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1、Word - 3 -雙胞胎-幼兒園小班體育教案小班體育活動教案雙胞胎【活動目標(biāo)】1、試試與伙伴玩類似雙胞胎的嬉戲，提升一起走、跑、等活動。2、培養(yǎng)幼兒合作意識，體悟大家一起齊心協(xié)力就能獲得勝利的歡樂。【活動預(yù)備】1、音樂（找伴侶）2、皮球若干【活動過程】一、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，激活活動愛好。教師：“小伴侶今日天氣真好，我們一起聽著音樂去找自己的好伴侶，找到好伴侶以后，和好伴侶手拉手一起歌唱找伴侶（音樂：找伴侶）。”二、教師：“你們都找到自己的好伴侶了嗎？”幼兒：“找到了。”教師說：“你把好伴侶介紹給教師好嗎？”教師：“小伴侶看到教師的大皮球了嗎，這個大皮球是把兩個好伴侶連在一起，變成雙胞胎玩嬉戲的，

2、誰想來嘗試？”三、教師講解嬉戲規(guī)章示范動作。第一種玩法：兩個好伴侶面向面抱在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運動、大家的速度要相同，而且教師的大皮球不是很堅固，小伴侶之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。其次種玩法：兩個小伴侶背靠背，胳膊相互挎在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運動、大家的速度要相同，而且教師的大皮球不是很堅固，小伴侶之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。四、創(chuàng)新玩法。1、探究各種不同的玩法：齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。2、老師可聽取幼兒敘述的不同玩法，并讓幼兒舉行示范，師生一起舉行觀看研究。五、課堂總結(jié)：小伴侶做得很好，這就要求小伴侶在嬉戲的過程中齊心合力、互相協(xié)作，在邁步時小伴侶可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。【活動反思】經(jīng)過本次活動，發(fā)覺幼兒對合作活動很感愛好，他們都樂觀參加到活動中來，與好伴侶齊心協(xié)力，共同完成活動目標(biāo)。但因為體育活動本身區(qū)分于語言類活動，與幼兒的引領(lǐng)及探索不能在相對寧靜的狀態(tài)下舉行，使部分幼兒的創(chuàng)新活動沒有得到準(zhǔn)時的指導(dǎo)，對活動的種

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