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1、大班綜合昆蟲教案反思這是大班綜合昆蟲教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。一、教學目標：1在學習兒歌的過程中，了解昆蟲的主要特征。2仔細傾聽科學童話，了解內容，并能從中獲得一定的科學知識。3熟悉昆蟲的定義，并能據此作出判斷。二、教學準備：PPT課件、毛毛蟲圖片若干、幼兒對昆蟲已有的認識、對或錯選擇板三、教學過程：1什么是昆蟲（1）今天王老師要帶大家來認識很多有趣的昆蟲，仔細看看有哪些是昆蟲？（2）你覺得長得怎樣的蟲子才是昆蟲？2講述昆蟲運動會，使孩子了解昆蟲的判斷特征。（1）請幼兒先猜測哪些昆蟲回來？（2）昆蟲運動會的接待員是誰？他為哪些昆蟲報名了？沒有報名的有誰？（3）它

2、為什么要請蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛回去？小結：原來啊蝸牛和蚯蚓沒有腳不是昆蟲，蜈蚣和蜘蛛腳太多也不是昆蟲，只有六只腳的蟲子才是昆蟲。3教師出示圖片繼續講故事（1）看這時誰來了啊？討論：毛毛蟲也想參加昆蟲運動會，你覺得小螞蟻是幫它報名還是請它回去？為什么？（2）如果你是小螞蟻，你會做出什么樣的選擇呢？為什么？王老師給每位小朋友都準備了一條毛毛蟲，你現在是小螞蟻請你來貼一貼，并說出選擇的理由。4、完整的欣賞故事（1）毛毛蟲有沒有參加運動會？（2）他為什么能參加運動會？小結：原來昆蟲有三個成長階段分別是卵、幼蟲和成蟲。毛毛蟲是昆蟲的幼蟲階段，所以毛毛蟲是昆蟲。5、根據故事引出兒歌有趣的昆蟲：運動會，真

3、熱鬧，昆蟲朋友來參加。頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數錯了五延伸請幼兒自己出去找一找昆蟲活動反思：多元整合激發幼兒參與活動的積極性，從活動的內容我們也把學習活動的內容于我們的課題研究進行有機整合，把孩子對昆蟲積累的經驗等其他方面經驗的收集進行有機整合，使孩子對兩個不同的內容出發收集相關的學習資料，便于孩子在活動過程中得以體現。相關文章大班綜合：有趣的石頭故事圖：大班主題活動有趣的石頭故事圖教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，鼓勵幼兒充分發揮想象力，做一件和別人不一樣的石頭故事圖，培養幼兒的想象力、創造力及交往合作能力，能用心傾聽他人的講述，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班綜合有趣的石頭故事圖教案吧。大班主題標志的世界：大班主題活動標志的世界教案主要包含了主題目標，教學活動等內容，認識幾種常見的生活、安全有關的標志，知通它們所表達的意思及與人們生活的關系。樂于尋找生活中常見的標志，初步感知標志圖形底色與形狀的含義。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題標志的世界教案吧。大班主題教案美麗的蝴蝶：大班主題活動美麗的蝴蝶教案主要包含了主題目標，環境創設，家園共育等內容，通過觀察、探索，認識蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活習性，生長變化過程，對蝴蝶感興趣。認識幾種常見的蝴蝶，了解蝴蝶

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