1、班級(jí)形象大使和十佳頒獎(jiǎng)盛典七色光中隊(duì)課程源起：每個(gè)班都有自己的評(píng)價(jià)激勵(lì)方式。我們班級(jí)過(guò)去的評(píng)價(jià)過(guò)于單一，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的興趣。為了喚醒學(xué)生的生命，用先進(jìn)人物激勵(lì)學(xué)生，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上增設(shè)了班級(jí)形象大使和十佳頒獎(jiǎng)典禮。課程評(píng)價(jià)內(nèi)容：每月班級(jí)形象大使和十佳的評(píng)選，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面：最優(yōu)秀的評(píng)為“班級(jí)形象大使”，接下來(lái)的是十佳，即“學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀”、“班務(wù)工作最努力” 、“作業(yè)書(shū)寫(xiě)最認(rèn)真”、“潛心閱讀最積極”、“回答問(wèn)題最主動(dòng)”、“遵守紀(jì)律最自覺(jué)”、“背誦積累最積極”、“尊敬老師最真誠(chéng)” 、“值日工作最認(rèn)真”、“改正錯(cuò)誤最堅(jiān)決”。具體實(shí)施：1評(píng)選。每一天對(duì)學(xué)生的生活、工作、學(xué)習(xí)都進(jìn)行量

2、化評(píng)分，一個(gè)月下來(lái)，根據(jù)分?jǐn)?shù)的多少，評(píng)出班級(jí)形象大使和十佳。2頒獎(jiǎng)。評(píng)選結(jié)束，舉行一次隆重的頒獎(jiǎng)典禮。黑板布置起來(lái)，為每個(gè)獲獎(jiǎng)的孩子寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞做成ppt，并插入頒獎(jiǎng)音樂(lè)，營(yíng)造盛大隆重的頒獎(jiǎng)氛圍。頒獎(jiǎng)時(shí)，有禮儀小姐送的鮮花，有老師頒發(fā)的紅包（內(nèi)含期末能兌換獎(jiǎng)品的精神儲(chǔ)蓄卡和自己的一張即將貼到評(píng)比欄上的三寸照片），班級(jí)攝像師為每位獲獎(jiǎng)的同學(xué)拍下精彩的瞬間，讓學(xué)生得到精神上的愉悅體驗(yàn)。3總結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受，為自己的下一個(gè)月做一個(gè)規(guī)劃。老師把當(dāng)月的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行綜述，發(fā)送到班級(jí)博客中。活動(dòng)效果：1頒獎(jiǎng)典禮不是為頒獎(jiǎng)而頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)能起到一種激勵(lì)的作用，它喚醒了學(xué)生生命中的潛能。每一次頒

3、獎(jiǎng)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，孩子們開(kāi)始根據(jù)自己的能力制定下一個(gè)月的奮斗目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力。每一次頒獎(jiǎng)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，孩子們開(kāi)始根據(jù)自己的能力制定下一個(gè)月的奮斗目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力。王序在暮省中寫(xiě)道：“上個(gè)月，我本想自己能獲得“班級(jí)工作最努力”獎(jiǎng)，可是這個(gè)獎(jiǎng)被陳伊諾拿走了，我的心情頓時(shí)灰暗了。我想下個(gè)月我要努力做好衛(wèi)生檢查工作，一定要把這個(gè)獎(jiǎng)拿到。十月份我工作十分努力，值日的同學(xué)不在，我就替他掃；值日生掃完后，我就認(rèn)真檢查，直到教室打掃干凈為止。這一次，我真的我獲獎(jiǎng)啦！”楊超前掩飾不住內(nèi)心的快樂(lè)：“時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月又過(guò)去了，又到了班級(jí)形象大使和十佳頒獎(jiǎng)盛典的時(shí)候了。我們的心沸騰了，大家都

4、在想同樣的問(wèn)題：我會(huì)不會(huì)獲獎(jiǎng)？我會(huì)獲什么獎(jiǎng)？我猜想：經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的夢(mèng)想該實(shí)現(xiàn)了吧！終于，盛典開(kāi)始了。一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)了，我獲得了遵守紀(jì)律最自覺(jué)獎(jiǎng)。我喜氣洋洋地沖上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，和顏悅色地領(lǐng)了鮮花和紅包，像自由女神像一樣舉起鮮花和紅包。我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都站在我的腳下，我無(wú)比自豪。要是我奶奶在的話，她會(huì)使勁鼓掌，若是我媽媽和爸爸在的話，他們會(huì)在外面到處?kù)乓Ｖ芾蠋熈⒖棠闷鹫障鄼C(jī)，為我拍了好幾張相。我想：古人說(shuō)得好，欲窮千里目，更上一層樓。我的下一個(gè)目標(biāo)是背誦積累最積極。”他原來(lái)背書(shū)都要老師催促，在十一月份，他一有空就拿著書(shū)練習(xí)背誦，與童楚越、陳錦木并駕齊驅(qū)，背誦名次上升到第二、第三名，有時(shí)上升到第一

5、名，因此他如愿以?xún)數(shù)孬@得“背誦積累最積極”獎(jiǎng)。孩子們就是這樣，朝著一個(gè)個(gè)新的高點(diǎn)攀登。2頒獎(jiǎng)盛典能起到一種自我約束的作用。我們班的陳釗是一座火山，地下壓力不大時(shí)，絲毫不覺(jué)得危險(xiǎn)。當(dāng)內(nèi)部熱能急劇膨脹時(shí)，他就會(huì)驚天動(dòng)地般地爆發(fā)出來(lái)，讓人措手不及。一年級(jí)時(shí)，有一次學(xué)廣播操，他和幾個(gè)同學(xué)總是做不好，我和生活老師叫他們多做了幾遍，因?yàn)樗粋€(gè)動(dòng)作手沒(méi)伸直，我把他的手往上提了提，導(dǎo)火索在瞬間點(diǎn)燃，他大發(fā)脾氣，破口大罵起來(lái)。九月份，他就發(fā)過(guò)一次脾氣，事后他向誠(chéng)懇地老師道歉。我就叫他克制自己脾氣爆發(fā)的方法。十月份，我注意觀察了，他努力克制自己，盡量不發(fā)脾氣。十月份，我把 “改正錯(cuò)誤最堅(jiān)決”獎(jiǎng)授予了他。后來(lái)，他同黃楷模有時(shí)也有點(diǎn)小摩擦，但老師一提醒，他就能適可而止。前不久，他和幾個(gè)同學(xué)在教室里玩卡，我叫他們把卡給我，其他人都給了，他把卡揣在兜