1、第一單元 堅持憲法至上第二課 保障憲法實施第一課時 堅持依憲治國學習目標明確黨以憲法為根本活動準則的原因及表現。123了解我國憲法的組成、性質及內容。認識憲法作為根本活動準則的原因。理解憲法的總體地位及具體表現。4情境引入以上這幅漫畫你領悟到了怎樣的道理？新課探究憲 法序 言第一章 總綱第二章 公民的基本權利和義務 第三章 國家機構 第四章 國旗、國歌、國徽、首都 從憲法目錄，你能看出什么？新課探究我國為什么要對憲法草案進行規模空前的全民大討論？新課探究我國憲法是人民意志的集中體現，是國家的根本法。憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務，國家機構的組織及其職權等國家

2、生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。12新課探究新課探究新課探究之所以將憲法作為一切組織和個人的根本活動準則，是因為從必要性上來看，憲法集中體現人民的共同意志，具有至高無上的權威。憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。從重要性上來看：如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。1新課探究因此，一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內活動，都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違法憲法的行為，都必須予以追究。2新課探究我國有香港特別行政區和澳門特別行政區

3、，在特別行政區的團體和組織是不是也以憲法為根本的活動準則？新課探究只要是我們國家的一切團體、組織和個人都要以憲法為根本的活動準則，盡管香港、澳門都有自己的基本法，但基本法也是根據憲法來制定的，故而特別行政區的團體和組織也都要以憲法為根本的活動準則。新課探究圍繞黨是否以憲法為根本活動準則 展開辯論活動正方：中國共產黨領導人民制定了憲法，中國共產黨就要規范地遵守憲法。反方：中國共產黨領導人民制定了憲法，中國共產黨可以不受憲法的約束。新課探究憲法是國家的根本法，在國家體系中具有最高的法律地位，法律權威和法律效力。憲 法 地 位新課探究憲法與其他法律區 別規定問題法律效率修改程序憲法規定的內容是國家生

4、活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規定。憲法具有最高的法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。新課探究憲法與其他法律聯 系1.憲法是國家法制統一的基礎，是整個法律體系的核心。2.憲法和其他法律相輔相成，共同構成我國法律體系。新課探究新課探究新課探究以上材料反應了憲法與其他法律之間怎樣的關系？小組討論新課探究人們常常把憲法稱為“母法”，而把其他法律稱為“子法“。憲法具有最

5、高的法律效力，同其他法律的關系主要表現以下幾個方面： 憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是憲法的具體化。任何法律不得同憲法相抵觸，否則會因違憲而無效。1新課探究2憲法規定是原則性的，只有憲法不足以實現國家治理鵝目的，憲法的落實需要各種法律制度來完成。3公民基本權利不僅需要通過憲法予以確認，而且需要通過其他法律來實現。新課探究4憲法和其他法律相輔相成，共同構成我國法律體系。新課探究c隨堂練習B隨堂練習D隨堂練習隨堂練習人教部編版八年級道德與法治下冊課件 2.1堅持依憲治國(共29張PPT)人教部編版八年級道德與法治下冊課件 2.1堅持依憲治國(共29張PPT)課堂小結人教部編版八年級道

6、德與法治下冊課件 2.1堅持依憲治國(共29張PPT)人教部編版八年級道德與法治下冊課件 2.1堅持依憲治國(共29張PPT)課堂小結本節課以“堅持依憲治國”為主題，主要向我們闡述了兩個方面的關系。憲法同一切團體、組織、個人之間的關系憲法同其他法律之間的關系憲法是一切團體、組織和個人的最高活動準則，中國共產黨作為執政黨，必須以憲法為根本活動準則，堅持依憲執政。在與其他法律對比中，認識到憲法是國家的根本大法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。人教部編版八年級道德與法治下冊課件 2.1堅持依憲治國(共29張PPT)人教部編版八年級道德與法治下冊課件 2.1堅持依憲治國(共29

7、張PPT) 1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉型。所謂文化轉型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導性文化模式為另一種新的主導性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉型同文化危機一樣，并不是經常發生的社會歷史現象，無論是個體的文化習慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉型.3.只有在大的歷史尺度上所發生的主導性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習慣的總體性的、根本性的轉變，才是我們所說的文化轉型。4.按照這種尺度，人類迄今所經歷的最深刻的文化轉型就是現代化進程中的文化轉型，即傳統農業文

8、明條件下自在自發的經驗型的文化模式被工業文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現代化或人自身的現代化。5.文化的變化呈現出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質、文化形式即使在文化模式的常規期或穩定期也會或快或慢地變化，一些習慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式沒有發生根本性變化時，也會自己經歷生滅的變化。6.因為風的緣故，鄉村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風吹過去，一陣風又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清。看來這世界上的