七年級數學上冊第六章平面圖形的認識一6.4平行同步練習無答案新版蘇科版_第1頁
七年級數學上冊第六章平面圖形的認識一6.4平行同步練習無答案新版蘇科版_第2頁
七年級數學上冊第六章平面圖形的認識一6.4平行同步練習無答案新版蘇科版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第六章平面圖形的認識(一)6.4平行基礎鞏固提優1.下列說法正確的是()A.一條直線的平行線有且只有一條B.經過一點有兩條直線與某一直線平行C.過一點有且只有一條直線與已知直線平行D.過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行2.(2017淮安月考)如圖,過點C畫線段AB的平行線,下列說法正確的是()A.不能畫出B.只能畫一條C.能畫兩條D.能畫無數條3.觀察如圖所示的長方體,與棱AB平行的棱的條數為()A.4B.3 C.2D.14.已知a,b是同一平面內的任意兩條直線.(1)若直線a,b沒有公共點,則直線a,b的位置關系是;(2)若直線a,b有且只有一個公共點,則直線a,b的位置關系是;(3

2、)若直線a,b有兩個以上的公共點,則直線a,b的位置關系是.5.(2017宿遷期末)如圖,已知在同一平面內,有三條直線a,b,c,且ab.如果直線a與c交于點O,那么直線c與b的位置關系是.6.如圖,PCAB,QCAB,則點P,C,Q在一條直線上,理由是.7.如圖,在AOB內有一點P.(1)過點P畫直線l1OA;(2)過點P畫直線l2OB;(3)用量角器量一量直線l1與l2相交所成的角與O有怎樣的大小關系?8.在如圖所示的網格中,過點P畫線段PQ,使PQAB.思維拓展提優9.同一平面內有三條直線,如果只有兩條互相平行,那么這三條直線交點的個數為() A.0B.1C.2D.3(2017揚州月考)

3、已知MON,P是任意一點,若過點P畫一條直線與OM平行,那么這樣的直線( )A.有且只有一條B.有兩條C.不存在D.只有一條或不存在11.a,b,c是平面內任意三條直線,它們的交點可以有( )A.1個或2個或3個B.0個或1個或2個或3個C.1個或2個D.以上都不正確12.給出下列說法:過一點有且只有一條直線與已知直線平行;在同一平面內,兩條不相交的線段是平行線段;若兩條直線沒有交點,則這兩條直線平行;在同一平面內,若直線ABCD,直線AB與EF相交,則CD與EF相交.其中說法錯誤的是.(填序號)13.在同一平面內,四條互不重合的直線的交點個數為.14.已知直線ab,bc,cd,則a與d的關系

4、是.15.(1)在如圖所示的方格紙上,過點E畫直線DE,EF,使DEAB,EFBC;(2)ABC與DEF的大小有什么關系?(3)你能用量角器驗證你的結論嗎?16.(1)如圖,E是AD的中點,F是AB的中點,過點E畫EHAC,交DC于點H;過點F畫FGAC 交BC于點G,測量EH,FG的大小,你有什么發現?(2)連接EF,GH,通過測量FEH,EHG,HGF,GFE的度數,判斷其中相等的角有哪些,互補的角有哪些.開放究提優17.平面內兩兩相交的8條直線,其交點最少為m個,最多為n個,則m+n等于( )A.16B.18C.29D.2818.如圖,在同一平面內,一組互相平行的直線共n條(n為大于1的正整數),它們和兩條平行線a,b相交,構成若干個“”字形,設構成的“”字形個數為x,請填寫下表:19.如圖,已知1以及1內一點P.(1)在圖中畫出P,使P的兩邊分別與1的兩邊平行,且用量角器量一下1,P的度數,可以發現:它們之間的數量關系是;(2)在圖中畫出P,使P的兩邊分別與1的兩邊平行,且與(1)中的方法不同,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論