1、文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持第二單元復習題1 、葉敏在小學時品學兼優，年年被選為班干部。進入初中后，競選班干部落選，她覺得很沒面子，也不再愿和同學交往，再加上對老師的講課也不太適應，學習退步很大，這更讓她失落、不安和煩惱。假若你是葉敏的朋友，請你告訴她怎樣做才能盡快適應新的學習生活，走出這一困境呢？2、進入初中后，小明的學習成績總是不太讓人滿意。為了改變自己的成績狀況，小明開始觀察成績較好的王平。結果，小明發現王平晚上睡得很早，早上起床也早。王平喜歡一個人找個安靜的地方看書。王平不喜歡大聲讀課文，即使是老師要求背誦的內容，王平也總是悄聲默讀，效果很好。于是小

2、明也開始模仿王平的學習方式?？墒牵∶靼l現自己晚上不睡、早上不起的習慣很難改變，整天無精打采，很容易犯困。至于默讀課文的辦法就更不適合了，用王平的辦法背課文，不出五分鐘便酣然入睡。一段時間過后，他的成績更差了。（ 1 ）小明的問題出在哪里？（ 2 ）請你幫他出出主意，想想辦法。3 、 一個班集體是由無數個同學組成的。 在新的班集體中， 我們每個人應該怎樣做才能為班集體增光添彩呢？4、王小紅是家里的獨生女，由于父母的過分寵愛，養成了不少壞習慣。比如，班集體組織的活動，她常常找借口不參加；班里組織對困難同學獻愛心，她說那是“假惺惺” ；班長讓她參加運動會為班集體爭光，她卻認為那是負擔；班里組織學習

3、“一幫一”活動，她怕耽誤自己的學習而拒絕久而久之，王小紅就感到自己成了孤獨的人，對此，她很苦惱，卻又找不到原因。如果你是王小紅的同學，請你幫助她找出產生苦惱的原因，并告訴她怎樣才能擺脫苦惱?5、一個先進班級的同學說：“有人把班集體比喻為一個大火爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。大家都想得到火爐的溫暖，就必須把自己點燃放進去。煤炭越多，燒得越旺，那么班集體也就越溫暖溫暖的班集體不是別人賜予的，也不是從天上掉下來的，它是靠全班同學的熱情和愛匯集起來的。”（ 1 ）你認為這種說法對嗎？請談談你的理解。（ 2 ）結合你所在的班級談談你的感想。7、在第十六屆世界杯足球決賽中，上場的巴西隊員全都是世界明星，

4、個人能力無可挑剔。而與其對決的法國隊只有一兩個世界明星，大家都預測巴西隊贏，但結果卻是巴西隊以 0 ： 3 輸給了法國隊。為什么全是明星的巴西隊會輸給法國隊呢？有人分析說： “巴西隊雖然各人都是明星， 但一起訓練時間短， 彼此配合不好。法國隊球員雖然球技不是很突出，但團結合作，配合默契。所以它能贏?！保?1 ）你認為這個評價正確嗎？為什么？（ 2 ）這場比賽給了我們有什么啟示？8、著名科學家楊振寧赴美留學時，立志要寫出一篇實驗物理論文。他先來到艾里遜實驗室。不久，艾里遜實驗室里傳出笑談： “凡是有爆炸（出事故）的地方一定有楊振寧！ ”楊振寧痛苦地認識到這一點：自己的動手能力比別人差！被譽為“氫

5、彈之父”的泰勒博士一直關注著楊振寧的學術研究。有一天，他關切地詢問楊振寧： “你做的實驗是不是不太成功？” “是的。 ”面對令人尊敬的前輩，楊振寧實話實說。 “我認為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文。 ”泰勒直率地對楊振寧說。楊振寧認真地思考了兩天，他想起在廈門上小學時的一件往事，有一次上手工課，楊振寧興致勃勃地捏制了一只雞，拿回家給爸爸媽媽看。不料，爸爸媽媽看了笑著說： “很好，很好，是一段藕吧！ ”類似的往事一件接一件地在他的腦海里浮現，他不得不承認，自己的動手能力確實不強。楊振寧最終接受了泰勒的建議，放棄寫實驗論文的打算。做出這個決定之后，他如釋重負，毅然把主攻方向轉入理論物理研究。從此，

6、他踏上了成為物理學界一代杰出理論大師之路。 請回答：（ 1 ）請結合材料分析楊振寧博士是通過什么途徑認識到自己的動手能力差的？除了材料中提到的以外，認識自己的途徑還有哪些？（ 2 ）楊振寧博士的故事對你有何啟發？9、劉全從小就立下大志，將來要成為一個研究航天技術的科學家。但進入初中以來，劉全總覺得自己的能力不如別人呢，感到志向渺茫。 “你看，黃瑩反應真快，老師一提問題，還沒等說完，她就舉手回答，而且答得相當精彩。 ” “為什么我的記憶力不好，老是丟三落四。 ” “陳誠好活躍，人際交往能力特強，同學們都很喜歡他。 ” “我家對面的男孩聰明極了，參加全省數學競賽獲得一等獎，真叫人羨慕。 ” 閱讀上

7、述材料，回答下列問題：（ 1 ）劉全在自我認識方面存在偏差，你能告訴他該如何正確認識自我嗎？（ 2 ）假如你是劉全的好朋友，請你為他送上一句忠誠的祝福語。文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持10、小敏剛進初一不久，寫了一篇自我畫像：“我，是一個曾經留著一條馬尾巴 ，而后梳起兩個小刷子，如今剪著運動頭的女孩子。大眼睛，圓臉盤，走起路來一蹦一跳的，爸爸總說我像個小孩子，長不 大，我卻不服氣，覺得自己充滿青春活力。我愛說愛笑，說起話來像放機關槍似的，小學五年級時，同學們送給我一個雅號一一小喜鵲。我從小愛爬樹，在小學就一直是班上的運動隊員。我喜歡朗讀，上小學四年級時，參加區少兒

8、朗讀比賽，結果得了一等獎，我心里別提有多高興！我不喜歡音樂和舞蹈，我喜歡文 學，崇拜中外著名作家，渴望有一天，也能獲得一支神奇的筆。同時，我也十分好強，小學時我的語文成績 總是前三名，有次期中考試只得了第四名，我心中燃起了一團火，烤得我混身發熱，勉強上完上午的課，回 到家就撲在床上哭了。當時，我真有些恨超過我的同學?！毙∶舻淖晕耶嬒窠o我們有哪些感悟？11、據調查，有很多同學進入初中以后感到不適應。主要表現為：不適應中學的學習方法；不適應中學的管 理方法；不適應初中老師的講課方式；不適應初中的學習環境。還有的同學，由于上小學的時候，完全依賴 父母，沒有養成自立、自理的習慣，自我管理的能力很差，他

9、們不適應初中的學習生活，有時甚至想家、想 念小學的老師和同學。這些同學有時也非?？鄲?。你能為他們想想辦法，解除他們的苦惱嗎？12、2006年秋季，我們走進了中學，重新由幾十個新同學組成了新的班集體，在老師們的組織帶領下，開始 了新的學習旅程。近半個學期就要過去了，回首這段新的集體生活，感到新集體給我們帶來歡樂，讓我們獲 得了知識，拓展了視野，增長了能力，又陶冶了情操，真正地體驗到了班集體是我們健康成長的園地。 TOC o 1-5 h z 請問你所在的班集體讓你覺得最滿意的一點是什么？ （2分）請問一個學期來，你為班集體都做了哪些有益的奉獻？ （2分）為把你所在的班級創建成一個先進的班集體，請說

10、說在今后你打算怎樣做？ （2分）13、有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋 到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、 湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄，忘卻了一切。這時，傳 來大海媽媽的焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地說：“媽媽，我再 玩會兒，這兒太美了”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。 TOC o 1-5 h z （1）為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失？ （2分）（2）

11、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？ （2分）（3）這個故事給我們的啟示是什么？ （2分）14、看漫畫，分析羊和長頸鹿的自我認識：（1）長頸鹿和小羊的觀點錯在哪里？ （6分）（2）結合所學知識談談該漫畫對我們的啟示。（6分）第三單元復習題1、【快樂交友健康成長】中學生趙惠性格內向，不善于與人交往，特別是升入初中后，她來到了一個陌生的學校，面對不熟悉的老師和同學，她更是感到自己很孤單，她很少和班上的同學說話，集體活動也不愿參加，從來不主動與老師交流，慢慢地，同學們也都疏遠了她。為此，趙惠很苦惱。文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持趙惠表現出了一種怎樣的心理特征?趙

12、惠應怎樣克服這種心理，結交更多的朋友?2、【近朱者赤近墨者黑】2010年5月14日，4名未成年違法犯罪人員在西安西工大附中現身說法，用自己的慘痛教訓給近3000名同齡人以告誡。小陳上中學時，慢慢迷上了港臺武俠片，被里面的打斗場面深深吸引，漸漸厭惡起學習，并結 交了一些在社會上“混”的哥們。中考失利后，小陳開始夜不歸宿，跟著哥們四處欺負同學、給人看場子、收保護費。有段時間，幾人感覺手頭緊，其中一人便提議搶劫。 他們盯上了修理廠的汽車。 雖然明知是犯罪， 但怕被哥們指責“不夠義氣”，小陳參與了搶車行動。第一次得手后，他分得了三千多元贓款。之后便是第 二次、第三次。請你探究一下，小陳走上違法犯罪道路

13、的原因。今古往今來，有人因友得福，有人因友惹禍。在今后的交友中，你會交什么樣的朋友？結合小陳的犯罪經歷談一下，今后在交友方面你將如何去做？3、【尊敬老師熱愛老師】2010年6月5日，高考來臨前夕，重慶萬州區純陽中學舉行了高中畢業典禮，近900多名學生單膝或雙膝跪地，向老師行跪拜禮，感謝老師三年來的教育之恩。結合所學知識談一下，上述學生為什么要如此尊敬老師？結合自身實際談一下，你打算如何尊敬自己的老師？4、【共筑師生情感橋梁】材料一:2010年5月20日，佛山某中學發生了一起師生斗毆事件。教計算機的蔡老師，在籃球場值班，負責讓學生們離?；丶?。放學后，三名在打籃球的初二男生仍未離開，蔡老師于是上前

14、要求三人回家，在這過程中，雙方發生爭執。其中一名男生指著老師鼻子罵粗口。蔡老師被激怒后推了其中一名學生，雙方隨后動 手。沖突持續了十多秒鐘，隨后雙方被一位體育老師拉開。材料二：數學課上，老師發現一男同學小寒正聚精會神地看一部網游小說，便走過去將書拿走了。老師說：50元錢，你去給我買一本來!“還學不學習？不學滾出去！這個男同學也沒說什么，數學課又繼續進行。下課后這個男同學卻從口袋里掏 出50元錢來，摔在課桌上，很沒好氣地說：那本書你沒收好了，我給你 請你結合上述材料探究下列問題：請你探究上述事件中，造成師生關系緊張的原因是什么？請描繪出你心目中理想師生關系的圖景。請你為上述不能與老師和諧相處的同

15、齡人提幾點溫馨建議，使其與老師和諧相處。5、小于是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。一天，老師提醒她，要多與同學們進行 交往。她心里想，與同學交往會影響學習，我才不干呢？但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花 也感到似乎缺少點什么 ？(2)6、結合材料運用所學的知識，回答： 簡要分析小花不愿與同學交往的這種心理。“與同學進行交往會影響學習”這種想法對嗎？為什么？你認為小花該怎么辦？父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師幫助我們掌握知識，教給我們做人的道理。父母和老師理應 受到我們的孝敬和尊重?？稍谌粘Ｉ钪胁皇怯幸韵虑榫郴蛴^念閃現：情景一：媽媽嘮叨時，小宇同學惡語傷害母親

16、；情景二：老師打籃球時無意撞到了小明，小明站起來瞪著眼 睛和老師吵；情景三：小凡對同學說：“我們現在就是應該享受父母的愛，在家里，什么事情都不必做”； 情景四：八年級學生小魯和老師發生矛盾后，一氣之下離開了學校，從此不再上學。(1)行為思考：情景一和情景二反映了個別學生在與父母、老師交往中缺乏哪些良好品德？小宇和小明分 別應該怎么做？(2)觀點分析：運用權利和義務關系方面的知識，分析情景三中的觀點。(3)行為評價：情景四中小魯同學的做法為什么是錯誤的？請簡要說明理由。7、【我與集體共成長】2010年3月1日，第21屆冬季奧林匹克運式在加拿大溫哥華不列顛哥倫比亞體育館隆重, 纂”動會閉幕 舉行。

17、本 速滑賽屆冬奧會上誕生的兩項世界紀錄全部出自短道學文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持場，并且全部由中國運動員創造。中國代表團在溫哥華取得歷史性突破，共獲得5金2銀4銅，列獎牌榜第七位，首次進入前八名。在溫哥華冬奧會上獲得“三金王”的王濠說：“我的這三塊金牌不是我自己一個人創造的，中國對另一塊金牌(1500米)，也不是屬于周洋一個人的，而是我們整個團隊共同創造的?！鄙鲜霾牧蠈ξ覀內谌胄碌陌嗉w都有哪些啟示？8、【正確認識自我】東方實驗中學七年級三班組織了一次以“正確認識自己”為主題的班會活動，下列是“志在飛翔”學習小組 的交流討論記錄。七年級三班“志在飛翔”學習小組組

18、內交流討論記錄李明：有這樣一個故事：王某上小學時，別人都說他是一個差 等生，他自己也在無形中接受了這種看法，放棄學習，開始打 零工。30歲時，偶然的一次智商測試，他的智商竟然高達 分，這可是天才的智商??！從此以后，他變得自信起來，開始 努力奮斗，最終取得了很大的成功！張偉：這說明正確認識與評價自我，對我們的成長具有重要意 義。大家不妨描繪一下自己吧！劉飛：我學習好，身體棒，我發現自己沒有什么缺點。路宇：我腦子笨，什么事情都做不好，我覺得自己一無是處。161主持人：今天就“正 確認識自我”這個主 題進行討論，請大家 暢所欲言！參與者: 李明張偉 劉飛 路宇 孫瑜 杜芳(1)請你簡要分析劉飛和路宇

19、同學對自己的認識和評價。(2)孫瑜同學想告訴大家如何正確認識自己，你認為她應該怎樣說9、【知識讓人生更亮麗】材料一：2010年6月21日，中共中央政治局召開會議，審議并通過國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020年)。中共中央總書記胡錦濤主持會議。會議指出，教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。材料二：某校在七年級新生入學一月后，進行了一次“七年級新生學習情況” 調查，共發出調查問卷990份,收回有效問卷826份。調查結果顯示，感到學習吃力者有498人，約占60.3%曾有同學這樣寫到：我越來越覺的自己太無能，預習、

20、獨立完成作業這些看似容易的事情，我卻做不到，我天天把自己埋在書堆里，在學習上花了很多時間， 可學習成績卻直線下降；老師和同學在我眼里變得是那樣的陌生；我上課開始走神，制訂的學習計劃也不能按時執行了(1)結合材料一，請你談談你對“受教育既是權利，更是義務”的認識。(2)請你對材料二中的調查結果進行簡要分析，針對存在的問題找出解決的辦法。(3)請你再收集一些有關“學習方法”的格言警句，與同學們交流共享。(4)我們應該怎樣珍惜學習機會、履行受教育義務呢？10、在下面的情景中，怎樣與老師交往 ？情景一：我匆匆忙忙上樓梯，不小心撞在老師身上，于是我 情景二：聯歡會上，老師和我們一起包餃予，餃子煮熟了，于

21、是我 情景三：我去向老師請教問題，看見老師正在和另一位老師悄悄說著什么，于是我情景四：課堂上，老師批評了我，但我覺得很冤枉，于是我 11、七年級學生小明在日記里寫到：今天，我們上了一節以“友情”為主題的班會課，由此我明白了生活離 不開朋友，人生離不開友情，領悟到友情的重要性和作用是：;。為了獲得友情，我在以后的學習生活中要做到以下幾點：當同學、朋友遇到困難時，我要毫不猶豫地伸出 雙手。不管朋友提出什么要求，我都滿口答應?！敖煺叱?，近墨者黑”，我不和學習差的朋友交往。我要尊重同學，不給同學起外號。我不和直言不諱地指出我的缺點與錯誤的同學交往。在尋找友情的 過程中，我要分清是非善惡，不講“哥們義

22、氣”。(1)填一填：請你把小明日記中“友情的重要性和作用”填寫完整。(2)辨一辨：請指出小明獲得友誼的做法中哪些是正確的？哪些是錯誤的？(3)想一想：小明在交友過程中應該堅持哪些原則？12、 2010期墻報。名人名言篇心來不編歌頌老蠟(待完成2)寄與師為翦(待完成3)文檔來源為：從網絡收集整埋.word版本可編輯.歡迎下載支持年9月10日是第二十六個教師節。為慶祝 2010年第26個教師節的到來，希望中學要求各班出(1)請你為墻報擬一個恰當的標題。(2)結合老師在我們成長中的作用，完成“歌頌老師”欄目。(3)請結合你所知道的一些與老師交流溝通的方法，完成“與師為友”欄目。(4) “編者寄語”主

23、要向同學們發起倡議，號召同學們以實際行動表達自己對老師的熱愛之情，請你幫助完 成這一欄目。第四單元復習題1、2008年5月12日汶川大地震發生時，四川省青川縣木魚中學七年級13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震時，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去了最佳逃生的時間，被壓在廢墟下。在廢墟中，她非常堅強，沒有驚慌，心里一直想著：為了愛我的父母，我要活著出去?！彼紫扔米约何ㄒ豢梢詣拥闹w 右手，將壓在胸口的磚石搬開，緩解了喘不過氣的感覺。隨后，她與周圍的同學互相說話，互相鼓勵，并輪流呼救以保存體力。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅

24、力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物 長時間擠壓，肌肉組織壞死，而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩你后悔嗎？ ”她搖著頭哽咽地說：不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學這位堅強女孩的言行震撼著每一個中國人。(1)這位13歲的女孩為什么能震撼著每一個中國人？(2)何翠青感人的事跡給我們哪些啟示？(3)作為同齡人，你最想對何翠青說的一句話是什么？2、一天，一個失去右臂的乞丐來到我家乞討。我以為母親會慷慨施舍，誰知，母親卻指著門前一堆磚 說：你幫我把這堆磚搬到屋后吧?！逼蜇ど鷼獾卣f： 我只有一只手，你還忍心叫我搬醇？”母親不生氣，俯 TOC o 1-5 h z

25、身故意只用一只手搬磚，你看，我能干，你為什么不能呢？”乞丐怔住了，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐 一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢，他感動地說：謝謝你。母親說:這是你自己憑力氣掙的工錢?！蔽也唤獾貑柲赣H：你怎么能叫一個沒有右臂的人搬磚呢？”母親意味深長地說：對于乞丐來說，搬科和不搬磚可就大不相同了?！倍嗄旰?，有個失去右臂卻氣度非凡的人來到我家。他動情地對母親說：如果沒有你，我現在還是個乞丐。因為當年你叫我搬磚，今天我才成為一個公司的董事長。”然后，他轉身對我說：你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會了我 ”請回答

26、：母親到底教會了乞丐什么？3、中學生王某下午放學后乘公交車回家，上車后，他坐一個座位，將書包放在另一個座位上，這時， 上來了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責怪他缺乏公德，不懂尊重他人。請問：(1)公德的前提是什么？(2)生活中我們應該如何尊重他人？4、某校學生會組織演講比賽，三位同學在臺下準備著夢云想：前面幾位同學不是忘詞就是死記硬背，我們班其他兩位同學也不如我，冠軍非我莫屬！夢雨雖有點緊張，但她不斷暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績！夢菲緊張得手都涼了，心想：別人多優秀，我膽小、聲音也小，肯定不行。閱讀上述材料，回答下列問題：(1)心理診斷：根據三個人的心理活動，

27、請你說說她們三個人各是什么心理？(2)材料透視：這三種心理對她們參加比賽分別會有什么影響？(3)回歸教材：在你的身邊肯定存在這三種心理的人，請給他們提出一些好建議。5、5月21日，益陽市殘疾補鞋匠吳小寧 ，痛著腿駝著背，來到賑災募捐辦公室，不僅將自己今年一季度的 330元低保費，210元冰災救助款全部捐給了四川地震災區，而且又掏出自己賺來的一元兩元補鞋款60元，湊文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持 齊600元整數后捐給了災區。吳小寧3歲時因類風濕導致終身殘疾，靠補鞋和政府低保為生。（1）在吳小寧的身上體現了哪些值得我們學習的優良品質？（答出兩點以上）（2）作為一名中學

28、生我們應怎樣向吳小寧學習？（答出兩點以上）6、新聞：2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生 8.0級特大地震 某校九年級（1）班開展抗震救災，眾志成城”的主題班會。第一環節：觀看圖片圖片震撼同學心靈！抗震救災，每一個人都不是看客，無法靠近你，也要溫暖你。我能為災區人民做點 什么呢？第二環節：權利相隨廢墟中頑強的幸存者積極行使了 權；災區設立露天學校及時復課，保障了學生 的 權。第三環節：心理處方地震給災區學生造成了巨大的心理創傷：痛失親人的悲傷、孤獨、恐懼假如你也是一名心理輔導志愿者，你將運用哪些心理知識幫他們撫平創傷？第四環節：體會交流作為同學代表，你將在班會上發言。請圍繞抗震救

29、災，眾志成城”的主題，結合圖片和所學知識，聯系自身實際，寫一篇不少于 200字的發言稿，題目自擬。第五環節：感悟升華主持人總結。班會在眾志成城的歌聲中結束7、材料一：北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為永不停跳的舞步催人淚下。領舞者小李月原 本是一位學芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求， 不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷 我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。材料二：2008年11月，張海迪當選為中國殘聯第五屆主席團主席。這位堅強女性，再次走進人們的視 線。她5歲時因脊髓病胸以下全部癱瘓，1