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文檔簡介

1、Word - 3 -大拇指-幼兒園小班音樂教案小班下學期音樂教案大拇指活動目標：1、學會辨別大拇指和小拇指，并認識它們的名稱。2、學習跟歌唱曲，試試創編，激活幼兒參加嬉戲的愛好?；顒宇A備：雙手的大拇指與小拇指分離畫上逼真的笑臉。重難點分析:學習跟歌唱曲，激活幼兒參加嬉戲的愛好是重點，試試創編歌曲是本課的難點?；顒舆^程：1、師幼一起做拍手律動。2、展示畫有笑臉的大拇指和小拇指，引起幼兒的愛好。師：今日，我們班來了兩位客人，你們想知道是誰嗎？那讓我們先請出第一位客人！它是誰？大拇指：我叫大拇指，小伴侶們好！師：小伴侶請伸出你們自己的大拇指，給客人打個招呼。幼兒：大拇指好！師：其次位客人也來了，看看

2、是誰呢？小拇指：我叫小拇指，小伴侶們好！師：小伴侶請伸出你們自己的小拇指，給客人打個招呼。幼兒：小拇指好！3、采納拇指對話表演的方式認識歌詞。（1）認識歌詞。師：大拇指和小拇指今日要來我們班找伴侶，你們知道它們想找誰做伴侶嗎？（幼兒自由發言）它們要找另外一個大拇指和另外一個小拇指。到底有沒有找到呢？我們來看看吧！（師邊表演邊朗誦歌詞。）（2）提問：大拇指找到伴侶了嗎？它們見了面，是怎樣打招呼的？（小拇指的提問同上）（）請幼兒再完整聽歌詞。4、初步學歌唱曲。（1）師范唱一遍。師：大拇指找到伴侶后，可愉快了，還唱起了歌呢，我們一起來聽聽看！（2）師范唱其次遍。師：哇！它們唱的好聽嗎？徐教師也想唱了，你們聽聽王徐教師怎么唱的吧?。?）幼兒初步學唱，并能初步按照歌詞內容做相應的手指動作。師：你們想學大拇指歌唱嗎？那我們一起來學學！（）小伴侶唱得真棒，再來唱一次。（）請個別幼兒表演大拇指。5、學唱小拇指（）小拇指：你們唱的真好聽，我也要唱，我也要唱。師：你們聽，小拇指也想唱了，讓我們一起陪小拇指和它的伴侶唱唱吧?。ǎ┯變焊處煂W唱小拇指。（）請個別幼兒表演小拇指。6演唱整

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