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文檔簡介
1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁六年級寫字教學計劃3篇六年級寫字教學計劃一：六年級寫字教學計劃一、六年級寫字課的教學目標：寫字是一項重要的基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎。 寫字的教學目標是：1、使學生能比較熱練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。2、練習用毛筆臨摹，能正確地執筆運筆，初步養成良好的寫字習慣。3、掌握獨體字的結體規則，寫好獨體字。4、掌握上下結構合體字的結體規則和書寫方法，寫好上下結構的字。5、掌握筆畫之間合理搭配的基本規律，把漢字寫得美觀大方。6、初步掌握在橫格中寫字的方法。7、培養寫字興
2、趣，進一步培養學生熱愛中華優秀傳統書法藝術的感情。二、教學重點，難點：重點：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。難點：培養學生寫字的興趣，養成良好的寫字習慣。三、教學措施：1、教給學生正確的寫字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。2、語文教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。3、關注學生的作業習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養學生“提筆即是寫字時”的意識。4、發動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規范
3、，寫漂亮的印象。四、 展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。五、寫字進度安排表：周次、教學內容第一周 開學準備第二周 獨體字（一）第三周 獨體字（二）第四周 獨體字（三）第五周 上下結構（一）第六周 上下結構（二）第七周 上下結構（三）第八周 結構特點（一）第九周 結構特點（二）第十周 結構特點（三）第十一周 綜合練習（一）第十二周 綜合練習（二）第十三周 綜合練習（三）第十四周 復習六年級寫字教學計劃二：六年級寫字教學計劃（771字）一、指導思想鞏固學生雙姿訓練的成果,進一步培養學生良好的書寫習慣,通過不斷完善寫字教學評價,對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養,實現培養學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能以及端端正正寫字,堂堂正正做人的目標。二、班級情況本班現有學生70名,大部分學生經過幾年的寫字學習,已經養成了良好的寫字習慣,做到執筆方法和寫字姿勢正確,熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以,但入體率不高。個別學生的書寫比較潦草,書法基礎較差,有待加強。三
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