1、人體對外界環境的感知三明六中阮林燕第1頁，共20頁。 放學回家的路上，突然間狂風大作，電閃雷鳴，烏云密布，豆大的雨點迎面撲來，這時候，你會怎樣做呢？找地方避雨設想：第2頁，共20頁。你怎么判斷出要下雨呢？烏云：看狂風：感閃電：看雷鳴：聽視覺觸覺視覺聽覺 同所有生物一樣,人生活在不斷變化的環境中。只有靈敏地感知環境的變化并對自身的生命活動進行調節,才能維持自身的生存。第3頁，共20頁。眼球的基本結構和功能角膜瞳孔虹膜晶狀體玻璃體視網膜鞏膜脈絡膜第4頁，共20頁。晶狀體的自動調節第5頁，共20頁。視覺的形成過程：物體反射的光線在視網膜成像經視神經傳導在大腦的一定區域形成視覺第6頁，共20頁。想一想

2、：在光線到視網膜之前，經過哪些結構？有人摔傷了后腦勺，結果就失明了，為什么？依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體僅在視網膜上形成清昕圖像還不夠，還必須通過視神經傳遞給大腦的一定區域，才能形成視覺。第7頁，共20頁。 1、照相機成像的原理是什么？在拍照 時，鏡頭、光圈和膠卷分別起什么作用？照相機成像的原理就是物理學中的透鏡成像原理。拍照時鏡頭起調節物距(像距)的作用，光圈起控制光線的作用，膠卷起感光的作用。討論：第8頁，共20頁。2、眼球和裝有膠卷的照像機，在結構上有哪些相似的地方？眼球的晶狀體相當于照相機的鏡頭；眼球的瞳孔相當于照相機的光圈；眼球的脈絡膜相當于照相機暗室的壁；眼球的視網膜相當于照

3、相機中的膠卷。第9頁，共20頁。有一個小女孩，眼球的結構完整無損，但是她看不見周圍的物體，想一想，這種眼睛可能是哪部分發生了病變？視覺形成的三個條件： 眼球的完好 視神經沒斷 大腦正常第10頁，共20頁。近視的原理晶狀體過凸（使形成的象拉近，不能落在視網膜上）眼球前后徑過長（使象落在視網膜前面）近視的矯正第11頁，共20頁。近視及其預防第12頁，共20頁。近視眼的預防“三要”讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在33厘米左右。看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘。要定期檢查視力，認真做眼保健操。第13頁，共20頁。“四不看”不在直射的光線下看書。不在光線暗的地方看書。不躺臥看書。不

4、走路看書。第14頁，共20頁。練一練1、在眼球的結構中，能改變曲度使人可看清遠近不同的物體的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶狀體 D、玻璃體2、眼球內具有感光細胞的結構是（ ） A、角膜 B、鞏膜 C、脈絡膜 D、視網膜3、矯正近視眼佩戴的鏡片是（ ） A、平面鏡 B、凹透鏡 C、凸透鏡 D、凹面鏡DCB第15頁，共20頁。4、外界物體發射過來的光線，依次經過 （ ）到達視網膜。 A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體 C、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體 D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體5、眼球中具有折光作用的結構是（ ） A、角膜 B、晶狀體 C、鞏膜 D、虹膜CB第

5、16頁，共20頁。6、視覺是在視網膜上形成的。（ ）7、為了節約時間，應邊走路邊看書學 習。（ ）8、讀寫姿勢要正確，眼與書的距離要在10厘米左右。（ ）9、躺臥看書很舒服，應當提倡。（ ）10、當人觀看一個由遠處移近的物體時，晶狀體會逐漸變厚。（ ）第17頁，共20頁。11、人們常說照相機的成像跟人的眼球成像的原理相同，根據你對眼球的認識，想一想，眼球的晶狀體、瞳孔和視網膜分別相當于照相機的什么結構？晶狀體瞳孔視網膜鏡頭光圈膠卷光圈第18頁，共20頁。再見！第19頁，共20頁。1、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一

6、切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉4、教學必須從學習者已有的經驗開始。杜威5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律。徐特立7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務，尤其是共產主義

7、青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。列寧9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充

8、滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的