1、大班主題小英雄教案反思這是大班主題小英雄教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動背景：孩子們喜歡看動畫片，經常被動畫片里小英雄的形象所感動。但他們對于小英雄的概念了解得還不是很透徹，我們通過設計活動小英雄，以此為切口，培養幼兒良好的自我意識。通過觀察卡通人物動畫、游戲活動及小英雄的特點，培養幼兒堅持不懈、敢于和困難作斗爭的思想，樹立他們的自信心。活動目標：1.能使幼兒正確的認識并理解小英雄一詞的真正含義。2.通過舉例、游戲、讓幼兒親身體驗的方式來講解幼兒對小英雄的認識。3.進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。4.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。活動準備：1.動

2、畫卡通人物多媒體播放帶、圖片2.氣球若干個3.磁帶(小哪吒歌曲)4.活動前組織幼兒觀看動畫片(分別有黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒)活動過程：(一)通過看動畫片認識4個動畫小英雄引出課題：小朋友們，今天老師給小朋友們請來了4個小伙伴，這4個小伙伴呢，是小朋友們平時在電視上經常能看到的，也是小朋友們最喜歡的4個小伙伴，小朋友們對它們是再熟悉不過了。瞧，它們來了!(給幼兒出示圖片，分別是黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒)小朋友們喜不喜歡它們啊?小朋友們仔細想一想，它們各自都有什么本領呢?(幼兒舉手發言，說出它們的本領)小朋友們說他們是不是小英雄啊?。本.文來源：屈.老.師教案網;那小朋友們愿不愿

3、意和它們一樣，也做一個小英雄啊?好，讓我們來學習小英雄吧!(二)把四個動畫人物分別分成4個代表對，以比賽的形式對幼兒進行提問，增加幼兒的學習興趣：嗯(故意思考的樣子)，既然老師把小朋友們最喜歡的4個小伙伴給請來了，就不能讓它們閑著啊，要不這樣吧，讓它們4個和我們共同來學習好不好啊?1、2、3、4小朋友們是4個小組，那么我們就分成4個代表隊，一組是黑貓警長代表隊、二組是孫悟空代表隊、三組是奧特曼代表隊、四組是小哪吒代表隊，不管哪一組的小朋友回答對了問題，我們就等于它們消滅了一個敵人好不好啊?比如說三組是奧特曼代表隊，只要是一組的小朋友回答對了一個問題，就等于奧特曼消滅了一個大怪獸。好了，小朋友們

4、做好準備，開始思考了，想做一個真正的小英雄，平常的日常生活中，我們應該怎么做呢?(幼兒舉手發言，根據幼兒回答相應的加分)(聰明勇敢、主持正義，講道理，幫助別人，與困難做斗爭等)可是有一個小朋友啊，他是這么想的，我長的比你們高，也比你們壯，我打架的時候啊，肯定也是第一，只要我把你們全都打趴下了，那我就是小英雄了!小朋友們，你說這個小朋友的想法對不對啊?不對，如果經常和小朋友打架、或經常欺負小朋友的話那就不是小英雄了!我相信小朋友們都愿意做一個人見人愛助人為樂的小英雄，而不是調皮搗蛋蠻不講理的小狗熊。(三)游戲活動，踩氣球，使幼兒開動腦筋，鍛煉膽量：好了，下面我們來做一個小游戲好不好啊?剛才小朋友

5、們都說過了，小英雄首先要聰明勇敢。下面呢，老師要通過你們的實際行動來看一看，誰最勇敢誰最聰明，誰才是真正的小英雄。(踩氣球，讓一名幼兒想辦法，踩破一個氣球，一人只有3次機會，兩名幼兒比賽，看哪名幼兒先將氣球踩破)，(通過比賽記分)(四)告訴幼兒小英雄不光聰明勇敢就可以了，還要有一顆真誠善良的心，啟發引導向老師說一句心里話：小朋友們，你們要知道，一個真正的小英雄也不是看他有多么大膽，更重要的是他還要有一顆真誠、善良的心，所以啊，老師非常想聽你們每一個小英雄對老師說一句話，就像平常老師對小朋友說話那樣，比如我對某某說，你是一個非常漂亮(帥)的小姑娘(小伙子)，愿你活潑快樂，健康成長!有哪個小英雄想

6、對老師說點什么，就一句話。(幼兒自由發言)(根據幼兒發言進行評價)活動反思：我設計的活動課是以孩子為中心，讓孩子通過觀看動畫片、自主討論、游戲這些孩子們喜愛的娛樂方式逐步了解小英雄的實際意義。可能出現的問題：有些孩子可能不能真正地理解小英雄的含義。相關文章大班主題教案美麗的蝴蝶：大班主題活動美麗的蝴蝶教案主要包含了主題目標，環境創設，家園共育等內容，通過觀察、探索，認識蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活習性，生長變化過程，對蝴蝶感興趣。認識幾種常見的蝴蝶，了解蝴蝶翅膀的花紋多樣，色彩豐富，左右對稱，感受蝴蝶翅膀的美麗。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題美麗的蝴蝶教案吧。大班主題活動教案：我長大以后做什么教案：大班主題活動我長大以后做什么教案主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內容，在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿，鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我長大以后做什么教案吧。大班主題活動教案：神奇的小火車教案(附教學反思)：大班主題活