1、20、 一滴水經過麗江教學目標1.體驗這滴水的奇幻生命旅程，體會作者寫景中飽含的情感。（重點）2.理解以第一人稱來寫作的好處。（重點）3.激發學生熱愛自然，熱愛祖國的美好情懷。（難點）2 說到麗江我們都不陌生，麗江是旅游勝地，歷史悠久，被譽為中國歷史文化名城，中國國家園林城市。麗江位于云南省西北部地區，居于青藏高原南端，境內地形地貌多樣，含高原雪山、河谷、深峽、草甸、平壩相結合的地貌特征及自然景觀資源，風景如畫。今天我們就跟隨著名作家阿來，去暢游麗江，領略麗江不同尋常的美。3 有人說，生命就是一場旅行，總有一個地方，在向你深情地召喚，即使你的腳步不能抵達，心靈也要前往。這節課，就讓我們跟隨著一

2、滴水，抵達一個讓無數人魂牽夢繞的地方，這個地方叫麗江。4 阿來，藏族，1959年生于四川省馬爾康縣，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎者。 主要作品有詩集梭磨河，小說集舊年的血跡月光下的銀匠，長篇小說塵埃落定空山，長篇地理散文大地的階梯，散文集就這樣日益在豐盈等。作者簡介5從1994年塵埃落定寫出至1998年出版期間，阿來由阿壩州一家雜志轉輾到四川成都科幻世界由編輯到總編輯社長，科幻世界在阿來手里由一本雜志變為五六種，成為世界上發行量最大的科幻類雜志。6寫作背景： 2012年8月，阿來到麗江作關于藏文化邊緣區的一些相關調查。當地政府知道阿來到了麗江，邀阿來寫一篇適合小學生讀的關于麗江的文字

3、。于是阿來先生寫了這篇文章。也是作者對麗江之行的一個紀念。作者阿來，當代著名作家，茅盾文學獎史上最年輕獲獎者。著有長篇小說塵埃落定。本文選自課堂內外2013年6月號。略有改動。7狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

4、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路驛道（ ） 草甸（ ）

5、 矗立（ ）閘口（ ） 徘徊（ ）翡翠（ ）摻入（ ） 硯池（ ） 蘸到（ ）渠水（ ） 擦拭（ ） 碩大（ ）咕咚（ ） 老柏樹（ ）字詞學習ydinchzhpi huifichnynzhnqc shshu dnbi詞語解釋輕盈：形容身材苗條動作輕快。喧嘩：聲音大而雜亂。驛道：我國古代傳遞政府文書等用的道路，沿途設有驛站。矗立：高聳地立著。閘口：閘門處的水流通道。蒼勁：（樹木）蒼老挺拔；（書法、繪畫）老練而雄健有力。翡翠：一種玉石，一般是綠色、藍綠色或白色中帶綠色斑紋，也有紅色、紫色或無色的，有玻璃光澤，可做裝飾品。碩大：高大，肥大，巨大。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異

6、。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

7、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路來到麗江壩奔流走過草甸、落水洞來到麗江古城在四方街漫游 讀課文3-15自然段，說一說一滴水先后去了哪些地方？看到些什么？金沙江狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

8、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

9、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一滴水在去麗江壩的路上都看見了些什么？1.一路上，經過了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉。2.還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。3.經過馬幫來往的驛道。4.經過納西族村莊里的人們。景美 一滴水在進入四方街前看到了哪些景象？1.看見了很多不同模樣的人。 黑頭發的人，黃頭

10、發的人。黑眼睛的人，藍眼睛的人。2.看見了潭邊的亭臺樓閣，3.看見了花與樹。4.看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。 一滴水在進入四方街時又看到了哪些景象？大水車上的眺望依山而建的房屋、蜿蜒的老街、銀器小店、 玉器店、老者在演奏古典音樂、字畫店，納西人家，黃昏時茶樓酒吧的喧鬧、古城熱鬧而美麗的夜景、看麗江壩上空美麗的夜景。六、一滴水在四方街經過了哪些地方？讀課文，找找看。極其富有納西族的民族特色，市井民俗圖熱鬧、勤奮 我經過叮叮當當敲打著銀器的小店。經過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經過售賣納西族的東巴象形文

11、字的字畫店。 我經過叮叮當當敲打著銀器的小店。經過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經過售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。 課文描寫了一滴水經過麗江的過程中，重點描寫了哪些地方？這樣安排材料有什么好處？ 黑龍潭、 前者突出了橋上行人的不同語言，以顯示納四海賓朋之意。 后者是麗江的核心，集自然美和人文美于一體，彰顯麗江的靈魂。和四方街 四方街“名揚世界”，它位于麗江古城的中心，交通四通八達，周圍小巷通幽，街道依山勢而建，順水流而設，形狀像印璽，具有獨特的藝術美和地域特色。作者以一滴水的身份是怎樣介紹四方街的？ 四方街應是麗江最核心最美麗的景觀，作者以

12、一滴水的身份在文中對它作了三處介紹。 一是在文中第3自然段，簡要介紹了四方街的歷史沿革，因徐霞客而揚名天下。 二是在文中第10自然段，作者化成水滴乘水車升高遙望：蒼勁的老柏樹，重重房屋，蜿蜒老街，自然美麗。 三是在文中第13、14自然段具體而詳細地介紹：有銀器小店，玉器店，字畫店，納西人家，以及黃昏時茶樓酒吧，喧嘩的夜景，等等。2這篇游記是以什么為線索來組織材料的？“一滴水”的游蹤。3、文章標題有什么含義？為何以此為題？“一滴水”實際上指作者自己。題目的含義是作者以“一滴水”的身份游覽麗江，便于多角度向人們介紹麗江這座古城的自然與人文景觀，意義深遠。 4作者為什么要從六百年前的明代寫起呢？突出

13、麗江歷史悠久的特點，又介紹了四方街的來歷；自然引出下文“一滴水”帶著“去四方街”的夙愿經過麗江。 作者按照由高到低的順序來描寫麗江的自然風光，極富層次感，結合文章內容，找出描寫自然風光的句子，體會按照一定的順序描寫景物的方法。 高處遠景： 玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍天下面。山下： 山下綠色的盆地麗江壩；森林、田野和村莊；高大挺拔的樹，開滿鮮花的杜鵑、山茶放牧牛羊的草甸；潭水映照雪山。城外遠景： 果園和田地里，一些露珠從樹葉上落下；喧騰奔流的金沙江。 遠 近 遠由高到低 縱觀全文，如果把一滴水旅行繪成幾幅不同的畫卷，那應該是什么樣的畫呢？ “一滴水”將自己的所見娓娓道來，浪漫而富有童趣，全文所展

14、示的自然景觀、人文景觀、風土人情如同風景畫、建筑畫、民俗畫，美不勝收。“風景畫” 作者筆下麗江的自然風光，色彩明麗，如一幅風景畫，找出表現景物色彩的詞語，感悟景物的色彩美。請你用一個或幾個詞語概括麗江的自然風光。綠色、晶瑩奪目。詞語：色彩美 、構圖美色彩斑斕美麗如畫畫面美： 這篇散文所描畫的風景： 作為畫面的中心，再以 為背景，以玉河街道為線索，以 小廣場為梯形，構成麗江古城風景畫，并用 的流動為畫面增加運動感。 整個畫面有層次感，從 到 ，由 到 ，景致分明。“麗江古城” 玉龍雪山四方街水高 低遠近民俗畫 麗江不只有美麗的自然風光，富有地域特色的建筑，麗江的民俗民風更美。它的美，美在豐富而融

15、合。具體體現在哪兒？敲打著銀器的小店、玉器店、演奏古代音樂的老者、東巴象形文字、種著蘭花的三坊一照壁的院子。茶樓酒吧中的歡笑與歌唱請你找出描寫麗江人及游客的活動場景，說說這些場景表現了他們怎樣的精神風貌。(提示：地點加上人物活動即為場景 麗江人及游客的活動場景：A、村莊在山下，馬幫在驛道來往。幾座小山前，人們正在建筑一座城，莊里的木匠與石匠，正往那里出發。 T2牧羊人在草甸上放牧牛羊。精神風貌：熱愛生活，勤勞。 (2)在街道，銀匠“叮叮當當”敲打著銀器；玉器店老板掛出了翡翠；字畫店老板賣東巴象形文字的字畫；白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。 精神風貌：熱鬧，快樂，勤奮。(3)在院子里，澆花人

16、給蘭花澆水；樓下正屋，主人一家在閑話；樓上回廊，寄居的游客拍照，樓上的客人和樓下的主人大聲交談。精神風貌：(4)晚上，游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。精神風貌：和諧，融洽。熱鬧，愉悅。 小結： 文中所寫的民眾活動，前文少后文多，趕路、建設、放牧、經商、拉琴、澆花、閑聊、暢游、聚集、唱歌構成了麗江民俗畫。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

17、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

18、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路后來，我知道，那時是明代，納西族的首領木氏家族率領百姓筑起了名揚世界的四方街。四方街筑成后，一個名叫徐霞客的遠游人來了，把玉龍雪山寫進了書里，把麗江古城寫進了書里，讓它們的名字四處流傳。歷史淵源名聲傳播厚重的歷史感狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

19、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

20、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 讀一讀，想一想，一滴水去四方街的路是一帆風順的嗎？請找出相關句子。 我已經奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街。寫出了對四方街的向往 但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。麗江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安靜的深潭。在充滿寂靜和巖石的味道的地下，我又睡去了。跌入落水洞，陷入沉睡路途坎坷，困難重重狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

21、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

22、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 過去，把水攔在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏開閘放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗凈了街道。 今天，一架大水車來把我們揚到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水做一個美麗的背景攝影留念。對 比寫出了四方街的變化。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

23、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

24、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路五、“在這里，我有些猶豫。”它為什么會猶豫呢？ 因為河流將要一分為三，流過古城。作為一滴水，不可能同時從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時，被急匆匆的后來者推著前行。來不及做出選擇，我就跌進了三條河中的一條，叫作中河的那一條。 趣味十足。表現了對四

25、方街的喜愛，讓它無法選擇。1.院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。澆花民俗圖平和、悠然2.我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。休閑民俗圖恬靜、和諧七、一滴水離開中河后又看見了什么？請簡要概括一下。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

26、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

27、元成才路狀元成才路3.樓上回廊，寄居的游客端著相機在眺望遠山。動作描寫，寫出了木府建筑的奇特與非凡，令眾游客如癡如醉。4.樓上的客人和樓下的主人大聲交談。客人問主人當地的掌故。主人問客人遠方的情形。賓主交流民俗圖熱情、融洽。八、“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。”這樣的結尾，體現了一滴水怎樣的情懷？ 欣賞了風景如畫的麗江，考察了“土”味濃郁的建筑，體會了豐富多彩的民俗民風，美感襲身，皆滿足矣。融入更加廣闊的江海，開始一滴水熱情、奔放的新生活。 這篇游記寫作的特點是怎樣的？ 以游蹤為順序，寫了“一滴水”從古到今，從高山到平原，從城外到城內所見到的景物。并有重點地表現了黑龍潭、大水

28、車以及四方街上看到的景物。內容上體現出“一滴水”的沿途所見，且所寫景物主次分明、重點突出。 假如你是一個麗江古城的導游，請用簡短的語言介紹麗江古城其中的一處景致。 我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順水而去的蜿蜒老街。語言品味 在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。 從修辭角度所起的作用來賞析下邊的兩個句子。 排比。通過水滴在水車上眺望到的景物的描寫，生動形象地表達了麗江古城的建筑依止于自然，也美麗了自然的觀點。 比喻。將薄云掠過月亮喻為銀匠擦拭銀盤，

29、不僅讓人想像月夜的自然美，卓然聯想到麗江人的生活更美。 “這些人在自己所來的遠處地方，即便是寂靜時分，內心也很喧嘩。在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。”運用了什么手法，此句有什么深刻含義？ 對比，突出麗江帶給人們心靈的寧靜，她會讓來自喧嘩的都市的人們心靜如水。 客人問主人當地的掌故。主人問客人遠方的情形。 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。比較下面主客對話的內容和情感，看看有什么不同。桃花源記的對話是單向的，談論的是魏晉以來的戰亂情況，桃源人感慨萬分。 而本文的對話是雙向的，客人為當地的民風民俗所感染，一探究竟為快。主人關心的是外邊的世界，關注

30、著麗江與世界的同步發展。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

31、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路.作者將自己比作水，以第一人稱的視角來寫這滴水在麗江的旅行，這樣子寫有什么樣的好處？ （1）將自己比作水，增加了讀者的閱讀興趣，使文章更加形象生動，富有藝術魅力。 （2）作者用

32、第一人稱的視角來寫，使讀者產生身臨其境的感受，使作者更直接的表達自己的情感。深入探究2.文章第14段的描寫極其細膩，從多角度來品味這一段文字，有怎樣的表達效果？ 作者從視覺的角度來描繪麗江古城的繁華，五彩斑斕，五光十色；從聽覺的角度描繪了麗江人民的閑適與怡然自樂；從觸覺的角度寫出了夜晚水的冰涼。表達了作者對麗江的熱愛與贊美。3.文中描寫了麗江的優美景色和悠閑的人民生活，但隨著旅游業的發展，有人說麗江成為了一個變了味的商業城，你是怎樣看待這一點的，談一談你的看法？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

33、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

34、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一滴水經過麗江“我”由雪變成冰川，再變成一滴水一滴水的漫長旅行一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海結構梳理一滴水來到麗江壩一滴水奔流走過草甸、落水洞的情景一滴水仰望著玉龍雪山興奮地來到麗江古城一滴水在四方街的漫游歷程麗江風情熱愛向往 本文以第一人稱講述了一滴水經過漫長的等待終于游過麗江的一段旅程，展現了麗江的優美的自然景觀和悠閑的人文風

35、情，抒發了作者對麗江的向往與熱愛。主旨概括狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

36、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.語言簡潔生動，藝術魅力濃郁。 文章語言簡潔優美，作者以自己喻水，是文章一大亮點，豐富了整個文章的內容，使文章更加富有感染力，吸引了讀者的閱讀興趣。藝術特色

37、2.結構嚴謹，構思新穎。 作者全方位的展示麗江的自然景物，人文風情，以行蹤為線索，講述了瀏覽麗江古城的全過程，以第一人稱展示，使感受客觀真實，構思新穎獨特。3.角度多樣，視角獨特。 從各種角度來描寫麗江的優美繁華的景色，悠閑恬淡的生活，視角獨特，筆法新穎有魅力，由遠及近，由小到大的展現了麗江古城的美。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路