1、新目標英語七年級上Unit5 Do you have a soccer ball?說課稿尊敬的各位評委老師：大家好，今天我說課的內容是人教版新目標英語七年級上冊Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A P26 （2a-2d)中的部分。下面我從說教材、說學生、說教法學法、說教學程序、說板書設計五大塊來說。第一大塊：說教材一、教材分析本課時是改版后的新目標英語七年級上冊Unit 5 Do you have a soccer ball? Section A P26 （2a-2d)部分中的內容。它以Do you have a soccer ball?為題介

2、紹了日常生活中常見的一些體育用品名稱。如： soccer ball ，ping-pong ball ，baseball , basketball ，tennis ，ping-pong bat ，tennis racket等，圍繞球類名稱，通過問答練習，學習have/has在一般現在時中的用法，學習使用一般疑問句詢問物品所屬關系并作簡略回答，還學習使用句型lets.提建議，進行有效交際。2a-2c通過聽力編號、信息匹配、就所聽內容進行問答等活動幫助學生鞏固、運用新的單詞和句型，讓學生繼續學習實義動詞have在一般現在時及其一般疑問句中的用法，2d示范對話集中呈現了I have.Do you ha

3、ve.?Lets.等句型，它涵蓋了Section A所有的重點語言知識，是有更高要求的綜合性的語言運用活動。二、本課在本單元中的地位和作用：本課是本單元中的第二課時，既對上節課所學知識起到進一步鞏固作用，又對下一課時內容的學習奠定基礎，因此對本課掌握的好壞直接影響著整個單元的學習，所以本課在整個單元中起著重要的引領作用。三、教學目標 1.知識目標熟練掌握所學單詞和句型2.能力目標A能夠正確使用have/has的一般現在時用法。B能夠正確使用一般疑問句詢問物品所屬關系并作簡略回答。3.情感目標 通過小組活動，培養學生互相幫助、團結合作的學習習慣，激發他們對學習英語的興趣和熱情。四、教學的重、難點

4、本課教學重點：實義動詞have的一般現在時的一般疑問句及簡略回答。本課教學難點：含有第三人稱單數的一般疑問句中動詞的正確使用。第二大塊：說學生七年級的學生對英語學習都有興趣的，但還沒養成良好的英語語言學習習慣，而且抽象思維能力較低，形象思維能力強，注意力容易分散。本課采用分角色表演活動、小組合作活動、吟唱歌謠等形式，增強學生的興趣和注意力。因此我在教學活動中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的機會來說英語；通過學生間的合作學習，降低他們的學習難度，使他們體驗到成功的喜悅。第三大塊：說教法學法1、說教法 （1）直觀教學法，出示圖片，讓學生在直觀的條件下，鞏固本課單詞和句型。（2）表演法，讓學生分角

5、色表演對話，既鞏固本課所學重點內容，又增強學生學習興趣。2、說學法（1）提前預習法。學生提前學習并記憶本課時遇到的單詞和短語，并了解本課句型，這樣就解決了學生在課堂上識記單詞困難的問題。（2）小組合作的學習方法。通過小組合作的方法，讓學生互相幫助、分工協作，共同完成任務。培養了學生互相尊重、互幫互助的合作精神。在小組合作的過程中，也伴隨著組與組之間的競爭，提高了學生的學習興趣和競爭意識。第四大塊：說教學程序Step 1 導入運用上節所學知識導入新課。1.通過圖片復習學過的單詞baseball tennis ball ping-pong ball volleyball basketball so

6、ccer ball bat。2通過這些單詞造句，如I have a soccer ball.He has a ping-pong ball.等，Step 2 新課呈現1.聽力A.聽2a對話，為圖片編號，在聽2a之前，教師要先出示圖片，教學生圖片中出現的幾個人名：Jane Dale Paul Mike。聽完之后再聽一遍，核對答案；B.聽2b對話，然后再聽一遍并核對2b 答案。C. 聽完2a.2b之后，老師帶領學生把聽力中出現的人名和球類物品及所屬關系列在黑板上，便于下一環節的對話練習。2、小組對話：兩人一組，練習活動2a、2b中的對話并匯報給全班同學。比如：A：Does Jane have a

7、tennis ball?B:No,she doesnt. 3.引導學生觀察2d部分的圖畫和對話內容，小組合作學習這篇對話，給學生展示自學結果的機會，讓他們完成分角色表演對話的活動。 Step 3 鞏固練習1. 小組對話：課件出示圖片，讓學生根據圖片內容結對子上臺做問答練習表演。兩人一組練習對話能鍛煉學生的小組合作學習的習慣和能力，并能鞏固本課重點句型。A:Do you have a soccer ball?B:yes,I do/No,I dont.A：Does she have a tennis ball?B:Yes,she does./No,she doesnt.2. Complete the conversation:3.句型轉換Step 4 課外延伸Step 5 課堂總結找同學簡單總結本節課所學內容。Step 6布置作業:1)Review the new words;2)Look through“Grammar focus”;3)Practice the conversations.第五大板塊： 說板書設計Uni