1、六年級美術(shù)上冊 第1課 我們?nèi)ヂ眯薪虒W(xué)內(nèi)容：我們?nèi)ヂ眯兄鱾淙耍簞⒚方滩暮單觯?旅游是一步一步走，一站一站換，一個(gè)一個(gè)故事接龍似的過，給人們以視覺的沖擊，心靈的感動(dòng)。本課以“旅行”為主題，吸引孩子們尋找自然之美，接受歷史文化的熏陶。學(xué)情分析： 學(xué)生都喜歡出去游玩，在暑假里，很多學(xué)生都出門游玩過，乘著學(xué)生的興致，談?wù)動(dòng)瓮娴慕?jīng)歷，是每個(gè)學(xué)生都感興趣的。教學(xué)目標(biāo)： 1、根據(jù)假定的旅行情境，畫一畫自己的旅行物品，并以旅行包為主體，把它與其他生活用品一起合理安排在畫面之中。2、能根據(jù)客觀物象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、比例，用流暢的線條塑造旅行用品。3、善于收集整理資料，能用文字、圖像形式記錄、整理旅行生活中的所見所聞、

2、所思所想。4、能運(yùn)用簡單的平面設(shè)計(jì)的形式原理，集體合作制作一個(gè)集錦本。5、在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，尋訪自然美景，了解社會歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛生活、藝術(shù)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：用文字圖像的形式整理旅行見聞。教學(xué)難點(diǎn)：制作旅游集錦本。教學(xué)用具：教師準(zhǔn)備：各地旅游景點(diǎn)導(dǎo)向圖、旅游標(biāo)志學(xué)生準(zhǔn)備：旅游照片、卡紙、彩筆、膠水等教學(xué)過程：第一課時(shí)一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：“暑假兩個(gè)月的時(shí)間很快就過去了，誰能告訴老師你暑假都去過哪些地方？”師：“同學(xué)們?nèi)ミ^這么多地方，有很多地方老師都沒去過，今天老師就想請同學(xué)們帶老師一起去旅行，把你們在旅行當(dāng)中所見所聞和老師一起來分享一下。（板書：我們?nèi)ヂ眯校┒W(xué)習(xí)

3、新知，趣味游戲1、爭創(chuàng)最佳小導(dǎo)游2、每人介紹知道的旅游景點(diǎn)及其有什么特點(diǎn)3、認(rèn)識各種旅游標(biāo)志三、相互學(xué)習(xí)， 探究討論以古隆中為例，討論旅行線路示意圖繪制的方法和步驟1、提問：古隆中有哪些景點(diǎn)？牌坊，躬耕田，小虹橋，草廬碑，武侯祠，六角井，襄王陵，三顧堂，諸葛草廬，老龍洞。2、老師拿出十張卡片，寫上十大景點(diǎn)的名稱，再加上入口、出口，按大致方位依次將十大景點(diǎn)的卡片放置在黑板上。3、用線依次將各景點(diǎn)連接。4、將卡片拿走，請同學(xué)上來畫出某個(gè)景點(diǎn)四、作品欣， 拓展方法出示學(xué)生手繪示范圖，討論各用了什么方法。五、自主表現(xiàn)1、提出作業(yè)要求。2、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)六、作業(yè)展示，評析交流七、教師小結(jié)，布置下節(jié)課

4、學(xué)習(xí)用具。 第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入，勾起美好回憶師：“回憶你去過哪些地方？旅行中有哪些記憶深刻的人、事物或景物？用簡短的語言表述印象最深刻的畫面，和同學(xué)們分享旅行的快樂。二、欣賞范畫，了解表現(xiàn)方法1、欣賞、觀察教材范畫，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，討論、分析留住旅行記憶的表現(xiàn)方法：（繪畫日記的方式；攝影日記的方式）2、小組討論，探究留住旅行記憶的多種表現(xiàn)形式：（1）單一的繪畫、攝影表現(xiàn)。（2）圖文并茂的方式表現(xiàn)：即在繪畫和攝像作品中配以簡潔的文字記錄，可以直接插入當(dāng)時(shí)的日記。（3）繪畫即可以通過記憶完成，也可以參考照片資料創(chuàng)作完成，如教材范畫中照片和學(xué)生作業(yè)的對照。三、選取題材，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)1、先構(gòu)思，再選擇

5、合適的表現(xiàn)方式。2、作業(yè)要求：把自己旅行中印象最深的情景畫下來。3、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)完成：（1）所選題材內(nèi)容是自己旅途中喜歡的，印象最深的。（2）繪畫作品要主體人物突出，注意內(nèi)容取舍。四、作品展示，小結(jié)全課1、作業(yè)賞析：分享用繪畫日或攝影日記記錄旅行體驗(yàn)的喜悅，在賞析交流中獲取旅行的經(jīng)驗(yàn)，增長見聞。2、拓展延伸：課后將本班同學(xué)旅行所到之處及其地方特色的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，為活動(dòng)三做準(zhǔn)備。第三課時(shí)一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣1、我們一起來做個(gè)關(guān)于旅行方面的心理測試：如果你去旅行，你會關(guān)注哪幾項(xiàng)，請選擇兩項(xiàng)：a.風(fēng)景名勝 b.風(fēng)俗習(xí)慣 c.當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn) d.紀(jì)念收藏 e.其他2、請同學(xué)們發(fā)表自己的選擇意見，

6、并說說理由。3、教師公布測試結(jié)果，導(dǎo)入新課。二、觀察發(fā)現(xiàn)，分析解決1、教師出示旅游集錦，請同學(xué)說說，這個(gè)集錦上你發(fā)現(xiàn)了什么，了解了什么？2、師生一起交流討論。這個(gè)集錦由照片、文字和手繪的圖案組成，可以了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)景名勝，歷史文化等。欣賞“云南傣族潑水節(jié)“和敦煌雕塑”這兩張集錦的內(nèi)容，想想插圖與標(biāo)題有何要求呢？教師小結(jié)：在版式設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意標(biāo)題簡潔，主題突出，插圖抓住景點(diǎn)的特點(diǎn)。三、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)1、采用小組合作的學(xué)習(xí)的方式，每個(gè)人完成各自的旅游景點(diǎn)，2、每組把各自的畫的圖片整理在一起，合作制作一個(gè)旅游集錦本。要求：集錦本版式新穎、簡潔明快，有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。四、交流展示, 評價(jià)小結(jié)1、把每組的作品進(jìn)行相互傳閱，說說喜歡的理由。2、師生互評。五、學(xué)習(xí)拓展1、說說我們家鄉(xiāng)的名勝、故事等。2、小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)也很美，有山、有水，有歷史悠久的古建筑，它