1、2015年公需科目：專業技術人員積極心理健康的培養與訓練考試試卷考生姓名：楊靜考試科目：2015年公需科目：專業技術人員積極心理健康的培養與訓練考試時間：2015-3-2615:09:35考試成績：82分（合格分數:60分）說明：1.2.回答正確的題目顯示為籃色”，錯誤顯示為紅色”。答案選項中巴勾選”的為考生的回答，紫色”標識的選項為標準答案。一、判斷題（每題2分）.以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學派，與精神分析學派和行為主義學派分道揚鍍，形成心理學的第三思潮。U正確.提出現象學哲學的是布倫塔諾和施通普夫正確.現實療法主要有三個特點*正確1錯誤.認知能力有三種具體形式*正確,錯誤.一

2、般認為，直覺屬于無意識心理.心理健康水平的等級：根據中外心理健康教育專家的研究，可將人的心理健康水平大致分為三個等級。正確,錯誤.在預防方面，積極心理學提出了積極預防的思想。1,*正確.積極心理治療是以積極心理學思想為理論指導的一種心理療法正確.無意識心理對人的外在的行為或言語的影響是最有效和最深刻的。正確1,*錯誤.其次想象也是積極心理治療的另一個作用機制正確,錯誤.積極心理治療在治療手段、方法上的這種充分體現了心理治療道德性原則的人性化特點，使它在非心理治療領域也可得到廣泛應用，如在教育、管理等領域。昔誤.病態心理疾病是很不普遍的rI-a.主觀幸福感是衡量個人生活質量的重要綜合性心理指標。

3、U錯誤.Andrews和Withey(1976)又提出了主觀幸福感的第三個維度：認知維度。正確錯誤.艾森克對人格特質三分法，即神經質、精神質以及內外向來論析其對主觀幸福感的影響。1,*正確.遺傳率的基因行為研究為遺傳因素與SWB的相關性，提供了有力證據。正確,錯誤.近年來，以Diener倡導的主觀幸福感研究（subjectivewell-being）為其最重要的表現形式。正確.流暢體驗（lfow,又譯作流暢經驗、流暢感等）是一種積極的情緒體驗，類似于馬斯洛提出的高峰體驗”能夠使人們全身心的投人到某個任務中，同時感覺到身心愉悅。（*正確,錯誤.在表演藝術中，角色的情感一定不是一種具有創造性的藝術

4、的情感。,正確昔誤.人類能力逐漸提升，這是雙面的，能力提升可以提高人們生活水平和生存競爭力，能力太大也會使破壞力增大正確,錯誤二、單項選擇（每題2分）.經過許多實驗和推導，費希納把感覺強度和刺激強度之間的關系概括為如下公式：（），其中S-感覺強度；C-適用于不同感覺中的每個感官的常數；R-刺激強度；R0-在閾限的刺激強度。IIA.S=C*log(R/R0)SB.S=C*log（R/R1）SC.C=S*log（R/R0）.本質上是能力，它們包括對象知覺、運動技能等等的是（）na.需求變量*UB.認知變量C.反應變量23.與生俱來，包括著先天本能與原始欲望是弗洛伊德人格中的（）彳A.本我1B.自我

5、二IC.超我.目前西方心理學界通常所指的認知心理學是認知心理學中的（）1A.廣義1*B.狹義1C.狹隘.布倫塔諾和胡塞爾提出（）A.現象學哲學B.反省心理學nC.人性主義心理學.現實療法主要有（）個特點CA.二IB.三PC.四.以下不是現實療法的主要特點的是（）A.反醫學模式EJB.平等和真誠.C.強調個體同一性的獲得.積極心理治療關注個人的（）特質，期望通過培養積極人格特質來增強、鞏固個體內在、持久的積極力量。1A.直覺B.積極人格C.想象.在對心理治療的看法上，積極心理學認為目前的心理治療存在()大問題。A.一B.二,C.三.從一定程度上說.積極心理治療的興起不僅僅是()發展的一個標志，同

6、時這也是人類社會發展的一個標志。A.心理學理論B.機能主義心理學.()是心理學史上具有革命意義的學科，其研究對象是普通人的心理活動，針對大部分人的心理狀況來指導人們如何追求幸福生活的學科。“A.積極心理治療B.傳統心理治療.Diener、larsenleving(1985)等人提出，衡量情感應從()方面入手B-C.四.傾向于把行為后果看作是由行為本身決定的()彳A.內控者1B.外控者IC.自控者.()認為是由行為以外的因素(如：他人、環境、命運等)決定的PUA.內控者B.外控者C.自控者.()文章研究內容從2001年至2010年四類研究的變化趨勢，現狀和影響因素分析及應用拓展研究是變化的焦點。

7、nA.內容分析法B.有關主觀幸福感C.心理健康.()事實上就是當它可靠的時侯帶給人愉快，不可靠的時侯令人非常惱火的東西。A.樂觀主義B.悲觀主義C.消極態度.至少與一人有緊密的聯系、養育和信任、分離少、父母沒有心理和成癮問題、必要的幫助、鼓勵自治(女孩)、鼓勵情感表達(男孩)、親密的祖父母、家庭和諧、同胞依戀、少于四個孩子、充足的經濟和物質資源。指保護因素中的()1A.社區因素*B.家庭因素一IC.個體因素.()的內部工作模式的范式已被與這些成人的戀愛關系強度聯系起來。A.學齡前歲月UB.青春期,C.成人依戀.()認為，愛是合一的權能。一A.Higgins(*EmpedoklesStrauma

8、n.人際關系的本質是一種情感的（）na.社會認知,B.社會交換1*C.社會交流三、多項選擇（每題2分）.精神分析學派重視（），擴大了心理學的研究領域，并獲得了某些重要的心理病理規律歹A.潛意識廠B.意識“C.心理治療.積極心理治療的基本能力是（）AA.情感力回B.理智力廠C.智能力.心理治療長期以來以所謂的（）為理論基礎，以（）為模仿對象，把心理治療局限在對人類心理問題、心理疾病本身的診斷與治療上，形成了心理治療的為問題而問題的發展傾向，從而限制了心理治療理論的發展與應用廠A.積極心理學gB.消極心理學歹C.醫學病理學.本世紀60年代，Bradburn提出了一個重要發現，他認為，（）與（）并不

9、是同一維度的兩個方面，而是兩個彼此獨立的維度，并且二者都與主觀幸福感相關。AA.幸福感“B.正性情感歹C.負性情感.情感平衡包含（）和（）感兩個維度，但這兩個維度并不具有必然的相關性，是兩個相對獨立的變量。AA.積極情感B.內在情感C.消極情感.恩培多克勒看來，質料是有權能的，原始質料必須要進入運動，而這是通過兩種原始權能而完成的，也就是通過（），這是宇宙的法則。叼A.愛回B.恨CC.情.語詞溝通的基本方式（）歹A.口語溝通歹B.書面溝通C.靜態無聲性.人際關系的狀態，存在（）與（）之分。刁A.動態“B.靜態廠C.情感.人際關系之本質包含了（）尸A,規則B.目標C.步驟.效標效度的評估方法有（

10、）A.相關法BB.區分法司C.命中率法出師表兩漢：諸葛亮先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能”，是以眾議舉寵為督:愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也工。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已