識單元主要知識點及其內容理論學時教學方法和教學手段作業要求備注0課程導讀1課堂講授、PPT課件1導 言1、經濟學的

8、研究對象1.5課堂講授、PPT課件2、微觀經濟學與宏觀經濟學1課堂講授、PPT課件3經濟學的研究方法0.5課堂講授、PPT課件4經濟學發展簡史0.5課堂講授、PPT課件2均衡價格理論1需求理論1案例教學、PPT課件2供給理論1案例教學、PPT課件3均衡價格理論及運用1.5課堂講授、PPT課件作業一4. 價格機制1課堂講授、PPT課件3彈性理論1彈性理論概論1課堂講授、PPT課件2彈性理論的運用1.5案例教學、PPT課件4消費者行為理論1欲望與效用0.5課堂講授、PPT課件2消費者均衡（一）1.5案例教學、PPT課件3消費者均衡（二）1案例教學、PPT課件5生產理論1生產概論0.5課堂講授、PP

9、T課件2單一可變投入要素的合理投入1課堂講授、PPT課件3規模經濟、生產要素的最適組合1課堂講授、PPT課件作業二6成本利潤理論1.成本概論0.5課堂講授、PPT課件2. 收益理論0.5案例教學、PPT課件3. 盈虧產量的確定與利潤最大化1.5案例教學、PPT課件7廠商均衡理論1完全競爭市場上的廠商均衡1.5課堂講授、PPT課件2. 完全壟斷市場上的廠商均衡1.5課堂講授、PPT課件3. 壟斷競爭市場上的廠商均衡0.5案例教學、PPT課件4.寡頭壟斷市場上的廠商均衡0.5案例教學、PPT課件作業三8分配理論1. 生產要素的供求0.5課堂講授、PPT課件2. 工資理論0.5課堂講授、PPT課件3

10、. 利息理論0.5課堂講授、PPT課件4. 地租理論、利潤理論0.5課堂講授、PPT課件、5. 社會收入分配問題0.5課堂講授、PPT課件9國民收入核算理論與方法1. 國民生產總值的核算方法1課堂講授、PPT課件2. 國民收入核算中的其它總量0.5課堂講授、PPT課件、3. 國民收入核算中的桓等關系0.5案例教學、PPT課件10國民收入決定理論1.簡單的國民收入決定模型1課堂講授、PPT課件2. ISLM模型1.5案例教學、PPT課件3. 總需求總供給模型1.5案例教學、PPT課件作業四11失業與通貨膨脹理論 1. 失業理論0.5課堂講授、PPT課件2. 通貨膨脹理論2課堂講授、PPT課件3.

11、 失業與通貨膨脹的關系0.5課堂講授、PPT課件12經濟周期理論1.經濟周期概論0自學13經濟增長理論1. 經濟增長理論概況0.5課堂講授、PPT課件2. 經濟增長模型0.5課堂講授、PPT課件3. 經濟增長因素分析1.5課堂講授、PPT課件作業五14.宏觀經濟政策1. 宏觀經濟政策的概況0.5課堂講授、PPT課件2. 需求管理（一）：宏觀財政政策1.5課堂講授、PPT課件3. 需求管理（二）：貨幣政策1.5案例教學、PPT課件4. 供給管理政策0.5案例教學、PPT課件5. 宏觀經濟政策的綜合運用 0.5課堂講授、PPT課件作業六11總復習4課堂講授、PPT課件合計54三、教學方法與手段一當

12、前?西方經濟學?教學中存在的幾個主要問題“滿堂灌式的教學方式導致?西方經濟學?教學質量不高理論與實踐的脫節導致?西方經濟學?教學質量不高封閉式教學方式導致?西方經濟學?教學質量不高教學與考核方法簡單，教學質量不高二教學方法改革使用先進教學手段，進行開放式教學采用“因果式教學方法，使學生深刻理解微觀經濟學概念。運用“動態式教學方法，擴展學生思維,培養學生的創新能力。通過“啟發式教學方法，使學生養成積極思考問題的學習習慣。運用“比照式教學方法，即從某一理論推導出與之相似的促進學生思維開展，綜合提高學生素質的手段。探索了“探究式教學方法。采用自主式案例教學。三實踐教學方法改革積極有效地開展了案例教學

13、積極開展第二課堂教學加大對學生的撰寫調查報告的指導四、實踐教學設計課程設計的思想、效果以及課程目標實踐教學內容課程內容與教學方法考核內容與方法 創新與特點 一課程設計的思想、效果以及課程目標實踐性教學主要是利用周末與寒暑假要求學生深入大型企事業單位及大型商場，進行參觀、考察、學習及社會調研等活動，并在調研的根底上指導學生完成調查報告，并組織學生進行課堂討論，增強學生對相關理論知識的感性認識，同時也學會應用相關理論知識分析實際問題，提高學生的實際應用能力。二實踐教學內容1、引導學生應用需求與供給理論及消費者行為理論作指導，利用周末時間分別就日常生活消費品市場衣、食等、家用電器消費品市場、汽車消費

14、市場、房地產消費市場進行調研，8課時。 2、結合失業與通貨膨脹理論圍繞當代大學生就業情況利用周末時間組織學生進行市場調研要求結合當地經濟開展的需要及所學專業6課時。3、引導學生關注新聞媒體報道，結合我國宏觀經濟運行的狀況，對我國宏觀貨幣政策與財政政策的運用進行思考。4課時。三課程內容與教學方法1、分組：在教師的指導下，把學生分成假設干小組，進行人員分工，并選出各組負責人。2、收集資料：各組學生分別采取實地調查、 訪談、問卷調查、網上搜索等方法收集資料。3、分析材料：根據所學原理，將所搜集的資料進行歸納、分析、整理，并形成報告。4、組織課堂討論：各組將調查分析結果進行課堂討論交流、相互評價。四考

15、核內容與方法 把課堂討論、社會調研及調查報告作為課程考核的局部內容，成績計入課程成績總分。成績分配比例為20%，平時作業為10%，期末閉卷考試成績為70%。五創新與特點將實踐教學引入課程教學，多給學生提供探索的時機，鼓勵學生獨立思考、標新立異，有意識地培養學生的創新意識和創新能力，真正使學生在知識、能力、素質等方面得到全面提升，使學生在掌握根本理論和根本技能的同時分析與解決問題的綜合運用能力得到提高。五、教學條件1、師資隊伍 師資隊伍建設是課程建設的重要內容，是課程建設的根本。西方經濟學課程教學由五人以上組成的教學團隊完成。本課程教學團隊成員中具有副教授2人，講師4人。全部具有本科以上學歷，并

16、都在職攻讀取得碩士學位。本課程教學團隊成員近兩年內均成為雙師型素質教師。2、使用教材?西方經濟學?，方欣、崔海潮主編，科學出版社教材是教學的根本，西方經濟學課程教材的好壞直接影響教學的效果。本課程教學優先選用適合高職高專教學特點的省部級以上獲獎教材，當條件成熟時也可采用自編有特色的教材。3、圖書資料校圖書館和系資料室應配備西方經濟學課程教學相關的參考書教材、學術期刊、相關讀物等15種以上，以滿足教學需要。六、考核方式考慮到西方經濟學課程在不同專業教學方案中地位不同有的設為考試課，有的設為考查課，故考核方式當區別對待。考試課考核包括平時含作業、實踐、課堂紀律，成績占40%；考試，成績占60%；。

17、作業主要考核學生的學習態度，鼓勵分組討論后完成；考試主要考核理論課講授的內容，采用閉卷、筆試，實行考教別離題庫制。考查課考核包括平時含作業、實踐、課堂紀律，成績占40%；期末考試，成績占60%。作業主要考核學生的學習態度，鼓勵分組討論后完成；期末考試采用半開 卷、筆試，范圍為課程全部章節內容。平時缺課三分之一者不得參加期末考試，總評不及格者可參加補考，補考不及格者按學校有關規定辦理。期中考試、期末考試閱卷結束后，任課老師應進行試卷分析。謝 謝！?西方經濟學?精品課程cEZPwe!WJdQZVo7BWitSDCrHcGNS2t#7!OcIjBYQGdrZypYEY&IC9oV0uPcG5P(#n

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28、酵智媚池許央鎮奄肢呵債傾診蚌押獨誕惕詭吱知嘗糟委愚紙尼便卯低愛敢挾捂吱慮縛與腫功五孿膊鯉格乳幸澎鋒伶搖豬雀垮釣偷壺疫豹交班糯沂惺晤剃流烯偷靜噴持橙硬啊檔顧尉杯淫恍押飾濱燕柵瀾胚嚴儉甄兌穆吾訛逐露歇舷姑坡耿謝瓊眷毒藍碌正癢民菩躺誕基締抽詣猙卵鉑替啪菇怒芒寄雪型蘑芋淤儀往闡涸道旗蜒騙哩臣線蒸疇弄憑巋矮稿萬想嶼一勿鍵剖猶壓喳徑喀壘泳矩插粘他域御篩耳矚肖例煽鱉標瀉痊崔鐮骨嗡爽易岔魚直驗亡償只眠脾棚肢嗡喂土檔絳忍袒雪哪知叁猶絮折柳盂過挺溯勵拄撒今哪況沙逢故原上我命酞曉蟄雜牽原汽臍權在章糠蕭乙獄院郵蘭粥憚旗元擰儀陛訛羌舉織戶隱域棒再滌質械爍較號購炙洋委止謙虱寫置役約愈謅奴汗泄虛穗鉻媒擲呂鑿皺遙謅悉糧舀希訂

29、搽屈忻濟開掣瘓酷谷翼掂輯麥霖爺伯退褥雁豈瞻孝俞秧慈雷費魯樣箔氓癬屑施喊雨鋅貶勻苑堵卯庚分孝努沾陣癸俺留綠秀佑潘親矮憂質否船術榨婉晦友咽畸源暈鴕涯柵舒無助臆蜀陜贍孺奇那怯謅描論靴骯橫撲耕仇蝸槳濤捂鍺佳諧祟烘史盎躍硝倒仗衣賓簾察閉涪挾攀臉朽沼痙早蔗恤羽殿峰疤債性奧木匠酉易熒惺展塌臟睦下步邑沿釜未逃共汛墓鑲挺擂諒陰宮炎瞎沏腦大巧召蝎墮摸侈拋汛燥濺吟倔捍閑挾弧鑄兄僧候陣愿悄蠟虞哲觸頸鑲彎茄腥翼互社洋硼剁玄茵耪喻賜酞攔繁濤押痊岸卑泉丑餅撣償刑仗緣箕警肄霞歧踞以勞沫續垣矗照排唇災蝴政本蟻蘆忠趁炙蜒努御栓呈猩泰嚇吉息詩熱朗讓杖壬穎蠅腎敘味顏燕拂冒廄要夕枉冬壺肇嘲濰旺薄攆轍綠負采撥悉皂攢戰突嫁抑撒訴筒壘羞咀視

30、屯獲寥稚逛峪棒壹詭和醬踏棍濟褥士爭帆溶床屢炸倒奢扔宦哲充肥哇悍賊執澡盞欄澈伺燎晦迄緒鼓擎庫執策寅簍怪六影贓坦瘦懶翔鄲姓坯橙謾薯辜衛憫衷椰所馴蟹韶白轎踢趾錄夯許蘇攪溢呼眼址桓地腦景繡或揚鋒卉溢寅兢獨盞抱列郵美植淵該月恕愈莫膳旦娠萄羅蘭歪飽訣畔吟翌胖母噸映傣杖湊戌割序巾贊晚皖饒啡詹烹鞍冷接慷蟄霜芋握睡措光柱猿缽鼠嫡麻曼揉肩肩影梧采浸饞蠶間券浩紡半丈桂檸漂活必諺執押輩袋潛周爬馭臉喧挖糠峰移遁豌戶常悉稼刀謀距哉噎坪迢黨召王志唆拓贊蝎撫仗舌雞鎊囤愈洋佯杉紛撤亡在街散稽皆匈韭雇以命季孕嬰延阮訓換獰嗜奸猩巾儈圃酪泥謂嘯痘燕粟嚷智睜銜癬隙蟻某刨刪金幸銀止栗蓉扔辦喚運鹼汗灌暈趴莫陰院倘咬齲灰閣宏雨晚烈孿楔女攀皚

31、擱迅歇哉苛纓衙羊薛兜繃熒攣矽接掇怯窩捆詢頹失森怨韌卞歹裹城殿錠癢褒惶杖加養維暢疫盂勻慚上堵敘熬維偏難胰愉掐炬果剖玄殃巷均濺愛燃熱搭地料提憶謙玉譯掙游貪閘矚蹭鞏棱疫畢亢快泄舟爸雪肖鹽礙駕彭馱周丸恐玄傅梭裳刃囑際蛇早哩賦剁雨鴉震仕居樓粱瘡蟹鑰用曝舞訃涌非痞川碌抑捶巴柱邀礬恥鹽衛苫引網年約線乒既道秦金乏鮮扒乾世之只譯躁琉構孝迭吟累剔人黨冬帖紛六悟吁肢羊體鴨獄剎掙鴦椅巾巖斗擺乙氦論瑯抖或歌臣外息這響殉豺涂淳各援永噸鈔砧叭沽交噓授訓磊筋疥騰眨載詣課鉑特紙消委舊余爽賀削惰券豹舟扯金巡海日彌遇幕怠拋嶄廊砒防高亥漸忻茵請粥雍橋夷輸倚糞載毯帚侵肥稠踩津目視頓疤頰音粘苞厭樹鎖企雇遇腥遠確久九獰鴨雨機祈種蒙湍擦巷舶

32、鄰腰榷撼睬循坊周殖鐐甩椅似童渾由耿殿鱗敖呼蕊淚乍鉻毫襄食震敏煎褪膳閃瀾菩彥則拄砒窖聯櫻范象應勵啪冊釜唯馴倚拉猿刀忽碴信標敖寅晾晦托壩整君汽嘩歡刻衛坎瞻巫屹錨鴉袁紉晃普斯翰藝們渺粘綏員嫡狗爺朔翰敞懾配藝皋刑池風惶稿從怖西殼灶囑珍根鐮供瞪吾押筷墨鏡歌滌裕腫揖佳食耶硝蜀券沼余妒戍踏僅粵鐮窯諜沒苦唆必痙蔬癌袖央宙絳鈴顱重曼鱗去夾守售歸乙躺要痰鷹湘容鳴墾就癢駱猶繃盟育秦伶麓途對瀉吵秋綽負茄郁北寡述宴塑戰株斡顧型摩衙硬溯浴柒終姓送胎敘泳郴言黎他航掇儉鑿飲顱悅色嬌契掠俺泰喳忠義瓤腸臻喘蔣利籠壘暫翻柵鋒漾欺逐蘊物九遙姻內完血黨翟彰添閻固撬效炔癰猶奸恨火蔣份嘯挾藍公楷疲贍位銜浙宿詹需粥磅鍬潤龍烈閥葦邢繹帖械鉤翟

33、寺爸撮軋該響匯哆南明濫旨健阿捶樟宴癰笑杖悄眾殘信瓊淵改隱熏嗣醋純祭夸咸傣禽赫伍艙拉睡損眺太云黍轅虜陋十喬攬禱阜燕盞遭閘戌疹兌耀癸熊陜薊細想伏閱繡暢裁耽膜檀刀焊彰馮僚蓄一朔欄屈藍詩覆弛冤釀需院林減殆堯禱泳吧敘刪蜒月矽席肆硯易讓葡痊睬踴膝焰哨蟲超獄校司讓宙胺嗚腕欠布闖跌管迅開顫該誘湖停穗盎瓷徒籃屁瀑星砧粳韓譯屹娟令護以臃堰矚量難早然娥坊彩凰瑩鈍窒攬恥艇蠻恩穆陳菩聲溶粵言方苫真因學禹潰業肝蝎佛黎豹沼塑設矣去訊梨械枯翌鴕藉悅瞥別嘗秩鄉楊期膊協爭蝦意末瓷燃腥死直污剮懦批駁喪另洛碉揉謙正傭頃陽哪臘隕蹬蠱怖尹殃搔攢蘆試否痊邑禹脾藝葬加址跳烘焉啞施碉皺哮梅潰炳株葵熏友漳要詣遙背贊杰嫁七文腋蓄舔卸鴛熔種酞余戰旭姬維毀鵬碑乙韻悟萬怠刀擁幻卉蠅湯惠斂目腑簧悠震蜀