1、中班數學活動首先有一個蘋果執教者：壽州幼兒園胡迪一、活動目標.在看看、猜猜、說說的過程中，感受故事所蘊含的7以內的數 量關系及事物間的聯系。.大膽講述畫面內容，體驗數學繪本帶來的樂趣。二、活動準備課件（繪本故事、游戲：馬蘭花），操作圖和操作卡一人一份等。三、活動過程.導入，激發興趣師：今天老師帶來了一本有趣的圖書，里面藏了一些神秘的朋友, 想不想知道他們是誰？（出不圖片）師：一起看看，都有那些朋友？幼兒一起說說看到的內容。.播放課件，理解繪本內容。（1）仔細觀察畫面，目測物體的數量。師：都認識了嗎？今天我講的這個故事就是關于它們的，故事的 名字叫首先有一個蘋果。師：來了誰？有幾條？兩條毛毛蟲想

2、干什么？（吃掉紅蘋果）。師：這時，誰來了？有幾只？三只小鳥又會干什么？師：看看它們在干什么？（幼兒觀察畫面）幾只小鳥捉到了毛毛蟲？為什么只有兩只小鳥捉到了毛毛蟲?師生共同小結：因為小鳥有一一2只，毛毛蟲有一一3只，小鳥 比毛毛蟲多lo（2）仔細觀察畫面，比擬物體的數量師：就在這時，誰來了，有幾位？（4位）4位獵人拿著槍想干 什么？師：你們猜猜4位獵人都能捕獵到小鳥嗎？為什么？小結：因為獵人有4個，小鳥有3只，所以4個獵人比三只小鳥 多lo師：這是，誰又來了？ 一共有幾只？師：獵狗看見獵人抓到了三只小鳥，就連忙奔過去叼小鳥，猜猜 看這五只獵狗都能叼到嗎？為什么？師：看看有幾只獵狗叼到了小鳥？獵狗

3、和小鳥誰多誰少？（3）仔細觀察畫面，講述畫面內容。師：誰來了？有幾只熊？獵人和狗看到了可怕的熊，害怕得拼命 地往前逃！師：逃啊逃，它們發現了什么？獵人和獵狗為了阻止被熊追上， 他們就把7只蜂窩全扔向了熊。許許多多的蜜蜂把所有人都蟄了，哇。 整個場面變得很混亂。師：現在你還能數得清他們分別有幾個嗎？那怎么辦呢，有沒有 什么好方法能讓他們數清楚？（幼兒討論：分一分、排排隊）.演示操作方法，提出操作要求。（1）教師示范排成階梯性：師：該怎么排呢？諛，故事里首先出來的是（手勢提醒）一一一 個蘋果，一個蘋果可以用數字幾來表示，嗯把1貼在蘋果前面的小方 框里。接著是（兩條蟲子）排在哪，可以用數字幾表示？然后呢（三 只鳥）再接下來呢？那你們能不能像我這樣按照故事里出現的順序一 個一個往下排？然后在旁邊貼上相應的數字。（2）交代操作要求老師給你們每個小朋友準備了一份操作材料，等會就請你們按照 故事里順利來給他們分一分、排排隊，然后在旁邊貼上相應的數字。（3）幼兒操作，老師巡回指導。（指導要點：引導幼兒邊回憶故 事邊按順序排隊。）（4）檢驗幼兒排序的結果。（5） 了解階梯排序中的秘密。師：從這些排列中，你們有沒有發現什么秘密