教育教學設計：分腿騰越“山羊”_第1頁
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文檔簡介

1、分腿騰越“山羊”學習內容：1、技巧：分腿立撐、推手挺身跳起、支撐提臀、 分腿騰越“撐駱駝”2、游戲：“貼膏藥”水平目標：了解和初步掌握分腿騰越的動作教學目標：1、通過體會和初步掌握學會分腿騰越的技術動作，提高支撐跨越障礙的 能力。2、開展學生柔韌、協調、彈跳等身體素質。德育目標：培養學生樂于嘗試、樂于實踐，頑強拼搏、勇于克服困難的優良品質；并 在活動中敢于展示自我，與同伴合作完成練習。4、克服恐懼心理，增強學習自信心。學習重、難點：重點：踏跳有力、分腿不屈膝難點：動作協調教學過程：一、準備導入階段課堂常規：要求:快靜齊內容：師生問好，檢查人數，安排見習生等。熱身活動：.體育委員帶著同學進行準備

2、活動。.游戲：石頭、剪刀、布要求：積極參與，充分熱身認真聽講，明確練習的內容和要求，積極練習，充分熱身。二、學習和運動、能力開展階段技巧練習.語言引導，組織學生進行分腿立撐、推手挺身上跳起、支撐提臀練習，給學生做示 范動作的，并同時講解動作要領.學生分組進行動作練習.提示練習的重、難點。重點：踏跳有力、分腿不屈膝難點：動作協調、確保平安要求：有節奏、起跳有力、單起雙落并落地緩沖.組織學生進行動作的交流展示，鞏固和提高動作質量。.對學生進行個別指導和幫助.引導學生分組進行“撐駱駝”游戲，并對做“駱駝”者和支撐跳者的具體要求。分腿騰越“撐駱駝”的要求：做駱駝者雙手握緊膝關節，雙腿稍分開并用力撐住，

3、頭要盡量下低，不能在跳的過程 中上揚或抬頭。支撐跳躍者的兩手在支撐時要輕，要柔和，不得推，拍，打，要支撐在背的中間局部, 分腿的不屈膝，起跳有力、注意平安。.通過游戲引出新授內容：分腿騰越“山羊”.講解、示范分腿騰越山羊完整技術動作。.提示動作的重、難點。.指導學生按運動能力；山羊的低、高進行分組練習。.針對技術薄弱的學生進行保護和幫助。學生活動：.認真聽講，明確練習的動作要求，積極參與動作的鞏固和復習。.根據教師或學生的提示再進行練習。.明確游戲要求，分組（四人一組）進行“撐駱駝”練習。.大膽發言，提出自己的觀點與同學交流。.認真聽講，明確本課的動作要求。.根據自身情況進行分組練習；相互合作，改進動作，努力提高。擴展游戲：“貼膏藥”要求：動作合理遵守規那么教師活動：.講解游戲的方法和要求.組織學生進行嘗試性練習.組織學生進行游戲學生活動：.認真聽講.明確要求,遵守游戲規那么.積極投入游戲三、舒緩身心、結束階段教師活動：.提示放松方法，組織學生放松練習.總結本課情況.提出新要求.指定學生回收器材.師生再見學生活動：.認真聽講，積極放松.

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