1、九年級下冊十五從軍征課件導入新課W 這是一首敘事詩，描繪了一 個“少小離家老大回”的老兵返鄉途 中與到家之后的情景，抒發了這一 老兵的情感，也反映了當時的社會 現實，具有一定的典型意義。_Lr-. j. 1、十五從軍征 樂府詩十五從軍征（漢）樂府詩集學習目標/ 1、了解樂府詩的文學常識，理解 詩歌內容；2、積累文言詞匯：3、學習本文以敘述為主，用環境 描寫和動作描寫刻畫人物的寫法：4、領會詩歌抒發的悲涼凄苦之情, 深刻體會長期戰爭給人民帶來的災難；5、背誦并默寫本詩。 關于“樂府“、漢武帝時，設有采集各地歌謠和整 理、制訂樂譜的機構，叫“樂府” O后來, 人們就把這一機構收集并制譜的詩歌，稱

2、為樂府詩，簡稱樂府。樂府詩多收錄在宋 人郭茂倩匯編的樂府詩集中。2、最大的特點是：敘事性強,語言樸 素自然。3、孔雀東南&與木蘭詩合 稱“南北雙璧” 4、后人擬樂府寫的詩歌雖不入樂， 也稱樂府或擬樂府。十五/從軍/征漢/樂府 十五/從軍/征，八十/始/得歸。 道逢/鄉里/人：“家中/有/阿誰？”“遙望/是/君家，松柏/冢/累累。”兔從/狗竇/入, 中庭/生/旅谷, 舂谷/持/作飯, 羹飯/一時/熟, 出門/東向/望,雉從/梁上/飛，八 井上/生/旅葵。采葵/持/作羹。不知/貽/阿誰o /J* 淚落/沾/我衣。讀準字音家中有阿2誰松柏baizhong累I百累 兔從狗gbu竇dbu入 雉zhi從梁

3、上飛井上生旅葵kui 舂ch6ng谷持作飯 羹非ng飯一時熟 不知貽yi阿2誰字詞注釋 TOC o 1-5 h z (11始：才。卩【2】歸：回家。IIK3道逢：在路上遇到。, i，4道：路途上。I【5】阿：語氣詞，沒有意思。16君：你，表示尊敬的稱呼。I 【7】遙望：遠遠地望去II8松柏(b新):松樹、柏樹。J I 【9】冢(zhdna):墳基。J10累累：與“壘壘”通，形容丘墳 一個連一個的樣子。11狗竇(gou dou):給狗出入的 墻洞，竇，洞穴。【12】雉(zhi):野雞。13中庭：屋前的院子。【14】生：長。II15旅：旅生，植物未經播種而野生。16旅谷：野生的谷子。17旅葵(ku

4、D :即野葵。ill持：用。作：當做。18舂(chong):把東西放在石臼 或乳缽里搗掉谷子的皮殼或搗碎。羹(geng):就是飯菜的意思。一時：一會兒就。23貽(yD :送，贈送。【24】沾：滲入。翻譯詩句剛滿十五歲的少年就出去打仗， 到了八十歲才回來。路上碰到一個鄉下的鄰居，問： “我家里還有什么人？ ”(他說)“你家那個地方現在已 是松樹柏樹林中的一片墳墓。”Kl tf；雞在屋脊上飛來飛去。走到家門前看見野兔從狗洞里 岀進，5院子里長著野生的谷子，野生的 葵菜環繞著井臺。用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵 葉來煮湯。湯和飯一會兒都做好了，卻不 知贈送給誰吃。走出大門向著東方張望，老淚縱橫,灑落在

5、征衣上。分析詩歌第一層：開頭兩句，統攝全詩，高度概括了主人公的一生。第二層：老兵九死一生歸來，等待 他的卻是墳墓相連的情景。反映了生靈 涂炭的現實。第三層：面對荒蕪的家園，老兵心 都碎了。反映出一個為國家幾乎耗盡一 生的垂暮老兵孤獨、悲傷、茫然的心境。閱讀理解1、詩中哪一句極言從軍之久？ 十五從軍征，八十始得歸。2、主人公年邁力衰歸來，看到的家鄉 是什么樣子？1遠望：松柏冢累累;2近看：狗竇一兔入；梁上一 一雉飛；中庭一生旅谷；井上一生 旅葵。3、主人公回鄉時是怎樣的心情?悲傷，沉痛。4、詩的寫作特色什么？【1】以敘述抒發所見所感；【2】用環境描寫、動作描寫刻畫人物。5、詩歌抒發了什么感情？揭露了兵役給人民帶來的沉重災小結情節：始得歸一道逢鄉T 見家景一做飯羹一出東門一淚沾巾;情感變化：思親情切 希望落空絕望悲哀流淚一 心意