1、 PAGE PAGE 15 小班反恐防暴教案20篇正文第1部分防恐防暴小班安全教案1一、反恐防暴指揮領導小組：組長：郝桂鳳副組長：郝桂屾成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲二、突發事故應急處理(一)歹徒在入園時欲進入園內，保安攔截，值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。組長撥打電話110，責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內，關閉門窗，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。(二)歹徒在上課時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛干部與歹徒進行周

2、旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區域，關閉門窗，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。(三)歹徒在午睡時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。(四)歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，帶班教師穩定幼兒

3、情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門(門后)，以防歹徒闖入。(五)歹徒經門廳進入教學樓，到達二樓某教室。一樓幼兒疏散至安全區域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門(門后)，以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門(門后)，以防歹徒闖入。三、事故善后工作：1、保健教師配合穩定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫院就診。2、園長召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。及時寫出事故報告，分

4、別報送局領導和部門。3、財務保護現場，協助公安部門進行調查。配合學校做好校園秩序的穩定工作。4、業務園長穩定全園教工、家長情緒。負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒。5、全體教工堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好維護穩定工作。防恐防暴小班安全教案2一、指導思想幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展四防教育，即以防火、防毒、防劫持、防爆炸為內

5、容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。二、工作要求?1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。2、幼兒園園長對幼兒園安全保衛工作負總責，主管領導要對本園的安全保衛工作負直接責任。3、對全體師幼進行法制教育，加強法制觀念。4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。5、加強門衛安保工作。增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園

6、。6、加強食品安全檢測工作。園內食堂嚴格執行食品登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入園內操作間。7、加強教學樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。三、組織機構1、領導小組為切實加強我園安全保衛工作的領導，成立新希望幼稚園安全保衛工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛工作。組長：楊小莉成員：楊梅、黃朝升、秦琴、周蕓、周苗、王婷、楊玉潔、李明山、馬昭2、工作職責幼兒園發生或接到突發安全事故后，在事故現場指揮救

7、援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著先控制，后處置，救人第一，減少損失的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好園內貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。3、成立應急職能小組：(1)、綜合協調指揮組組長：楊小麗成員：周云職責：a、全面指揮協調應急救援工作;b、組織落實交辦的其它工作。(2)、現場處置組組長：黃朝升成員：李明山職責：a、迅速查明事故的性質、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案;b、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施;c、統一組織施救隊伍開展具體工作。(3)、后勤保障組

8、組長：王麗成員：馬昭職責：a、統一指揮后勤保障隊伍;b、籌措調集應急工作所需的物資和資金;c、做好事故緊急善后處理工作。(4)、宣傳報道組組長：楊梅成員：王婷職責：負責宣傳報道和材料的整理與上報工作。(5).情緒安撫組組長：秦琴成員：周云職責：幼安撫死難、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護幼兒園穩定。(3)醫療救助組組長：楊玉潔組員：周苗職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。(一)園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目

9、的，一般按照下列程序處理：1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向園領導報告，并同時撥打110報警，手機報警撥打6222110、6320700。2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。3、集結優勢力量，攜帶防衛器械(如園內現行配備的電警棍、強光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒)，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。4、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至安全區域。5、一旦發生傷害事故，以最快

10、的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。6、實施事件現場警戒，保護現場，阻止無關人員進入園內，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場，配合警方調查。7、事件發生后，幼兒園立即向教育主管部門報告。(二)園內內發現可疑人物應急處理程序本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物1、在園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向園領導報告。2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。3、若此人自述進入園內的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入保

11、安室進行進一步盤問。4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備。6、在整個過程中，幼兒園會采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。7、園內把事件情況及時向教育行政主管部門報告。(三)園內發現可疑物品的應急處理程序本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位

12、的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在園內某處。2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。3、園內指定李明山進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，園內立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。5、園內當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。6、園內配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。防恐防暴小班安全教案3?組織保障為切實

13、加強幼兒園防恐防暴工作的組織協調和領導，成立防恐防暴工作領導小組。領導小組成員：組長喬紅果副組長葉超喬征金成員各班級老師及保育員營養員領導小組辦公室設在園長辦公室領導小組的主要任務是：在黨政班子領導下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育,確定重要防護部位(食堂、教室、辦公室、財務室)，密切注意和及時掌握有關信息，開展調查研究，分析工作形勢，控制事態發展，對重大工作部署做出決策，協調各部門做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，提高快速反應能力。確保園區安全。?查找出可能引發學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現象種.種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引

14、發學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。?預防措施：1.加強對園內工作人員的培訓，增強他們的防范意識。2.嚴格門衛驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。4.做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。?發生處理程序一旦發生學校暴力事件，就按下列程序進行處理：1.報警。(保安或園長)2.園長或保健老師立即上報區教育局。(先電話后書面)3.如發生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少

15、人員傷亡。4.如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫院進行搶救，并通知家長和家屬。5.保護好現場，配合警方調查。6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。?反恐防恐緊急疏散程序反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責統一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩定幼兒情緒的工作。園區的疏散工作程序：1.闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關閉并鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。2.闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉移到安全的地方(如其他教室)。3.闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。第2部分幼兒園防恐防暴教案活動目標：1、遇到

16、突發事件時，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：1、觀看討論（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶的危害。（2）提問：如果遇到暴力事情時怎么辦？引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。2、圖示解釋（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼

17、兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。4、實踐演習組織幼兒進行防暴演習，為幼兒積累一定的逃離經驗。第3部分防恐安全教育我們希望我們每日都生活在快樂、平安中！但是如果我么身邊不幸出現了恐怖襲擊，我們一定要學會如何保護自己！一、面對突發事件不要圍觀。二、如果正處在公共場所暴力事件當中無法逃避時，找大型遮蔽物遮掩自己及臥倒，對于爆炸和毒氣事件可減少傷害。三、切勿激怒暴力事件實施者，更不要驚恐喊叫。四、盡量穩定情緒，觀察現場情況，時機成熟時迅速撤走，遠離現場。五、不要拿出手機拍照發微博。六、撤退時，不要慌亂推擠，互相提醒，趙安全的地方躲避。七、遇見槍戰怎么辦？1、趴下！快速隱蔽，快速降低身體姿勢，利用一切可利用元素作為掩體。2、不要嘗試與子彈賽跑。3、可以擋住子彈的有：墻體