1、成都市文翁實驗中學(xué)20182019學(xué)年度下期教學(xué)工作思路副校長 張曉峰1. 觀課議課，重在反饋：（1）行政層面：教學(xué)處組織，教務(wù)主任牽頭負(fù)責(zé)，行政和該學(xué)科主任參與，每月至少一次。年級工作部層面：年級工作部組織，年級主任牽頭負(fù)責(zé)，年級工作部全體成員及該學(xué)科教研組長參與，每月至少一次。重在實時反饋：以上觀課議課后，所有參與觀課的行政和教師要向觀課組織負(fù)責(zé)人提交觀課感受。觀課組織負(fù)責(zé)人要及時匯總意見并在教師工作群及時公示匯總意見，行政層面在全校教師群公示，年級層面在年級工作群公示，公示內(nèi)容包括四個方面（1）當(dāng)堂課解決什么問題（上課教師課前口述），問題是否得到有效解決（學(xué)生的反饋）；（2）是否按照教案

2、的設(shè)計組織教學(xué)（提前檢查教案并拍照發(fā)送給觀課人員）；（3）教學(xué)亮點；（4）教學(xué)不足；（5）教學(xué)改進意見。校本教研活動時間，要集中交流學(xué)習(xí)觀課議課反饋的相關(guān)內(nèi)容。備注：行政層面和年級組層面觀課議課要特別關(guān)注7年級A、B班課堂教學(xué)的差異性和針對性。2. 校本教研，重在研究 每次校本教研，要組織三年內(nèi)的年青教師首先進行說課和議課的活動。每一次的教研活動，須在教務(wù)處備案的指定時間、指定地點進行。學(xué)科主任（教研組長）要在教研組長群上傳教研活動全員照片和教研活動內(nèi)容記錄照片。行政作為教研視導(dǎo)員不定期參與教研組活動。3. 對標(biāo)自省，重在發(fā)展：對標(biāo)：學(xué)校辦學(xué)績效評估指標(biāo)對標(biāo)增效措施：制定校級優(yōu)秀學(xué)科主任、優(yōu)秀

3、教研組長和優(yōu)秀教研組量化評比方案，充分發(fā)揮學(xué)科主任、教研組長的學(xué)科引領(lǐng)作用。以下內(nèi)容將作為重要的量化指標(biāo)。（1）教師論文參評：40歲以下教師每年必須提交一份專業(yè)論文參與區(qū)級及以上論文評選。（2）學(xué)科主任（教研組長）牽頭，以學(xué)科組為單位，每年至少承辦一次區(qū)級及以上業(yè)務(wù)部門（教科院）的教研活動、教育工作會議、檢查、比賽活動等。（3）教師論文發(fā)表（4）教師參與區(qū)級及以上公開課、賽課（5）學(xué)生參與區(qū)級及以上學(xué)科競賽（比賽）獲獎（6）教研組集體獲獎（7）按照學(xué)校要求，完成校本教研活動。4. 關(guān)注課堂，重在學(xué)風(fēng)（1）上期期末考試整體情況反饋：七八年級為四校聯(lián)考。從對比數(shù)據(jù)可以看出：七年級均分和優(yōu)生數(shù)都領(lǐng)先

4、，尤其是銜接項目班表現(xiàn)突出。八年級穩(wěn)中有升，各學(xué)科比較均衡。九年級全區(qū)統(tǒng)考，個別學(xué)科均分較弱，優(yōu)生數(shù)有所下降。（2）建議：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，解決學(xué)生不學(xué)的問題。從各年級期未成績可以看出，學(xué)風(fēng)建設(shè)比較好的班級，班級凝聚力強，班級成績突出。各年級部在質(zhì)量分析會中，表揚本年級學(xué)風(fēng)建設(shè)好的班級。教師教學(xué)中不要完全放棄B卷。研究B卷中學(xué)生能得分的題目，反復(fù)練習(xí)。加強課堂上學(xué)生知識點過關(guān)。每堂課確定教學(xué)目標(biāo)，更要確定教學(xué)后學(xué)生的掌握程度是否達到70%。各班要協(xié)調(diào)課后作業(yè)的量，布置的作業(yè)針對性要強，反饋改錯要及時。給優(yōu)生自我學(xué)習(xí)的空間。重視思想工作，充分利用每周一次的年級校訓(xùn)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5. 關(guān)注課改，重在初一（1）銜接教育項目的深度研究（2）分類分層選課微走班的深度調(diào)研6. 沖刺中考，重在二診二診前的提質(zhì)措施：（1）確定各班優(yōu)生名單，重點照顧9一15名。（2）通過一診試卷分析，我校踩線生A卷得分較高，B卷得分不足。在夯實A卷的基礎(chǔ)上，思考踩線生在b卷的得分點進行反復(fù)訓(xùn)練，力爭B卷的突破。（3）本學(xué)期在二診之前，切實思考和落實分層輔導(dǎo)的有效辦法。讓目標(biāo)生有機會訓(xùn)練B卷，其他同