1、活動名稱：三字經(jīng)活動目標(biāo)：1、朗讀三字經(jīng)中“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！?，體會三字經(jīng)語言的節(jié)奏感和韻律感。2、通過學(xué)習(xí)，明白更深刻的道理?；顒訙?zhǔn)備：三字經(jīng)故事，音樂光盤，三字經(jīng)朗讀光盤。活動過程：（一）談話導(dǎo)入，初步理解人之初，性本善的意思。（二）依次理解“性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以?！钡囊馑?。（三）鞏固誦讀。聽學(xué)：聽一聽怎么讀的，我們一起來學(xué)一學(xué)。（四）復(fù)習(xí)誦讀。3教師小結(jié)：小朋友，今天玩的開心嗎，學(xué)的高興嗎？通過三字經(jīng)的學(xué)習(xí)，我們又懂得了更多的道理，我們都要做一個尊師重道的好孩子。活動延伸：. 自主活動：在自主活動中繼續(xù)誦讀三字經(jīng)。活

2、動名稱：公子家活動目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)古詩公子家，按照古詩的節(jié)律朗誦。2. 理解古詩的基本內(nèi)容，感受古詩的意境?；顒又攸c：學(xué)習(xí)古詩公子家，按照古詩的節(jié)律朗誦?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒用書。活動過程：1.出示掛圖，導(dǎo)入活動。2、初步欣賞古詩公子家。(1)幼兒傾聽配樂古詩。(2)幼兒看圖欣賞古詩。教師播放配樂古詩，請幼兒邊閱讀幼兒用書邊傾聽。3、幼兒理解古詩內(nèi)容。教師逐句念出古詩，引導(dǎo)幼兒理解每一句的內(nèi)容：皇城下著小雨，把大地浸潤得酥軟，小草鉆出地面，遠看一片淺綠近看卻無。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠遠勝過了晚春時的滿城煙柳。4、幼兒朗誦古詩。(1)教師示范用有節(jié)奏的聲音朗誦古詩。(2)幼兒在悠揚的背景音樂聲中朗誦古詩?；顒用Q：三字經(jīng)活動目標(biāo)：1、朗讀三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚?！?，體會三字經(jīng)語言的節(jié)奏感和韻律感。2、通過學(xué)習(xí)，明白更深刻的道理。活動準(zhǔn)備：三字經(jīng)故事，音樂光盤，三字經(jīng)朗讀光盤。活動過程：（一）談話導(dǎo)入，初步理解昔孟母，擇鄰處的意思。（二）依次理解“子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”的意思。（三）鞏固誦讀。聽學(xué)：聽一聽怎么讀的，我們一起來學(xué)一學(xué)。（四）復(fù)習(xí)誦讀。3教師小結(jié)：小朋友，今天玩的開心嗎，學(xué)的高興嗎？通過三字經(jīng)的學(xué)習(xí)，我們又懂得了更多的