1、 擬題用喻，新穎搶眼1.人生如風(fēng)箏（李琦）寬容是陽(yáng)光 （易耀興）2. 自信是飛翔的翅膀、自信是成功的基石 3. 守住你的金礦 4. 練字虎山行、人生之網(wǎng) 5.心靈激起生命的浪花、我心如雪、心是一棵會(huì)開花的樹、成功之花只對(duì)挑戰(zhàn)者綻放 “ 比喻”在作文中的神奇作用 欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文 “”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。 “”是一只美麗的天鵝，是無(wú)可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來(lái)”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；有了“知否，知否，應(yīng)是綠

2、肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色 “”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無(wú)限憂傷，聆聽?wèi)n傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無(wú)奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白洲”的失望悲切 “”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語(yǔ) “”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃；有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”

3、的春意濃濃；有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送春來(lái)”的靜景與動(dòng)態(tài) “”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”的離愁別緒；便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃 “”是氣球，是自由，是曠達(dá)。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不媚權(quán)勢(shì)；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂(lè) 我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語(yǔ)文，我們欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文。1. 我生活在一個(gè)非常幸福的家庭里，父母非常疼愛(ài)我，也非常關(guān)心我，我感到非常溫暖。 太陽(yáng)公

4、公疼愛(ài)我，送給我幸福的米黃陽(yáng)光；月亮婆婆愛(ài)護(hù)我，灑給我柔和似水的月光；風(fēng)兒姐姐親吻我，撫摸我的臉旁；父母關(guān)心我，給予我全部的愛(ài)，我沐浴在幸福的海洋里。（唐軍） 愛(ài)是無(wú)助心靈中緩緩注入的一股甘甜的清泉，愛(ài)是黑暗靈魂中灑如的一束溫暖陽(yáng)光，愛(ài)是荒涼沙漠上破繭而出的一株希望的幼苗（王其武）2.幸福對(duì)我們一生非常重要，它讓我們少些孤獨(dú)、煩躁。 幸福像一陣清風(fēng)，當(dāng)你苦悶焦急時(shí)，它會(huì)讓你靜靜地感受風(fēng)的呼吸：幸福像一縷陽(yáng)光，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，它會(huì)讓你暖暖地接受光的沐浴；幸福像一眼清泉，它會(huì)讓你涼量地品嘗泉的清爽。（唐軍）3.剛來(lái)到高中我感到非常孤獨(dú)，沒(méi)有親人，和老師、同學(xué)都不熟悉，挺想家的。 我默默地呆在一個(gè)角

5、落，象被遺棄的孤兒，又象離隊(duì)的大雁，還象沒(méi)有根枝的大樹，默默地，默默地等待著。（張敏）直接博喻式：勢(shì)如破竹4. 寬容在我們的人生中起著非常重要的作用，它讓我們的心靈保持平靜，減少與別人的猜疑、摩擦。 有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；有人說(shuō)，寬容是一種鎮(zhèn)定劑，可以讓人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一束陽(yáng)光，可以消融彼此間的猜疑積雪；寬容是一座橋梁，可以將彼此間的心靈溝通。（易耀興）直接博喻式：勢(shì)如破竹直接博喻式：勢(shì)如破竹練習(xí)：1.語(yǔ)文很有詩(shī)意 語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是那秦皇島外滔天白浪的打魚船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明

6、。 直接博喻式：勢(shì)如破竹練習(xí)：2.“愛(ài)心”的作用 愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到溫暖； 愛(ài)心是，使； 愛(ài)心是，使。 愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽； 愛(ài)心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼； 愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。 愛(ài)心是一滴灑落在花萼的甘露，使心田久涸的人得到滋潤(rùn)； 愛(ài)心是一句飄蕩在寒晨的問(wèn)候，使奔波勞累的人感到溫暖； 愛(ài)心是一只飛舞在天空的白鴿，使飽受戰(zhàn)亂的人看到和平； 愛(ài)心是一棵屹立在沙漠的胡楊，使畏懼困難的人擁有信心； 愛(ài)心是一曲鳴響在腦海的古箏，使心灰意冷的人受到鼓舞； 愛(ài)心是一縷飄蕩在天地的清風(fēng)，使浮躁不安的人得

7、到撫慰； 愛(ài)心是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望。 愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽；愛(ài)心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。比喻在作文中的表現(xiàn)方式：一、直接博喻式：勢(shì)如破竹二、比喻+感悟式先喻后感，意蘊(yùn)深厚熱情是一種巨大的力量，無(wú)論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂(lè)觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力沒(méi)有熱情，生命的天空就沒(méi)有色彩。真誠(chéng)是頭頂上閃爍的星星，沒(méi)有了真誠(chéng)的人生，就如沒(méi)有了星星的夜晚一樣乏味。（2001年高考作文保留真誠(chéng)）3. 誠(chéng)信是石，敲出星星之火；誠(chéng)信是火，照亮夜行之路；誠(chéng)信是路，引你走向黎明。（2001年高考作

8、文誠(chéng)信走向成功的鑰匙）人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌_ _；人生如一幅畫_ _。應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)練習(xí)練習(xí)2、仿照下面的句子，寫一組句子。例：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫父愛(ài)是是一座山峰，_ 父愛(ài)是是一片大海， _ 讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也依然沉著鎮(zhèn)定。讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依然寬厚仁慈。1.結(jié)婚像金漆的鳥籠，籠外的想飛進(jìn)去，籠內(nèi)的想飛出來(lái)，所以，結(jié)而離，離而結(jié)，沒(méi)有了結(jié)。 2.城外的人想沖進(jìn)去，城

9、里的人想逃出來(lái)，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大抵如此。 3.三閭大學(xué)校長(zhǎng)高松年那張“肥而結(jié)實(shí)的臉，像沒(méi)有發(fā)酵的黃面粉饅頭 ”“刮得光滑的黃臉發(fā)亮像擦過(guò)油的黃皮鞋”4.那個(gè)自稱和外國(guó)人來(lái)往慣的張先生，“總是喜歡在中國(guó)話里夾些無(wú)謂的英文字，他并無(wú)中文難達(dá)的新意，需要借英文來(lái)講。所以，他說(shuō)的話里嵌的英文字，還比不得嘴里嵌的金牙，因?yàn)榻鹧啦粌H裝點(diǎn)，尚可使用，只好比牙縫里的肉屑，表示飯菜吃得好，此外全無(wú)用處。” 如出身名門、高傲自負(fù)的蘇文紈，對(duì)愛(ài)情一向“待價(jià)而沽”，于是“宛如做了好衣服，舍不得穿，鎖在箱子里，過(guò)兩年忽然發(fā)現(xiàn)這衣服的樣子和花色都落伍了，有些自悵后悔。” “他們雖然親密，方鴻漸對(duì)她的情誼到

10、此為止，好比兩條平行線，無(wú)論彼此距離怎樣近，拉得怎么長(zhǎng)，終合不攏成一體。” 來(lái)書店看書者蓬頭垢面，指甲留得比頭發(fā)長(zhǎng)，看幾頁(yè)后把小指偷偷地探進(jìn)鼻孔，屢挖不爽，好不容易拔出來(lái)后把大拇指扣到小指上，“砰”一聲，鏗鏘里不乏輕松，一堆黑東西剎那無(wú)影無(wú)蹤，至于被談到哪里去了，無(wú)法追究。原以為此人就此罷休，誰(shuí)知他改進(jìn)工具，用食指大挖特挖，像是隋朝開運(yùn)河，拖出一手指黃黏液，無(wú)奈彈不出去，遂擦拭于書上。 （何繼芳）三、設(shè)問(wèn)+比喻式：一問(wèn)一答中顯真情 1. 誠(chéng)信是什么？活潑好動(dòng)的孩子說(shuō)誠(chéng)信是兩根纖小的手指，拉過(guò)鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說(shuō)誠(chéng)信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說(shuō)誠(chéng)信是一本厚

11、厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。（2001年高考作文誠(chéng)信是什么）2. 誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)信是寒冬臘月交替寒傲放的一枝臘梅；誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔（2001年高考作文誠(chéng)信是什么1.下課了，我心如沸水，沖出了教室。（王首偉） 人生如風(fēng)箏 李琦 有人說(shuō)，人生就像一杯清茶，它雖然沒(méi)有果汁那樣有滋有味，但卻越聞越香；有人說(shuō)人生就象一盞燈，不發(fā)亮就沒(méi)有成果；但我卻覺(jué)得人生就像風(fēng)箏，前進(jìn)就是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)。 人生如風(fēng)箏，充滿著喜怒哀樂(lè) 人生如風(fēng)箏，只要你不斷前進(jìn)，就會(huì)獲得成功 人生如風(fēng)箏，存在機(jī)遇與挑戰(zhàn) 人生如風(fēng)箏，只要

12、你努力的嘗試，就一定會(huì)飛過(guò)一片天空。 5.“丑陋的中國(guó)人”這句話猶如一把尖刀插進(jìn)了我們中國(guó)人的心里。（李昌海）6.這件事就像在我人生的筆記本上用烙鐵烙下的，永遠(yuǎn)也無(wú)法抹掉。（李昌海抹不去的記憶） 母愛(ài)就像是一杯熱茶，隨時(shí)溫暖著兒女的心；但父愛(ài)猶如一個(gè)榴蓮，看似平常，卻甘甜可口。（宋群）五、說(shuō)理用喻，通俗透徹 自私是長(zhǎng)在心中的雜草，這種草會(huì)蒙蔽您的雙眼，讓您只看到自身的利益，而看不到別人和集體的利益，從而干出損公肥私，損人利己的事。 忌妒是長(zhǎng)在心中的雜草，這種草會(huì)天天驅(qū)使您跟別人攀比：比吃，比穿，比用。只要?jiǎng)e人有哪一點(diǎn)超過(guò)了您，它就會(huì)瘋狂地長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)！如果實(shí)在比不過(guò)別人，就會(huì)心懷怨恨。 貪婪是長(zhǎng)

13、在心中的雜草，這種草會(huì)支使您把手伸得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，撈了財(cái)物，還要撈錢，撈了一萬(wàn)塊，還要撈十萬(wàn)，百萬(wàn)，甚至千萬(wàn)，直到把您“撈”進(jìn)監(jiān)獄。 自卑是長(zhǎng)在心中的雜草，這種草會(huì)讓您覺(jué)得自己這也不行，那也不好，從而喪失了自信。 自傲是長(zhǎng)在心中的雜草，這種草會(huì)讓您高高在上，目空一切，除了自己，瞧不起任何人。 親愛(ài)的朋友們，當(dāng)您拔掉了這種種雜草，就等于為心靈卸下了種種負(fù)擔(dān)，您就會(huì)感到渾身輕松自在，您的人生也會(huì)更加豐富多彩。 （拔掉心中的雜草） 2. 人生就好比一場(chǎng)考試。 讓我們先來(lái)做選擇題。在真與假、美與丑、好與壞之間，你應(yīng)當(dāng)選擇什么，心中一定要有一個(gè)正確的判斷。楊靖宇選擇了尊嚴(yán)，盡管他的生命已逝，可依舊被后人稱贊

14、。汪精衛(wèi)選擇了權(quán)利，因而永遠(yuǎn)被排除在炎黃子孫之外。如果你連選擇題都無(wú)法做好，那么這場(chǎng)考試，你注定就將失敗。 接下來(lái)，讓我們做填空題。因?yàn)槿藷o(wú)完人，所以，我們應(yīng)用自己的行動(dòng)，自己的青春，自己的生命來(lái)彌補(bǔ)人生的空白，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。正因?yàn)槿绱耍覀兊氖澜绮虐l(fā)生了巨大的變化。梅蘭芳，填滿了中國(guó)戲曲事業(yè)的空白，鄧稼先填滿了核事業(yè)上的空白，錢學(xué)森填滿了火箭發(fā)明的空白。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的。 然后，讓我們來(lái)做問(wèn)答題。如果答對(duì)了，不要驕傲，繼續(xù)完成下面的題；答錯(cuò)了，別著急，用橡皮擦去錯(cuò)誤的答案，認(rèn)真填上準(zhǔn)確的答案。 最后，是綜合題了，它要求我們，用德、智、體、美多方面來(lái)完成。這時(shí)我們應(yīng)積極開動(dòng)腦筋，盡力顯

15、示我們不凡之“筆”。 （人生是一場(chǎng)考試） 瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾，追逐時(shí)髦不是瀟灑；信口開河、油腔滑調(diào)不是瀟灑；自吹自擂、相互攀比不是瀟灑。 （難忘瀟灑）六、狀物用喻，形象逼真1.細(xì)雨 涼風(fēng) 飛瀑。 終于，我們看見一條白簾，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著終于，看見了刻在石板上的“云谷”二字，深深的。 （明月山讓我陶醉）2. 慢慢地，太陽(yáng)冒出了地平線，紅紅的，像一個(gè)蒙有面紗的含羞少女，悄悄地

16、窺視著人間。那一剎那，天空變得更紅了，好似仙女向人間撒下玫瑰的花瓣，雖不映紅整個(gè)天際，但卻給人飄飄乎乎的美感。慢慢地，太陽(yáng)露出了整個(gè)笑臉，像一個(gè)孩子，充滿了生機(jī)。此刻，霞光萬(wàn)道，將半個(gè)天空染得通紅；廣闊的天地，也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在微風(fēng)吹拂下閃爍著耀眼的光輝；鳥兒披著一身紅霞，歡鳴著，飛向天空。紅光、天空、大地、樹林、飛鳥，構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫啊!這時(shí)無(wú)論面向哪一方，眼前都會(huì)出現(xiàn)美麗的圖畫，真有一種移步換景的感覺(jué)。 太陽(yáng)離開了地平線，紅彤彤的，仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動(dòng)。紅日的周圍，飄浮著輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，正在翩翩起舞，舞姿朦朧，給人以視

17、覺(jué)上的享受。 過(guò)了一會(huì)兒，雞鳴聲沖破天空，紅光悄悄退去，太陽(yáng)閃出萬(wàn)道金光，十分耀眼，天空也變得更藍(lán)，像大海，遼闊而明凈，可謂是海天一色。云朵也變得白了，如同魔術(shù)師把少女身上的紅裝變?yōu)榘籽b，這顯得更加柔和，優(yōu)美，真不知云朵為何那么終情于舞蹈。遠(yuǎn)處的山巒露出了清晰的輪廊，遠(yuǎn)處的樹木，秀順挺撥；近處的花兒，亭亭玉立。整個(gè)世界充滿了無(wú)限的生機(jī)。 （紅日初升讓我陶醉）3. 黃龍洞的水，或漫不經(jīng)心地凝聚，或絲簾般地垂落，或琴弦般地涌流。點(diǎn)點(diǎn)成趣，絲絲流情。正是這秀色和餐的水，千回百次地澆注、滴落，使得黃龍洞內(nèi)參差錯(cuò)落的鐘乳石千奇百怪，像玉筍，像利劍，像猛獸，像飛禽。有的如少女沉思，有的如佛祖落塵。這像與不

18、像之間，便留給我們?cè)S多想像的空間。（走進(jìn)神奇的地下魔宮）文段一：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。文段二：尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。文段三：耐力，是一種不顯山不露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。文段四：母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。例1、誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。（2001年

19、高考作文誠(chéng)信永遠(yuǎn)的綠卡） 行文過(guò)程中構(gòu)建博喻，可以形成破竹之氣勢(shì)，讓讀者在博喻的句式中去細(xì)細(xì)品味。本段作者深悟了這一方法：將“誠(chéng)信”比作“春天第一縷陽(yáng)光”、“夏天的一塊西瓜”、“秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉”和“冬天漫天飄飛的雪花”，以四季中最具代表性的事物為喻，視點(diǎn)獨(dú)特。但作者并沒(méi)有只是停留在一個(gè)簡(jiǎn)單的博喻的層面上，而是在每一個(gè)比喻后面又添加了一句一般學(xué)生看似容易但做起難的而表達(dá)效果又特別好的話。如“敞開胸懷去接受”，就把作者對(duì)如春天陽(yáng)光的誠(chéng)信的喜愛(ài)之情寫了出來(lái)。 例2、在剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽(yáng)，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈

20、，也或許僅僅是一個(gè)圓圈（2000年高考作文零的斷想）作者將“零”比喻成“太陽(yáng)”、“雞蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圓圈”，形象而生動(dòng)地把“零”在“剛剛啟蒙的孩童眼里”的形象寫了出來(lái)，顯得非常逼真而有親和力。這也是借助了比喻的效果的，試想如果沒(méi)有這些獨(dú)特的比喻，其藝術(shù)效果就可想而知了。 例5、誠(chéng)信是什么？活潑好動(dòng)的孩子說(shuō)誠(chéng)信是兩根纖小的手指，拉過(guò)鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說(shuō)誠(chéng)信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。（2001年高考作文誠(chéng)信是什么）作者先提出“誠(chéng)信是什么”這個(gè)問(wèn)題，然后從小孩、小伙子和老人這三個(gè)不同年

21、齡特征、不同人生閱歷的人的回答中讓讀者自己去體會(huì)什么是“誠(chéng)信”。小孩把“誠(chéng)信”比喻成“兩根纖纖的手指”，并認(rèn)為“誠(chéng)信”就是“拉過(guò)鉤兒就永不反悔”；小伙子把“誠(chéng)信”比喻成“一張精美的信用卡”，并認(rèn)為“誠(chéng)信”是“不能透支的諾言”；老人則把“誠(chéng)信”比喻成“一本厚厚的日記”，認(rèn)為“誠(chéng)信”是“一張不容背叛的人生契約”。到此“誠(chéng)信是什么”這個(gè)問(wèn)題得到了解決，且顯得令人信服，感人至深。例6、誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)信是寒冬臘月交替寒傲放的一枝臘梅；誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔（2001年高考作文誠(chéng)信是什么本文作者（與上文不是同一篇作文）

22、也是先提出了“誠(chéng)信是什么”的問(wèn)題，然后用了一個(gè)排比句來(lái)回答，而且每一個(gè)分句都是一個(gè)比喻句。作者將“誠(chéng)信”比喻成“清泉”、“臘梅”、“不滅之燈”、“燈塔”，比喻新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意了，但作者并不僅僅局限在此，還在每一個(gè)喻體前面加上了一串很富有特色的定語(yǔ)，又為這個(gè)比喻增色不少。采取一問(wèn)一答的方式，讓人在不經(jīng)意中認(rèn)清了“誠(chéng)信”的本質(zhì)，產(chǎn)生了一瀉千里的氣勢(shì)，讀來(lái)是一種享受，從而使得文采斐然，詩(shī)意昂然。 例七：以愛(ài)心為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。 愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心_,_；愛(ài)心是_,_。分析前句是一個(gè)判斷形式的比喻句，它作后句的主語(yǔ)

23、。后句說(shuō)明前句將產(chǎn)生的結(jié)果。（1）愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。( 2 )愛(ài)心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。練習(xí)1、仿照例句，補(bǔ)寫一個(gè)比喻句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。 希望就是_。2、仿照下面的句子，寫一組句子。例：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫父愛(ài)是_ 父愛(ài)是_ （一顆永不隕落的恒星；一盞永不熄滅的明燈）是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也依然沉著鎮(zhèn)定。是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依然寬厚仁慈

24、。3、仿照畫線的句子，在空格處寫上與前面意思連貫的句子。 讓自己的生命為別人開一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一句善意的批評(píng)是一朵花，_,_能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。參考答案一次受傷后的救助是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花“青春”話題排比運(yùn)用示例：青春是初春的一縷陽(yáng)光，照耀著希望；青春是夏季的一瓣紅荷，綻放著活力；青春是末秋的一絲桂香，飄逸著智慧；青春是殘冬的一片雪花，飛舞著純潔。作文語(yǔ)言“比喻”的藝術(shù)書的比喻： 劉向(我國(guó)漢代大學(xué)者)說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。” 高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的

25、源泉。”凱勒說(shuō)：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。” 凱勃斯說(shuō)：“書是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。” 高爾基說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。” 皮羅果夫說(shuō)：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。” 莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。” 第二組 （1）貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條。 （2）當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，這是春天啦！心里就會(huì)泛起茸茸的綠意。 （3）從天涯海角相聚在一起的時(shí)候。 （4）

26、守候在年邁的父母膝下時(shí)。 （5）幸福常常是朦朧的它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。 （6）幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。 （7）幸福有時(shí)會(huì)同我們開一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。 零的斷想 為了補(bǔ)足阿拉伯?dāng)?shù)字的第十位數(shù)，古人造出了零。于是，便有了一個(gè)讓人遐想萬(wàn)千的數(shù)字，有了一個(gè)令人消沉或使人奮進(jìn)的符號(hào)零。零，你可以認(rèn)為它是單調(diào)乏味的，也可以認(rèn)為它是豐富多彩的。你可以認(rèn)為它是一個(gè)實(shí)物的象征，也可以認(rèn)為它是一個(gè)虛幻的精神產(chǎn)物。在剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽(yáng)，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個(gè)圓圈在迷茫失望、對(duì)生活失去了信心，對(duì)世界

27、充滿了怨言與不滿的人的眼里，零永遠(yuǎn)是一個(gè)令人消沉的符號(hào)。在他眼中，零是一個(gè)無(wú)底的深洞，是一個(gè)黑乎乎的陷阱，是一個(gè)令人恐怖的血盆大口，是一個(gè)能置人于死地的槍口。生活對(duì)他們似乎永遠(yuǎn)是不公平的，這個(gè)世界似乎永遠(yuǎn)充溢著罪惡與陷害，活著對(duì)他們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是痛苦而又無(wú)奈的，在他們的眼中，永遠(yuǎn)都滿含著防衛(wèi)與不信任。而在樂(lè)觀開朗、對(duì)生活充滿了希望、對(duì)整個(gè)世界滿懷感激與愛(ài)心的人，零則是一輪閃光的太陽(yáng)，是他們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力和目標(biāo)。他們對(duì)未來(lái)充滿了信心，風(fēng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是柔和的，整個(gè)世界也似乎永遠(yuǎn)都是美好的。他們似乎永遠(yuǎn)不會(huì)向命運(yùn)低頭，永遠(yuǎn)都在抗?fàn)帯W(xué)習(xí)、奮斗。即便有時(shí)失敗了，他們也會(huì) 不以為然地笑一笑，認(rèn)為那只不過(guò)是

28、生活給他們的一次小小的考驗(yàn)，在他們眼中，似乎永遠(yuǎn)充溢著笑意與希望。在進(jìn)入暮年的人的眼中，零則是一輪夕陽(yáng)。但那些老有所為的人，他們相信“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何必在乎近黃昏”。他們已經(jīng)為社會(huì)貢獻(xiàn)了大半生，但仍在發(fā)揮著自己的余光余熱。“零”對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)美好的代名詞。同樣的，在一些人眼中，零卻是死亡的象征，它充滿了怨恨與恐懼。于是，他們那碌碌無(wú)為的一生便會(huì)在對(duì)零的恐懼中悄無(wú)聲息地結(jié)束，不會(huì)留下一絲痕跡。零，它給人帶來(lái)了一個(gè)豐富多彩的世界，給人帶來(lái)了無(wú)限的遐想空間。那么，親愛(ài)的朋友，零給你帶來(lái)了什么樣的感想呢？作文 有人說(shuō)：“一個(gè)好的習(xí)慣是人一生用不完的利息，一個(gè)壞的習(xí)慣是人一生還不完的債務(wù)。” 請(qǐng)以

29、“習(xí)慣”為話題寫篇作文，要求擬個(gè)新穎別致的題目，文章中至少用三個(gè)比喻句。1.什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。 （葉圣陶）2.習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使。（莎士比亞哈姆萊特）3習(xí)慣能夠成就一個(gè)人,也能夠摧毀一個(gè)人。4.心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。1、不要做刺猬，能不與人結(jié)仇就不與人結(jié)仇，誰(shuí)也不跟誰(shuí)一輩子，有些事情沒(méi)必要記在心上。2、相遇總是猝不及防，而離別多是蓄謀已久，總有一些人會(huì)慢慢淡出你的生活，你要學(xué)會(huì)接受而不是懷念。3、其實(shí)每個(gè)人都很清楚自己想要什么，但并不是誰(shuí)都有

30、勇氣表達(dá)出來(lái)。漸漸才知道，心口如一，是一種何等的強(qiáng)大!4、有些路看起來(lái)很近，可是走下去卻很遠(yuǎn)的，缺少耐心的人永遠(yuǎn)走不到頭。人生，一半是現(xiàn)實(shí)，一半是夢(mèng)想。5、沒(méi)什么好抱怨的，今天的每一步，都是在為之前的每一次選擇買單。每做一件事，都要想一想，日后打臉的時(shí)候疼不疼。6、過(guò)去的事情就讓它過(guò)去，一定要放下。學(xué)會(huì)狠心，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)丟棄不值得的感情。7、成功不是讓周圍的人都羨慕你，稱贊你，而是讓周圍的人都需要你，離不開你。8、生活本來(lái)很不易，不必事事渴求別人的理解和認(rèn)同，靜靜的過(guò)自己的生活。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何。你若不傷，歲月無(wú)恙。9、與其等著別人來(lái)愛(ài)你，不如自己努力愛(ài)自己，對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆姟?0、你迷茫的原因往往只有一個(gè)，那就是在本該拼命去努力的年紀(jì)，想得太多，做得太少。11、有一些人的出現(xiàn)，就是來(lái)給我們開眼的。所以，你一定要禁得起假話，受得住敷衍，忍得住欺騙，忘得了承諾，放得下一切。12、不要像個(gè)落難者，告訴別人你的不幸。逢人只說(shuō)三分話，不可全拋一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保護(hù)你的，是你自己的選擇。而真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。14、不要那么敏感，也不要那么心軟，太敏感和太心軟的人，肯定過(guò)得不快樂(lè)，別人隨便的一句話，你都要胡思亂想一