1、教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息學(xué)校本溪市三十二中學(xué)課名大洲和大洋教師姓名鄭淑敏學(xué)科（版本）人教版七年級(jí)地理上冊(cè)章節(jié)第二章第一節(jié)學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)年級(jí)七年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察動(dòng)畫和動(dòng)手拼圖，掌握七大洲、四大洋的地理空間分布，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力。2.通過Flash動(dòng)畫，形象生動(dòng)地展示七大洲、四大洋的分布及特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖，提取信息的能力。3.通過讀圖分析歸納，學(xué)生親自參與海陸比例的數(shù)字計(jì)算，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。三、學(xué)習(xí)者分析七年級(jí)的學(xué)生初步接觸地理課，是形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣的關(guān)鍵時(shí)期，通過師生雙邊活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各大洲位置、形狀的認(rèn)識(shí)；在課堂設(shè)計(jì)中有探究，有挑戰(zhàn)性的學(xué)

2、習(xí)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力和合作意識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生歸納、記憶地理事物空間分布的方法。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施1.重點(diǎn)：七大洲、四大洋的名稱、分布及依據(jù)。2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過繪圖、拼圖歸納出海陸分布的特點(diǎn)。解決措施：運(yùn)用多媒體課件和拼圖動(dòng)畫游戲，使學(xué)生在游戲中記住七大洲和四大洋的位置，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和熱情，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（”- ”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析 復(fù)習(xí)提問00”- 520”鞏固?hào)|西半球和南北半球的位置南北半球、東西半球劃分的界限回答問題復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)習(xí)海陸位置分布做鋪墊。情景導(dǎo)入521”-620”讓學(xué)

3、生知道現(xiàn)在的海陸位置是經(jīng)過人類一代又一代不斷的努力，漫長而艱苦的探索得來的。大聲朗讀文字材料，讓學(xué)生了解人類認(rèn)識(shí)海陸位置的艱辛過程。從學(xué)生都比較熟悉的一些歷史事件入手，知道人類認(rèn)識(shí)地球的過程。從學(xué)生身邊熟知的歷史事件出發(fā)，設(shè)置疑問，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的探究熱情。分析討論621”- 755”認(rèn)知世界海陸所占百分比提供幾幅圖片，提問：根據(jù)圖片提供的信息，你能得出什么結(jié)論？觀察對(duì)比圖片，得出：無論怎樣等分地球，海洋的面積總是大于陸地。培養(yǎng)學(xué)生從圖文資料中獲取有效信息的能力和歸納總結(jié)的能力。觀察落實(shí)756”- 845”了解大陸、島嶼、大洲的概念講解大陸、島嶼、大洲的概念結(jié)合實(shí)例了解大陸、島嶼、大洲的概念概念

4、性的知識(shí)以老師的講解為主，與實(shí)例結(jié)合有利于學(xué)生的理解.動(dòng)畫激趣846”- 2141”運(yùn)用動(dòng)畫，加深學(xué)生對(duì)七大洲輪廓及位置的認(rèn)識(shí)。展示七兄弟的自白。提問：1.亞洲、歐洲的分界線是哪里？2.亞洲和非洲的分界線是哪里？3.南北美洲的分界線是哪里？4.七大洲的面積大小排序邊聽邊觀察邊記憶。老師準(zhǔn)備七大洲的拼圖，學(xué)生到臺(tái)前進(jìn)行拼圖游戲。運(yùn)用多媒體的直觀特點(diǎn)，展示動(dòng)畫，七大洲變成了七個(gè)動(dòng)畫人物，自我介紹，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，通過學(xué)生看、聽、說、寫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)大洲輪廓及位置的認(rèn)識(shí)。看圖識(shí)洋2142”- 2424”認(rèn)識(shí)海洋的分布看圖識(shí)別四大洋四大洋沒有難度，看圖說出各大洋

5、的位置。結(jié)合地圖說出各大洋的位置即可。拼圖反饋2425”- 3637”利用拼圖鞏固新知。拼圖練習(xí)拖動(dòng)屏幕上的答案，放在正確的位置上。利用多媒體課件“無圖考圖”，學(xué)生把對(duì)大洲大洋的名稱和輪廓的記憶轉(zhuǎn)化到了大洲大洋相對(duì)位置的記憶上。動(dòng)手計(jì)算3638”- 3913”地球表面海陸所占的比重。世界第一位登上太空的宇航員加加林說：“我們的星球該叫水球”，為什么呢？通過計(jì)算得出地球表面“三分陸地，七分海洋”。帶著問題去觀看和思考，通過計(jì)算了解海陸的比例關(guān)系通過學(xué)生親自參與計(jì)算得出地球海陸比例，比直接告訴學(xué)生更深刻，記憶更持久。情感提升3914”- 3954”總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容三分陸地，七分海洋組成了我們這個(gè)美麗的星球地球。人類主要生存集中在29%的陸地上。我們要珍惜環(huán)境，用心去愛護(hù)地球，使我們的家園地球，永遠(yuǎn)健康、美麗、生機(jī)勃勃。小