1、第四單元我們周圍的空氣課題第二節氧氣課型 新授課時1知識能力思想.初步學會氧氣的實驗室制法；.認識催化劑的重要作用。重點目標1、2難點目標1、2教法自主學習、合作交流教具白板教學程序教師活動學生活動一、激情導入課前檢測CO.計算相對分子質量；.如何計算元素的質量比；.如何計算元素的質量分數。激情導入回憶：哪些方法可以制得氧氣呢？板書課題單號黑板板書每空一份對改二、自主探究自主導航.實驗室制取氣體的思路分析：選擇的藥品與裝置有哪些要求？.實驗室制取氧氣的實驗：(1)藥品有哪些？(2)發生裝置的選擇；(3)收集裝置的選擇；(4)如何用排水集氣法？(5)如何檢查裝置的氣密性？試講閱讀課本P87-P8

2、8,嘗試完成導航(6)如何驗滿？(7)如何驗證杲氣體是否為氧氣？(8)反應原理是什么？3.什么是催化劑？教學程序教師活動學生活動三、互動交流1.組內互動組長帶領組員嘗指導學生組內完成導航試完成導航。巡視指導記錄組內疑難。2.組間互動自主幫助解答。指導學生提出組內疑難，其他學生幫助解答適時拓展，追問提出還有的疑3.師生互動難。解決學生的疑難分析強調問題。四、拓展提升(1)發生裝置：由 及 決定：反應物是固體，需加熱，制氣體時則用 ;反應物是固體與液體，不需要加熱，制氣體時則用 (2)收集裝置：由 決定：難溶于水且不與水反應是用 ;密度與空氣密度相差較大且常溫下不與空氣成分反應是用小組交流班內展示

3、課后記本節內容為中考熱點，應多練。DEF對上述裝置會靈活應用。獨立完成五、布置作業 教師小結并布置一定的作業。課題第二節 氧氣課型新授課時2知識能力思想.知道氧氣的主要性質；.認識氧氣能與許多物質發生化學反應；.學習探究物質性質的方法；.知道物質在氧氣中和空氣中的反應小向；.知道氧化反應與氧化物。重點目標1、2、5難點目標1、2、5教法自主學習、合作交流教具白板教學程序教師活動學生活動一、激情導入課前檢測.實驗室制取氧氣的藥品 ,儀器,原理,反應類型。.展示裝置，回答適用范圍。激情導入為何氧氣能用排水集氣法、向上排空氣法收集？板書課題單號黑板板書每空一份對改二、自主探究自主導航.氧氣后哪些物理

4、性質？.氧氣有哪些化學性質？會書寫下列物質在氧氣中反應的現象及反應原理。(1)碳。(2)磷。(3)鐵。(4)石蠟。.什么是氧化反應？.什么是氧化物？看課本P89 P91,嘗試 完成導航。教學程序教師活動學生活動三、互動交流1.組內互動組長帶領組員指導學生組內完成導航嘗試完成導航。巡視指導記錄組內疑難。2.組間互動自主幫助解答。指導學生提出組內疑難，其他學生幫助解答適時拓展，追問提出還有的疑3.師生互動難。解決學生的疑難分析強調問題。四、拓展提升1.鐵絲為何要繞成螺旋狀？小組交流2.集氣瓶的底部為何鋪上細沙？班內展示3.氧化反應與化合反應的關系。五、布置作業教師小結并布置一定的作業。獨立完成學生

5、課堂興趣很今后一定要加強訓練。本節內容簡單有趣，學生的接受能力沒有問題，由于實驗的豐富多彩, 課后記高。只是有關實驗的描述和文字表達式學生書寫起來困難比較大，課題第二節 氧氣課型 新授 課時3知識能力思想 或汽孑示.了解自然界中的氧循環。.了解自然界中的氧氣產生和消耗的途徑。.了解緩慢氧化。重點目標2、3難點目標2、3教法自主學習、合作交流教具白板教學程序教師活動學生活動一、激情導入課前檢測.什么是氧化反應？什么是氧化物？.如何區分空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳氣體？.氧氣的性質有哪些？.寫出碳、鐵、石蠟與氧氣反應的文字表達式。激情導入氧是構成生命的物質（蛋白質和核酸）的元素之一。氧也是 地球上最

6、豐富的元素之一，占地殼總質量半。在江河湖泊中， 氧元素占水體總質量的 90%。據化學家估計，在每平方米地球上 空約有2噸氧氣。談體驗在一個空調房里待久了，你會有什么感覺？缺氧。討論：怎樣讓金魚活得更久 ？換水、使用增氧機、養水草等。板書課題雙號黑板板書每空一份對改自發感想二、自主探究自主導航1.自然界中，生成和消耗氧氣的途徑有哪些？看課本，.自然界中，氧氣會越來越少嗎？.什么是緩慢氧化？.氧化反應和劇烈氧化、緩慢氧化的之間用什么關系？嘗試完成導航教學程序教師活動學生活動三、互動交流.組內互動指導學生組內完成導航巡視指導.組間互動指導學生提出組內疑難，其他學生幫助解答適時拓展，追問.師生互動解決

7、學生的疑難組長帶領組員嘗試完成導航。記錄組內疑難。自主幫助解答。提出還有的疑難。分析強調問題。四、拓展提升.緩慢氧化的利與弊。.自然界中的碳循環。教室是我們學習的場所，有什么辦法使教室的空氣保持清新?開窗通風，使用清新劑，白天放置綠色植物，晚上將植物拿出室外?！拘≈R】高能紫外線對人的皮膚、眼睛、甚至免疫系統都會造成傷害；會影響水生生物的生長； 會破壞植物體內的葉綠素，阻礙農作物和小組交流班內展示樹木的光合作用。而臭氧層能阻擋和削弱過強的紫外線，對人和生物起保護作用。臭氧是地球的保護傘。臭氧層為什么會有空洞 ？氟利昂（“氯氟燒”）是一種電冰箱常用的冷凍劑。它還可以 作噴霧劑、電子元件清洗劑、塑料發泡劑等。這種化合物不斷排入 大氣到達平流層，遇太陽光照射就變成能分解臭氧的氯氣和氯的化 合物，使臭氧結構濃度大大降低。