1、部編語文五年級上冊第二單元測試卷 請抄寫下面的古詩。（5分） 春曉 唐 孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。二、選擇題（20分）（一）選擇正確讀音（6分） 間隔（jin jin） 協調（ dio tio ） 相國（xing xing ）劃歸（ hu hu） 削弱（xu xio ） 任丘（rn rn）選擇正確答案（14分）下面詞語書寫完全正確的一組是（ ）迅期 爆發 平穩 美感 B.允諾 侵略 妨礙 拐彎C.膽怯 隱敞 獵豹 搭乘 D.示意 假如 聯結 商意2.下列加點字的解釋， 錯誤的一項是（ ）A. 攻無不克（攻打） B. 負荊請罪（背著）C.人影綽綽（姿態柔美） D. 同

2、心協力（共同）3.下列加點的成語使用不正確的一項是 ( )A. 他為人民做了好事，為人民服務是理所當然的。B.這個人的話,真讓人難以置信。C.據馮戰得到的消息,西北天水郡南部有一處關隘,此處可謂是一夫當關萬夫莫開。D.我知道這本書是你珍愛的東西，我一定注意保護，不出一個月，我一定完璧歸趙。4.下面說法不能有效提高閱讀速度的是（ ）A.閱讀時，集中注意力，連詞成句，不回讀。 B.閱讀時，做到及時概括語句的意思。 C.閱讀時，邊讀邊想，抓住關鍵詞句捕捉有用的信息。 D.閱讀時，不動筆墨不讀書，邊讀邊做批注。5.下面不是“惜時”的句子的是（ ）A.不飽食以終日，不棄功于寸陰。葛洪 B.盛年不重來，一

3、日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明 C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之-林則徐6下面敘述不正確的是（ ）A.光的速度比流星體的速度快幾千倍。當然這個速度也比不上聲音傳播的速度。B.“他們說,藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢?”這是一個比喻句。C.“看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!”這是一個設問句。D.句子“一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯結著故鄉的小路,也聯結著鄉親們美好的情感。”中用一排排搭石,任人走,任人踏的行為來比喻鄉親們無私奉獻、默默無聞的精神!7.下面敘述不規范的是（ ）A.

4、冀中的地道戰頌揚了人民群眾在對敵斗爭中表現出來的頑強斗志和無窮智慧。 B.將相和表現了藺相如顧全大局、維護國家尊嚴的品質，也贊揚了廉頗知錯就改的精神。 C.什么比獵豹的速度更快為了讓孩子了解“速度” 這個概念，深深吸引孩子對科學的關注和好奇。 D.搭石一文贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神,同時也贊美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德。三、結合語境寫出詞語。（8分）1.中華人民共和國mn f din（ ）被稱為“社會生活百科全書”。2.hu jin tng（ ）是一種發射火箭彈的便攜式反坦克武器，當然也可以攻占bo l（ ）。3.這個人真是lndu（ ），什么也不想干，令人難以置信。看

5、來，choyu( )夢想，都是空談。4.鳥兒的從來不dn qi（ ）生活。它們png hng（ ）能力強，f chng()的速度相當快，很了不起。四、根據要求，完成下面的題目（16分）（一）根據所學填空（9分）1.多少事， ； ， 。 ， 。2. 一排排搭石， ， ， 它們聯結著 ，也聯結著 。（二）概括寫出這句話的意思（3分）秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊! （三）從下面成語中選擇一個成語，把成語的意思用具體的情景表現出來。（4分） 喋喋不休 語無倫次 奮不顧身 悠然自得我選

6、擇 閱讀回答問題（16分）母親（梁曉聲）（1）在這一個孤獨的日子讓我想念我的老母親，深深地想念（2）我的家搬到光仁街，已經是1963年了。那地方，一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫。一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥瘡。饑餓對于普通的人們的嚴重威脅畢竟開始緩解。（3）我是小學五年級的學生了。買糧、煤、劈柴回來，我總能得到幾毛錢。母親給我，因為知道我不會亂花，只會買小人書。我已經有30多本小人書。（4）我還經常去租小人書。在電影院門口、公園里、火車站有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書。說我影響了站內秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣于，使母親為之動容。于是她帶我去討坯我的小人

7、書。（5）“不給！出去出去！”車站派出所年輕的警察，大沿帽微微歪戴著，上唇留撇小胡子，一副葛列高利那種粲騖不馴的樣子。母親代我向他承認錯誤，代我向他保證以后絕不再到火車站租小人書，話說了許多，他煩了，粗魯地將母親和我從派出所推出來。母親對他說：“不給，我就坐臺階上不走。”（6）“媽，咱們走吧，我不要了”我仰起臉望著母親，心里一陣難過。（7）“不走。媽一定給你要回來！”母親說著，母親就在臺階上坐了下去。并且扯我坐在她身旁，一條手臂摟著我。（8）天漸漸黑了。我和母親坐在那兒已經近四個小時。母親始終用一手臂接著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對母親說-“媽

8、，我們回家吧！”那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑了的尊嚴。（9）終于年輕警察走出來了。“嗨，我說你們想睡在這兒呀？”母親不看他。不回答。望著遠處的什么。“給你們吧！他將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親低聲對我說：“數數。”語調很平靜。我數了一遍，告訴母親：“缺三本水滸。”母親這才抬起頭來。仰望著他，清清楚楚他說：“缺三本水滸。”他笑了，從衣兜里掏出三本小人書扔給我。母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。（10）“站住！”他跑下了臺階，向我們走來，他走到母親跟前，用一根手指將大沿帽往上捅了一下，接著抹他的一撇小胡子。我不由得將我的“精神食糧”緊抱在懷中。母親則將我扯近她身

9、旁，像剛才坐在臺階上一樣，又用一條手臂摟著我。（11）他以將軍命令兩個士兵那種不容違抗的語言說：“等在這兒，沒有我的允許不準離開！”（12）我惴惴地仰起臉望著母親。（13）他轉身就走。他卻是去攔截了一輛小汽車，對司機大聲說：“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口！”讀文圍繞“小人書”寫了哪些內容，請填寫。（4分）書被沒收 攔車送回家讀第2自然段，這段主要描寫了什么？這樣寫有什么好處？（4分） 3.第7和第10自然段中兩次寫到“一條手臂摟著我”，從反復出現的語句你體會到什么？（3分） 4.文中的警察從一開始沒收小人書，到后來的攔車送我們回家，為什么？從中看出年輕警察是一個怎樣的人？（5分）

10、 習作展臺（35分）根據提示，寫出一個小故事，字數60字左右。 研學 快樂 （二）大習作你一定喜歡漫畫吧!請發揮想象，用你手中的筆為你的一位老師畫一張漫畫像，畫之前想一想這位老師有什么突出的特點，比如衣著、外貌、性格、愛好再選擇一兩件最能表現這些特點的具體事例來寫。題目自擬，400字左右。答案：一、 （5分）（20分）（6分） jin tio xing hu xu rn （14分）1.B2.A2.A3.A3.A4.D4.D5.D5.D6.A6.A7.B7.B三、（8分）1.民法典 2.火箭筒 堡壘 3.懶惰 超越 4.膽怯 平衡 俯沖四、（16分）（一）（9分）1.從來急 天地轉 光陰迫 一萬年太久 只爭朝夕。2.，任人走 任人踏 故鄉的小路 鄉親們美好的情感。（二）（3分）藺相如不是畏懼廉頗,而是為了趙國的利益,避讓廉頗,不讓秦國有機可乘,侵犯趙國。（三）例子：悠然自得無染的清晨，耀眼的雪已將路邊、草坪已鋪展了厚厚的一層，有些調皮地抱住了秋葉，遠望似有梨花綻放。無聲的雪就這樣越過了三季，終結了秋韻。（