1、恒謙教育教學資源庫教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設適用于新課程各種版本教材的教學 全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688第 PAGE 11頁 噪聲及其控制1一、選擇題1.下列交通標志牌，表示防止噪音產(chǎn)生的是（ ）ABCD2下列關于樂音和噪音的敘述中，錯誤的是（ ）A.無論樂音和噪音，都是由物體振動產(chǎn)生的B樂器只會發(fā)出樂音，不會發(fā)出噪聲C樂音能使人心情舒暢；噪音卻使人煩燥不安，有礙健康D樂音振動是有規(guī)律的，而噪音振動是無規(guī)律的3.一位同學晚上在家看電視，為了不影響其他人的休息，他應采取下列哪些措施（ ）A.讓家里其他人戴上耳塞 B把音量開關關上，不讓電視機發(fā)出聲音C插上耳機，自己用

2、耳機聽 D用電視罩把電視機罩住4.西安地鐵三號線正在建設中,為解決噪聲擾民的問題,地鐵公司對部分設備安裝了消聲裝置,這種減弱噪聲的途徑是在（ ）A.聲源處 B.傳播過程中C.人耳處D.聲源和人耳處5.關于噪聲危害的正確敘述是（ ）A強噪聲可以使胎兒致畸、妨礙兒童智力發(fā)展B噪聲使人腦脹、失眠、心慌、乏力C強噪聲可以使門窗破裂、墻體震裂D噪聲的影響同其他污染一樣，其危害是持久性的6.在許多地方,過春節(jié)時人們喜愛放鞭炮,下面是四位同學對于這件事的觀點,你覺得誰的觀點最正確（ ）A.小聰:放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛,鞭炮聲不能算噪聲B.小涵:放鞭炮沒有任何好處C.小彤:放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛,但它

3、會產(chǎn)生噪聲污染、空氣污染等問題D.小宇:只要用收錄機播放鞭炮燃放的錄音,就不存在噪聲污染問題了7.為了保護聽力，在一般情況下應該控制噪聲不超過（ ）A30 dB; B50 dB; C90 dB; D110dB.8.下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）A聲音可以在真空中傳播B消聲器是在聲源處減弱噪聲C聲音能傳遞信息但不能傳遞能量D我們利用響度可以區(qū)分不同人說話的聲音9.對由于衣物沒有放平引起的洗衣機機身振動而產(chǎn)生的噪聲，最合理的處理方法是（ ）A.在聲源處減弱：放平衣物 B在傳播過程中減弱：關上門窗C在人耳處減弱：塞上耳塞 D在洗衣機內(nèi)加更多的水10.為使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種

4、方法是最合理的（ ）A老師講話聲音大一些B每個學生都戴一個防噪聲的耳罩C教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置D在教室周圍植樹二、填空題11從物理學的角度看，樂音和噪聲的主要區(qū)別是：樂音的振動是 ，而噪聲的振動卻是 的從環(huán)境保護角度來說，一切干擾 的聲音都叫噪聲12在聲學上人們用 為單位來表示聲音的強弱，通常把人耳能聽到的最小的聲音大小定義為 13.噪聲是當代社會的公害之一，控制噪聲是政府部門和每個公民的責任和義務。噪聲是由于發(fā)聲體的_產(chǎn)生的，通常情況下，噪聲是通過_傳入人耳的。噪聲過大，會破壞聽力，說明噪聲能夠傳遞_。14.噪聲強度如果在 dB以上，會影響人的正常學習和休息，如果在 dB以上，長時間會造成對

5、人的聽力的傷害15“無聲手槍”是在 處減弱噪聲的；放鞭炮時，用手捂住耳孔，這是在 處減弱噪聲的；教室外噪聲較大，同學們關好門窗后繼續(xù)認真聽課，這是在 中減弱噪聲的16現(xiàn)代城市中常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測設備，若某一時刻該裝置的顯示屏上顯示5068的數(shù)據(jù)這個數(shù)據(jù)的單位是 ；若附近有汽車或者摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將 (選填“增大”或“減小”)17.控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設優(yōu)雅南昌”的重要舉措居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從 減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）18.噪聲已成為當今社會的三大污染之一，請你根據(jù)自己在生活或

6、學習環(huán)境中的切身感受，舉出兩個噪聲的例子。(1) _(2) _三、實驗探究題19.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料。他設想了下面兩種實驗方案,你認為最佳的是。方案一:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度;方案二:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 。表一材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱表二材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離較長很長短20.隨

7、著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果。小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進行了圖示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。（1）為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ；（2）小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：你認為表中空格處應填入 ；材料種類聚酯棉軟木泡沫玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大最強最弱較弱（3）小明實驗中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是 ；（4）你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類

8、，可能還有材料的 （寫出一個即可）。四、簡答題21.隨著社會的發(fā)展，噪聲污染越來越嚴重地影響著我們的身心健康請你結(jié)合相關物理知識和生活實際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施22.請閱讀下列材料：城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲。控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū);對噪聲大的機械安裝消音器并限制使用。未安裝消音設備的機動車不得駛?cè)胧袇^(qū);在市區(qū)內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強隔音。例如,城市高架快速干道系統(tǒng),采用質(zhì)量輕、強度高、隔音效果好且耐腐蝕的先進材料聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行

9、駛時產(chǎn)生的噪聲污染。此外,在市區(qū)有關地段如鬧市區(qū)等處設立噪聲檢測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強對噪聲的控制,同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識,不制造噪聲并增強自我健康保護。回答下列問題：(1)噪聲是指發(fā)聲體做的振動時發(fā)出的聲音。(2)由材料可知減弱噪聲的方法是防止噪聲在處產(chǎn)生;阻斷噪聲的;防止噪聲進入。(3)在教室里上課,校外常有噪聲的干擾,請你至少提出三種減小噪聲干擾的方法。參考答案1.C2.B3.C4.A 解析：本題考查減弱噪聲的方法。在設備上面安裝消聲裝置,可以避免設備產(chǎn)生噪聲,故是在聲源處減弱噪聲。5.B6.C解析：本題考查噪聲的定義及來源。過春節(jié)放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛,但是會產(chǎn)生很大

10、的噪聲,影響別人的正常生活,釋放出的煙霧、灰塵還會污染環(huán)境。7.C8.B解析：聲音不能夠在真空中傳播，A錯誤；B消聲器是在聲源處減弱噪聲，B正確；聲音即可以傳遞信息，也可以傳遞能量，C正確；我們可以音色來區(qū)分不同人說話的聲音，D錯誤。正確的B。9.A10.D11.規(guī)律 雜亂無章 人們的身心健康 12.分貝 零分貝13.振動 空氣 能量 解析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，噪聲也不例外，是由于發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的。噪聲通過空氣傳入人耳的；聲音能夠傳遞信息和能量。如果噪聲過大，會破壞聽力，說明噪聲能夠傳遞能量。14.70 9015.聲源 人耳 傳播過程16.分貝 增大17.聲源處響度 解析：減弱控制噪聲

11、有三種方法：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。噪聲監(jiān)測裝置是顯示噪聲的響度，為了控制噪聲大小。18.(1)正在學習時，機動車輛從教師旁邊經(jīng)過 (2)上自習課時，教室里有些學生的說話聲19. 機械鬧鐘方案二泡沫塑料、衣服、錫箔紙 解析：音叉發(fā)聲不能持久,且聲音逐漸變?nèi)?所以聲源選擇機械鬧鐘適合;方案二比方案一設計得要好,容易準確地測出距離來比較,將感覺的比較轉(zhuǎn)化成了數(shù)據(jù)的比較。根據(jù)方案二得出的現(xiàn)象應是表二中材料和距離的關系,則待測材料隔聲性能由好到差的順序是泡沫塑料、衣服、錫箔紙。20.（1）小球拉到同一高度釋放（2）吸音性能（3）聚酯棉（4）厚度等合理均可 解析：21.從減弱噪聲的三種途徑上考慮：公共場合不大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲，植樹造林；在高速公路兩旁修建隔音墻，即是通過在聲音的傳播過程中減弱了噪聲的傳播22.(1)無規(guī)則(2)聲源傳播人耳(3)找到噪聲源,阻止或設法減弱其發(fā)聲;在校園內(nèi)、外廣泛植樹、植草坪等;關閉門窗,拉上窗簾。解析：本題考查了噪聲的產(chǎn)生和減弱噪聲的途徑。(1)噪聲是一種引起人煩躁而危害人體健康的聲音。從物理角度看