1、附件：湖北省首屆中小學體育教師教學技能競賽評分細那么集體工程隊列實作評分細那么名稱指標分值等級分值評價標準備注 隊列隊形100分口令指揮30分優30分精神飽滿、有朝氣口齒清晰、聲音洪亮，動、預令節奏清楚口令無誤、下達時機準確指揮教師與被指揮教師一同實作，且動作與被指揮教師的動作保持協調一致、無誤1、指揮口令每錯誤1次扣5分2、口令下達時機欠準確每出現一次扣2分3、指揮教師動作錯誤1次扣5分4、指揮教師與被指揮教師的動作不協調每次扣2分5、前述3類等級中，指揮假設符合其中任一項，按同類等級最高分值起評指揮教師同作時的動作錯誤，主要指行進間動作、隊列變化等明顯的動作錯誤，定位動作時的鏡面動作不記為

2、錯誤。良25分1、有較好的精神面貌2、口齒較清晰、聲音較洪亮，動、預令節奏較清楚3、口令出現1次錯誤或指揮教師實作動作出現1次錯誤4、口令下達時機較準確、指揮教師與被指揮教師一同實作，動作與被指揮教師的動作根本協調中20分1、精神面貌一般2、口齒欠清晰、聲音欠洪亮，動令、預節奏欠清楚3、口令出現2次錯誤或指揮教師實作動作出現2次錯誤4、口令下達時機欠準確，指揮教師沒有與被指揮教師一同實作，或實作動作與被指揮教師的動作不協調團隊動作質量50分優50分1、精神飽滿，有朝氣，整齊劃一，令行禁止2、動作完成標準，部位準確、清楚3、隊形變換方向、角度正確4、整體表現自然、協調、速度穩定1、隊列定位動作不

3、標準、不準確，每次扣3分2、報數方法錯誤每次扣3分3、隊形變換方向、角度不正確，按次扣5分4、身體不穩定按次扣5分5、轉動時，靠腳外掃、跺腳，按次扣5分6、行進間動作間不標準，按次扣3分。7、行進間動作出現錯誤按次扣5分。8、行進間行進方向不正確，速度不穩定扣5分9、以上團隊動作未做到整齊劃一，令行禁止，每次扣3分良40分1、有較好的精神風貌，動作整齊2、動作部位準確性出現1次以內錯誤3、隊形變換方向、角度出現1次以內錯誤4、整體表現較自然、協調，速度較穩定中30分1、精神狀態欠飽滿2、動作部位準確性出現2次及以上錯誤3、隊形變換方向、角度出現2次及以上錯誤4、整體表現根本到達自然、協調，速度

4、根本穩定編排20分優20分充分運用比賽規程，設計新穎，展示團隊特點隊形變換路線清晰、自然流暢 動作銜接合理1、編隊動作不得少于20、大于30個，缺乏或超出按個扣5分2、行進間隊列變化和行進間隊列動作各不得少于4個，缺乏按個扣除5分3、隊列實作起始與結束同點，未回原點扣5分良15分1、依據比賽規程，設計合理，表達團隊精神 2、隊形變換路線較清晰、自然流暢3、動作銜接較合理中10分1、能按比賽規程確定動作、流程 2、隊形變換路線欠清晰，欠自然流暢3、動作銜接欠合理場地規格：25m*10m田徑類評分細那么動作名稱分值評價標準評分備注蹲踞式挺身式跳遠10分遠度分值4分遠度要求：男子5米以上，女子米以上

5、4分每人兩次，兩次犯規，遠度分值為0分遠度要求：男子米以上5米，女子4米以上米3分遠度要求：男子4米以上米，女子米以上4米2分技術分值6分技術要求：1、助跑速度快；2、踏板積極有力，攻板意識強；3、助跑起跳效果好，空中動作完成自然到位蹲踞式騰空后兩大腿之間夾角大，挺身式騰空后挺身展髖明顯；4、收腹舉腿，落入沙坑屈膝緩沖明顯自然。1、助跑速度慢扣分2、踏板無力扣分3、蹲踞式騰空后兩大腿之間夾角小于90度，挺身式騰空后挺身展髖不明顯扣分4、無收腹舉腿，落入沙坑屈膝緩不自然扣分小步跑高抬腿后蹬跑10分動作分值4分動作放松協調有力，動作節奏快，三個動作銜接自然。4分動作較為放松協調有力，動作節奏較快，

6、三個動作銜接比擬自然。3分動作不放松不協調，動作節奏較慢，三個動作銜接不自然。2分技術分值6分技術要求：1、小步跑膝部放松動作明顯，腳掌向后扒地動作積極有力；2、高抬腿膝部上擺至髖部水平位；3、后蹬跑髖膝踝三個關節充分蹬伸，人體重心向前效果好。1、小步跑膝部放松動作不明顯扣分2、小步跑腳掌向后扒地動作消極無力扣分3、高抬腿膝部沒有上擺至髖部水平位扣分4、后蹬跑髖膝踝三個關節沒有充分蹬伸扣分側向滑步推鉛球10分遠度分值4分遠度要求：男子9米以上5公斤，女子7米以上3公斤4分每人兩次，兩次犯規，該工程遠度分值為0分遠度要求：男子8米以上9米5公斤，女子6米以上7米3公斤3分遠度要求：男子7米以上8

7、米5公斤，女子5米以上6米3公斤2分技術分值6分技術要求：滑步與支撐轉髖銜接緊密；最后出手用力具有爆發性；出手后的身體維持平衡動作合理有效；動作幅度大，加速節奏好1、滑步與支撐轉髖銜接不緊密扣分最后出手用力較慢，不具有爆發性扣分出手后的身體沒有有效維持平衡扣分4、動作幅度小，加速節奏慢扣分武術類工程評分細那么五步拳武術操10分評分標準備 注動作手型步型3分優3分每個動作的手型、步型步法、身法、動作線路無錯誤良2分整套動作中手型、步型步法、動作線路出現2次以內含2次錯誤中1分整套動作中手型、步型步法、動作線路出現3次及以上錯誤動作力度幅度3分優3分整套動作勁力充足，動作幅度大，動作協調連貫，手眼

8、相隨，動作質量規格高良2分整套動作有力，有一定的幅度，動作較協調，手眼有一定配合，動作有一定的質量和規格中1分整套動作力度不夠、幅度較小，動作不協調，手眼配合不好，連貫性不好，動作質量、規格較低整套動作節奏線路4分優4分整套動作熟練，線路清晰，五步拳正反完成動作后回到原點，武術的節奏、特色鮮明，武術操動作和音樂配合協調，表達武術風格出現1次明顯停頓、少做多做動作、音樂不合拍、線路錯誤等每次扣1分良3分整套動作較熟練，線路較清楚，五步拳正反完成動作后根本回到原點，有一定的武術節奏；武術操動作和音樂配合根本協調，有一定的武術風格中2分整套動作根本熟練，線路根本清楚，五步拳正反完成動作后離原點1米及

9、以上，五步拳節奏不好；武術操動作和音樂配合有明顯不合拍的地方，沒有表達武術特色場地規格：10m*5m籃排球類評分細那么籃球10分評分標準備注完成動作時間3分優3分男子8內，女子9內完成整套動作如沒能在及格時間內完成，慢一秒扣0.5分，依次類推良2分男子801至9內，女子901至11內完成整套動作中1分男子901至11內，女子1101至13內完成整套動作技術動作評定4分優4分整套動作運球協調自如，控球熟練，變向、轉身、換手連貫流暢，三步上籃節奏快、起跳高整個運球過程中出現向前拋球現象1次扣2分；運球球脫手失控，每次扣1分；有走步、兩次運球動作，每次扣1分良3分整套動作正確，控球較熟練，變向、轉身

10、、換手較連貫，三步上籃節奏感明顯中2分能完成整套根本動作投籃命中率3分優3分投籃一次命中投籃3次以上，每多補一次扣0.5分，良2分投籃在兩次內補中中1分投籃在三次內補中排球10分評分標準備注連續完成情況3分優3分在直徑2米的圓內，連續完成十次自傳自墊球每落地一次扣1分良2分在直徑2米的圓內，完成十次自傳自墊，球落地一次中1分在直徑2米的圓內，自傳接自墊為一次，完成十次，球落地兩次技術動作評定4分優4分傳接球姿勢協調連貫，手型保持平穩固定，擊球點合理，對球的方向、力量控制穩定，無腳、球出圈、大幅度調方向現象腳出圈一次扣1分有持球或連擊動作，每次扣1分大幅度調方向1次扣1分良3分傳接球姿勢協調，手

11、型正確，步伐移動及時，對球的方向、力量控制得當，腳、球出圈、大幅度調方向出現1次中2分傳接球姿勢正確，無持球、連擊等違例動作，對球的方向、力量有一定控制，腳、球出圈、大幅度調方向出現2次以上傳墊高度3分優3分每次傳、墊球的高度超過頭頂上方1米以上傳墊球沒超過頭頂上方1米，每次扣0.5分；低于頭頂50厘米每次扣1分；低于頭頂每次扣2分良2分出現2次傳、墊球的高度明顯低于頭頂上方1米，但高于頭頂中1分傳、墊球有一定高度，出現4次傳、墊球的高度明顯低于頭頂上方1米，或出現傳、墊球高度低于頭頂情況體操類評分標準一、跳馬“分腿騰躍評分細那么男子縱箱分腿騰躍1.35米；女子山羊分腿騰躍1.25米) 動作順

12、序等級分 值評 分 標 準備 注助跑踏跳優助跑有節奏、有速度，上板踏跳有力，跑、踏銜接好4、上板踏跳不果斷、無力扣 0.3分良助跑有一定的節奏和速度，上板踏跳正確中助跑明顯減速，上板踏跳不果斷第一騰空優第一騰空明顯，姿態優美、動作舒展良第一騰空較明顯，姿態較好、動作較舒展中第一騰空騰不明顯，或第一騰空后擺低于馬第二騰空優第二騰空推手、騰起、挺身明顯，姿態優美、動作舒展良第二騰空騰起挺身較明顯，姿態較好、動作較舒展。中第二騰空騰起無挺身，或沒有騰起 落地優2、落地遠度男子從、女子從始計，每低于4、落地時邁一小步扣0.3分，邁一大步扣0.5分 良中落地不穩，有明顯的晃動或邁步，落地遠度：二、“技巧

13、評分細那么男子動作順序動作名稱等級分 值評 分 標 準備 注1頭手倒立2分優2頭手倒立姿態舒展，直體有停頓3秒3、倒立屈髖扣0.3分。4、倒立屈膝扣0.2分。5、未繃腳尖扣0.1分。良姿態不夠舒展，倒立屈髖 ，或倒立屈膝中1未一次倒立成功2前滾翻成坐立1分優1滾動圓滑迅速，坐立時繃腳并膝上體直立。2、團身不夠緊，滾動速度較慢扣0.2分。3、坐立時屈膝扣0.2分。4、坐立時未挺胸或抬頭扣0.2分。5、滾動中分腿扣0.1分。6、坐立時勾腳或分腿扣0.1分。良滾動較圓滑，坐立時繃腳并膝上體較為直立。中滾動不圓滑，坐立時勾腳曲膝上體不夠直立。3直腿后滾翻2分優2滾翻圓滑腿直立，姿態優美。1、滾動速度較

14、慢扣0.2分。2、滾動中分腿或屈膝扣0.5分。良滾翻不夠圓滑，有輕微屈膝，姿態較美中1滾翻不圓滑，屈膝明顯4魚躍前滾翻2分優2魚躍騰空明顯，有一定高度遠度，空中緊腰、展髖充分，滾翻圓滑、動作舒展2、騰空不明顯扣0.5分。3、髖關節小于90度扣0.5分。5、滾翻分腿扣0.2分。6、未繃腳尖扣0.1分。良魚躍前滾翻有一定騰空和展髖，滾翻較圓滑動中1魚躍前滾翻騰空不明顯，髖關節小于90度，滾翻不流暢5挺身跳1分優2挺身跳高度高，挺髖動作明顯，落地穩定。2、無挺髖動作扣0.5分。3、騰空未繃腳尖或屈膝扣0.1分。4、落地時身體有晃動扣0.1分。良挺身跳有一定高度，挺髖動作較明顯，落地較穩定。中1挺身跳

15、高度不高，無挺髖動作，或落地不穩。整套動作完成情況2分優2整體動作連接節奏好，姿態優美，動作舒展。良整體動作連接較順暢，姿態保持較好。中1整體動作連接不夠流暢，姿態控制不太好。女子動作順序動 作名 稱等級分 值評 分 標 準備 注1前滾翻直腿坐2分優2滾動圓滑，繃腳并膝上體挺立。1. 滾翻時未用后腦著墊扣0.2分。2. 團身不夠緊，滾動速度較慢扣0.2分。3. 滾翻時分腿或未繃腳尖扣0.1分。4. 坐時屈膝或分腿扣0.2分。良滾動較圓滑，繃腳稍分腿，或屈膝，上體較挺立。中1滾動分腿或屈膝，上體不夠挺。2后倒肩肘倒立2分優2肩肘倒立能迅速制動與地面垂直并停3秒。1倒立未一次成型扣0.2分。2.倒

16、立時屈髖扣0.5分，屈膝扣0.2分，未繃腳尖扣0.1分。3.后倒滾動不圓滑0.2分。4.倒立沒有停止3秒扣0.3分。良肩肘倒立較能迅速制動，與地面不夠垂直，并停3秒。中1肩肘倒立不能迅速制動，不能與地面垂直，或停頓不到3秒。3單肩后滾翻成單膝跪撐平衡2分優2單肩后滾翻滾動圓滑，平衡動作穩定。1.無偏頭動作扣0.3分。2、滾翻速度較慢扣0.2分。3、成跪撐前無直腿過程扣0.3分。4、后舉腿時，腳低于肩扣0.3分。5、滾翻成跪撐時身體偏離扣0.2分。良單肩后滾翻滾動較圓滑平衡動作較穩定。，中1單肩后滾翻滾動不圓滑，或平衡動作不穩定。4跪立優動作標準，舒展、姿態挺拔。屈髖扣0.3分。分腿扣0.1分。

17、未立腰、挺胸、抬頭或分腿各扣0.1分。雙臂側舉屈肘扣0.2分。良動作較標準，姿態較挺拔。中動作比擬松弛、隨意5跪跳起2分優2有一定騰空，跳起后膝關節角度大于90度，落地輕巧。1、 跳起后膝關節角度小于90度扣0.3分。2、未騰空扣0.5分。3、落地較重扣0.3分。良有騰空，跳起后膝關節角度90度有明顯騰空，跳起后膝關節角度大于90度，落地較輕巧。中1有明顯騰空，跳起后膝關節角度小于90度，落地不夠輕巧。整套動作完成情況優整體動作連接節奏好，姿態優美，動作舒展。良1整體動作連接較順暢，姿態保持較好。中整體動作連接不夠流暢，姿態控制不太好。其他教材類評分細那么男子：足球10分評 分 細 那么備 注

18、完成動作時間3分優3分11內完成如沒能在及格時間內完成，慢一秒扣0.2分，依次類推良2分11至13內完成中1分13至15內完成技術動作4分優4分運球動作標準合理，協調熟練，有速度，與射門動作銜接自然，射門動作流暢有力，一次射中1、球碰桿一次扣0.5分這里碰桿是指球碰桿2、不得漏桿，漏桿一根扣2分良3分運球動作標準合理，協調熟練，射門動作流暢有力，一次射中中2分運球各環節之間銜接較自然、合理，射門動作較流暢有力射門3分優3分運球與射門動作銜接自然，無停頓，射門動作果斷，一次射中1、不在規定的12米線外射門扣2分2、沒有射中扣3分沒有補射3、繞桿運球后明顯減速扣1分，停頓后再射門扣2分良2分運球與

19、射門動作銜接較自然，射門動作較果斷，一次射中中1分運球與射門動作銜接不好，有明顯停頓再射門，一次射中自編健身操韻律操10分評分內容分值評分細那么備 注動作設計1分設計主題健康、風格突出；動作新穎有創意；充分利用場地的空間動作設計原那么：平安、無損傷原那么；循序漸進原那么；提高人體根本素質原那么動作設計的藝術性：動作風格與音樂的吻合；要求正確著裝。動作難易度1分自編動作的難易程度設計動作能恰當的表達自身能力，防止過難或過于簡單。完成動作質量4分身體姿態舒展、動作技術正確。動作清晰、無多余動作防止動作過分松弛和過分緊張動作之間連接自然、流暢、協調音樂節奏2分動作表現音樂的情緒動作與音樂節奏配合準確動作的速度在135拍/分鐘-150拍/分鐘之間以上扣分累計，最多扣1分。表現力1分動作展示內心的感情，健