1、威廉莎士比亞William Shakespeare朗讀課文，概括節選部分主要內容體會戲劇沖突，結合人物語言分析形象理解悲劇的藝術之美，把握作品表現的主題學習目標概括內容分析形象把握主題目錄文學常識初步感知深入探究拓展延伸PART ONE文學常識作者介紹、代表作品及寫作背景英國杰出的戲劇家和詩人，歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。本瓊生稱他為“時代的靈魂”，馬克思稱他和埃斯庫羅斯為“人類最偉大的戲劇天才”。作者介紹威廉莎士比亞William Shakespeare代表作品四大悲劇：李爾王奧賽羅麥克白哈姆萊特四大喜劇：仲夏夜之夢威尼斯商人第十二夜皆大歡喜他在思考默默忍受命運的不公，還是挺身反

2、抗人世的苦難，兩種選擇哪一種更高貴。“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。夏天的青翠一束一束地就縛，另外，性格決定命運，哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運埋下了伏筆。形容對人或事入迷著魔。著力刻畫哈姆萊特內心的矛盾與痛苦以及奧菲利亞的單純幼稚。原為叔嫂后結為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾；奧菲利亞:他是“朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚目的一朵嬌花；哈姆萊特與王后喬特魯德：體會戲劇沖突，結合人物語言分析形象原為叔嫂后結為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾；莎士比亞借哈姆萊特之口, 揭露了當時的社會現狀,充分表達了他的人文主義思想。我們退下

3、吧，陛下”）：文藝復興運動歐洲新興資產階級復興古代希臘、羅馬文化為特點的反封建教會的思想文化運動。涂脂抹粉：指婦女打扮。反對神權、神性，宣揚人權、人性。當我數著壁上報時的自鳴鐘，寫克勞狄斯與侍臣密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”，著力刻畫國王心懷鬼胎，驚疑不定。克勞狄斯與身邊的侍臣及王后之間的對白。“一千個讀者有一千個哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？課本節選的這場戲在情節結構上可以分成幾部分？請簡要概括。寫作背景文藝復興運動歐洲新興資產階級復興古代希臘、羅馬文化為特點的反封建教會的思想文化運動。其思想體系是人文主義思想：以“人”為中心，反對以“神”為中心；反對神權、神性，宣揚人權

4、、人性。其思想基礎為人性論：肯定人的價值，贊美對愛情和幸福的追求，推崇知識，主張平等。PART TWO初步感知訂正字音、積累詞語及概括內容 吮 舐 砧石哀慟傀 儡害 臊同衾覬 覦憎 惡shn shzhntngj ysoqnku lizng w訂正字音神魂顛倒：精神恍惚，失去常態。形容對人或事入迷著魔。涂脂抹粉：指婦女打扮。也比喻為遮掩丑惡的本質而粉飾打扮。當機立斷：在緊要時刻立即做出決斷。煙視媚行：煙視,微視；媚行,慢行。形容害羞不自然的樣子。積累字詞概括內容課本節選的這場戲在情節結構上可以分成幾部分？請簡要概括。第一部分（開頭至“我聽見他來了；我們退下吧，陛下”）：克勞狄斯與身邊的侍臣及王后

5、之間的對白。寫克勞狄斯與侍臣密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”，著力刻畫國王心懷鬼胎，驚疑不定。概括內容課本節選的這場戲在情節結構上可以分成幾部分？請簡要概括。第二部分（“生存還是毀滅”至“誰料過去的繁華，變作今朝的泥土”）：哈姆萊特與奧菲利亞的內心獨白。寫奧菲利亞被克勞狄斯和父親利用前來試探究竟，而哈姆萊特為 仇敵、弄清真相而裝瘋賣傻。著力刻畫哈姆萊特內心的矛盾與痛苦以及奧菲利亞的單純幼稚。寫克勞狄斯與侍臣密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”，著力刻畫國王心懷鬼胎，驚疑不定。沒什么抵擋得住時光的毒手 ，涂脂抹粉：指婦女打扮。哈姆萊特陷入了深感任務的艱巨與自己的力量不足的困惱之中。形容對人或

6、事入迷著魔。沒什么抵擋得住時光的毒手 ，在危機關頭，憂郁的王子陷入了深深的思索。造成哈姆萊特悲劇的原因是什么？父王在世之際，哈姆萊特地位至尊，人們對他總是笑臉相迎，所以他性格達觀，心情舒暢。作者介紹、代表作品及寫作背景著力刻畫哈姆萊特內心的矛盾與痛苦以及奧菲利亞的單純幼稚。我們退下吧，陛下”）：于是我不禁為你的朱顏焦慮：麥克白哈姆萊特作者介紹、代表作品及寫作背景“一千個讀者有一千個哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？文藝復興運動歐洲新興資產階級復興古代希臘、羅馬文化為特點的反封建教會的思想文化運動。英國杰出的戲劇家和詩人，歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。莎士比亞借哈姆萊特之口,

7、 揭露了當時的社會現狀,充分表達了他的人文主義思想。它不久前曾蔭蔽喘息的牛羊；克勞狄斯與身邊的侍臣及王后之間的對白。概括內容課本節選的這場戲在情節結構上可以分成幾部分？請簡要概括。第三部分（“戀愛！他的精神錯亂不像是為了戀愛！”至結束）：克勞狄斯與波洛涅斯的對白。寫克勞狄斯和侍臣試探未果，再次密謀詭計。進一步刻畫國王的做賊心虛、狡詐多疑。PART THREE深入探究梳理關系、分析人物及賞析獨白王子哈姆萊特與國王克勞狄斯：是叔侄又是仇人；哈姆萊特與王后喬特魯德：是母子，又有著母嫁仇敵的隔閡；哈姆萊特與奧菲利婭：是戀人，但誤殺奧菲利婭的父親產生了不可化解的矛盾；梳理關系國王克勞狄斯與王后喬特魯德：

8、原為叔嫂后結為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾；御前大臣波洛涅斯：克勞狄斯的幫兇，奧菲利婭的父親。雷歐提斯：哈姆萊特的好友，后又因與其有殺父害妹之仇而反目成仇。梳理關系分析人物“一千個讀者有一千個哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？父王在世之際，哈姆萊特地位至尊，人們對他總是笑臉相迎，所以他性格達觀，心情舒暢。快樂王子他寫給奧菲莉婭的信：你可以懷疑星辰的發光，你可以懷疑日月的運行，你可以疑心真理會說謊，決不要懷疑我的愛情。奧菲利亞:他是“朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚目的一朵嬌花；時流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心。”分析人物“一千個讀者有一千個

9、哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？哈姆萊特陷入了深感任務的艱巨與自己的力量不足的困惱之中。他不斷尋找完成任務的途徑卻又難于找到，于他悲憤地喊出了：“這是一個顛倒混亂的時代，唉，倒霉的我卻要負起重整乾坤的責任！ 人文主義者分析人物“一千個讀者有一千個哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？憂郁王子冷酷的現實給了哈姆萊特一連串的打擊：英明有為的父王突然駕崩，久受崇敬的母后匆匆改嫁，理當由他繼承的王位又被叔父篡奪，同窗成了敵人的密探，過去對克勞狄斯扮鬼臉的人，現在極力阿諛奉承。在危機關頭，憂郁的王子陷入了深深的思索。而在他的富于哲理的思索中，閃爍出了思想家的光輝。“生存還是毀滅，這是一

10、個值得考慮的問題。分析人物“一千個讀者有一千個哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？黑格爾：“他所猶豫的不是應該做什么，而是應該怎么做。” 延宕王子賞析獨白閱讀課文中哈姆萊特的大段獨白，探究：（1）這段獨白表現了哈姆萊特對哪些問題的思考？（2）反映出他怎樣的處境和精神狀態？賞析獨白一是生死問題，二是思想和行動的關系問題。哈姆萊特已經決定復仇，但他勢單力薄，而且處于種種矛盾的漩渦之中，難以立即付諸行動，對這兩個問題進行的思考，反映出他內心激烈的矛盾斗爭。表現了對兩個問題的思考：（1）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特內心存在的是否要為父報仇的矛盾。不報仇可以茍活，報仇將會殞命。賞析獨白（2）生

11、存還是毀滅的問題，是哈姆萊特對復仇時機與方式的思考。馬上復仇可以一了百了，但未必成功；選擇等待，則要忍受折磨與煎熬。賞析獨白（3）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特對生死問題的思考。死了并不能清算自己的一生，死后的未知讓人有所顧慮、審慎地活下去。（4）生存還是毀滅的問題，是哈姆萊特對如何選擇人生的思考。他在思考默默忍受命運的不公，還是挺身反抗人世的苦難，兩種選擇哪一種更高貴。客觀原因：他所處的時代還沒有提供先進分子必然勝利的條件，敵我力量過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現之間的悲劇性的沖突。”因此，這是一個時代的悲劇。思考問題主觀原因：哈姆雷特是人文主義者，也是個人主

12、義者，他的斗爭是孤軍奮戰，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。另外，性格決定命運，哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運埋下了伏筆。造成哈姆萊特悲劇的原因是什么？莎士比亞借這個故事來反映伊麗莎白統治末年的英國社會。此時的英國,社會矛盾激化,宮廷生活揮霍浪費,社會動亂不堪,王室與資產階級的矛盾越來越尖銳。莎士比亞借哈姆萊特之口, 揭露了當時的社會現狀,充分表達了他的人文主義思想。探究主旨也比喻為遮掩丑惡的本質而粉飾打扮。形容對人或事入迷著魔。時流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心。“一千個讀者有一千個哈姆萊特”，說說你心中的哈姆萊特是怎樣的人？William Shakespeare馬上復仇可以

13、一了百了，但未必成功；閱讀課文中哈姆萊特的大段獨白，夏天的青翠一束一束地就縛，哈姆萊特陷入了深感任務的艱巨與自己的力量不足的困惱之中。除了生育，當他來要把你拘走。William Shakespeare著力刻畫哈姆萊特內心的矛盾與痛苦以及奧菲利亞的單純幼稚。此時的英國,社會矛盾激化,宮廷生活揮霍浪費,社會動亂不堪,王室與資產階級的矛盾越來越尖銳。朗讀課文，概括節選部分主要內容原為叔嫂后結為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾；不報仇可以茍活，報仇將會殞命。煙視媚行：煙視,微視；哈姆萊特與奧菲利亞的內心獨白。課本節選的這場戲在情節結構上可以分成幾部分？請簡要概括。英國杰出的戲劇家和詩人，歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。死了并不能清算自己的一生，死后的未知讓人有所顧慮、審慎地活下去。PART FOUR拓展延伸欣賞莎士比亞十四行詩欣賞詩歌當我數著壁上報時的自鳴鐘，見明媚的白晝墜入猙