1、人教版七年級下冊第八章第二節歐洲西部教學設計一師一優課（多媒體深度融合課堂教學）用表學校：大連市第三十三中學 授課年級: 七年級 授課者： 孫丹 學科： 地理 教材版本：人民教育出版社 教學時長：41鐘 計劃課時： 1課時 時間： 2017 年 5 月章節名稱第八章 第二節 歐洲西部設計理念初中地理新課程標準指出學習對生活有用的地理；學習對終身發展有用的地理；改變地理學習方式；構建開放式的地理課堂；構建基于現代信息技術的地理課程；建立學習結果與學習過程并重的評價機制。基于以上考慮本節課以動畫片“樂迪送快遞”為授課主線，跟隨樂迪的所見、所思、所感引導學生探究本區獨特自然環境對農牧業的影響規律，激

2、發學生的學習興趣，提高綜合分析地理問題的能力。課堂中穿插電子白板、Ipad微信平臺、皮影客微課、Flash動畫多種多媒體手段輔助教學，更有效地突破本課重難點知識。學習內容分析本節課的主要內容是讓學生通過分析圖表知道歐洲西部的地形特征是：南北多山地，中部以平原為主，典型氣候類型是溫帶海洋性氣候，其氣候特征是全年溫和濕潤，在地形和氣候的綜合影響下歐洲西部草場廣布、畜牧業發達，其中，還要引導學生分析出地形的分布特征對溫帶海洋性氣候廣布的影響。對于難點部分，老師組織學生以小組為單位，借助Ipad微信平臺，充分利用圖文資料分析問題，老師給予答疑和指導，最后梳理出各地理要素之間的關系。學習者分析本課的授課

3、對象是七年級下學期的學生，處于這個階段的學生思維活躍、參與積極，對外界事物充滿了好奇心和求知欲，所以我采用動畫片視頻為教學背景，激發學生的學習興趣。因為學生具備一定的抽象思維能力，但是還需要借助具體形象事物的支持，所以課堂中通過觀看現代化奶酪加工廠了解現代化的畜牧業，給學生視覺上的沖擊，化抽象為具體，印象深刻。本節是七年級下冊的內容，學生通過以前的學習，已經為學習區域地理打下了一定基礎，針對難點的畜牧業探究以小組合作的形式進行，培養學生合作探究能力。由于初一學生的年齡因素，理解能力還比較低，其間需要教師及時引導和指導。教學目標1.知識與能力：（1）說出歐洲西部地區的位置、范圍；（2）說出歐洲西

4、部地形和氣候的特點，并能解釋二者與當地發展畜牧業的關系；（3）感受現代化的畜牧業生產方式。2.過程與方法：（1）讀圖圈畫并總結地形特征，鏡像和白板展示學習成果；（2）運用微信平臺學生自主選擇探究問題，充分利用Ipad資料包中的地圖、統計圖及相關資料，分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農業以畜牧業為主的原因。3.情感態度價值觀：（1）創設動畫情境，激發學生的學習興趣；（2）探究本區獨特的自然環境對農牧業的影響規律，培養學生對地理信息的提取、歸納、推理及分析判斷的思維能力，樹立人地協調的觀念。教學重點及解決措施重點：歐洲西部的地形和氣候特征解決措施：1.讀圖圈畫并總結地形特征，微新平臺和白板展

5、示學習成果。2.充分利用Ipad資料包中的地圖、統計圖及相關資料，合作探究歐洲西部的氣候特征，白板展示學習成果。教學難點及解決措施難點：分析歐洲西部畜牧業發達與自然環境的關系。解決措施：1.運用微信平臺學生自主選擇探究問題，提供Ipad資料包，包括各種相關地形氣候地圖、牧草和糧食的生長習性資料等，為學生探究問題提供抓手。2.運用電子白板中的移動、旋轉功能變換山地的位置等功能，直觀展示學生學習成果，強化地圖教學。教材地位通過亞洲的學習，學生對區域地理的知識、區域地理的學習方法和技能已有了初步的了解。本節內容在設計和安排上試圖體現強化區域地理知識和技能的學習，加強聯系性，讓學生進一步提高說明地理問

6、題和學習區域地理的能力，以實現區域地理教學目標的內容。歐洲西部是世界地理認識區域部分的重點內容，是“東半球國家和地區”的延伸和深入，是學生繼續學習分析區域地理方法的關鍵一課。教學策略與設計1.情境教學策略：為使課堂能夠生動活潑且有效的開展，本節課以動畫片視頻為切入點，充分調動學生的學習興趣。2.信息技術融合策略：使用Ipad微信平臺作為載體，采用電子白板多種交互功能，強調地圖教學，突破重難點知識。3.合作探究策略：針對難點知識，學生通過小組合作解決問題，培養學生的合作能力。教學環境教師機+Focusky+電子白板+Ipad微信平臺多媒體與教學深度融合活動過程教學環節與內容媒體內容與形式教師活動

7、學生活動教學媒體使用方式與時機使用目的與設計意圖時間引入新課Focusky動畫片以樂迪要將快遞送往的國家切入，導入新課。觀看課件，進入情境，思考問題。播放-觀看學生從視頻中獲取線索：樂迪將快遞送往瑞士。以樂迪為主線，既創設情境，吸引學生注意力，又貫穿整堂課，使課堂脈絡清晰。1分新授1位置范圍Focusky引導學生閱讀地圖，明確瑞士位于歐洲的地理方位。讀圖說出歐洲西部的位置和范圍，區分歐洲西部和西歐。播放-提問-回答-引導通過Focusky課件中的畫圖、覆蓋、移動、閃爍強調等動畫功能，使學生清晰、直觀地明確歐洲西部的范圍，并了解歐洲西部和西歐是指不同的區域。課件中動畫效果的使用直觀呈現歐洲西部的

8、位置范圍，引起學生有意注意，強調地圖教學。 2分新授2地形及其特征Focusky動畫片微信平臺電子白板板圖板畫播放視頻，引出地形。教師設疑：除了阿爾卑斯山，歐洲西部還有哪些地形區？指導使用Ipad微信平臺完成小組活動內容。拍攝小組活動過程發布到學習共同體中。繪制板圖強化山地的位置和名稱。觀看視頻，感知地形。小組活動，圈畫地形區，并分析其地形特征。發布學習成果到學習共同體中，并使用電子白板邊勾畫邊講解。播放-設疑-活動-發布-展示交流播放動畫片視頻，初步感知歐洲西部的地形。掃描二維碼進入到歐洲西部微探討平臺，接收小組活動的任務單，明確小組活動的任務，學生在小組活動后將學習結果發布在學習共同體中，

9、便于交流匯報。老師播放學生小組活動時的照片，評價學生的學習過程，接著展示小組活動結果，評價學生的學習結果。學生在匯報時，通過電子白板的圈畫功能，圈畫出歐洲西部的主要地形區，觀察總結歐洲西部的地形特征。通過拖拽功能，將隱藏好的地形特征的文字呈現給學生，強化知識點。動畫視頻配合著Ipad微信平臺的使用，激發學生的學習興趣，使學生主動參與到課堂教學中，學生在學習共同體中發布學習結果，便于師生交流研討。電子白板的應用充分體現了地理學科讀圖用圖的特色，同時也便于老師指導學生讀圖方法。與此同時，配合著板圖，進一步強化重點知識，為后面溫帶海洋性氣候在這里廣泛分布學習做好知識鋪墊。9分新授3氣候類型及特征Fo

10、cusky微信平臺電子白板引導分析視頻中樂迪看到的景象：地形平坦的地方大面積種植牧草而不種植糧食作物，引導學生總結歐洲西部草場廣布、畜牧業發達的原因。1.氣候類型分布及特點。2.多汁牧草和糧食作物生長習性。3.溫帶海洋性氣候廣布原因。在Ipad微信平臺中自主選擇地形或者氣候，小組合作探究歐洲西部草場廣布、畜牧業發達的原因。學生使用電子白板圖文資料匯報本組的討論結果：受地形和氣候的綜合影響，歐洲西部草場廣布、畜牧業發達。設疑-活動-展示交流-講解在Ipad平臺中設置了畜牧業菜單，點擊畜牧業會出現地形和氣候菜單，小組自主選擇任務單，討論中提供圖文資料包中的資料解決疑問。老師在電子白板中將資料包里的

11、圖文資料放在同一頁面中，學生通過頁面漫游的手段拖拽自己匯報時用到的圖文資料，邊指圖畫圖邊講解，并利用移動和旋轉功能解釋地形對氣候的影響。 充分挖掘Ipad微信平臺資源，將討論題目及相關的資料打包放在平臺中，引領學生自主探究問題，培養學生自主學習能力。電子白板的交互功能更直觀的指導學生正確讀圖、用圖，同時也使學生更容易理解重難點知識。17分新授4歐洲西部畜牧業發達Focusky板書板畫動畫片微課1.播放課件，展示的牧草、美食等圖片，直觀呈現飲食結構與畜牧業的關系。2.完善板書和板圖，梳理歐洲西部畜牧業發達的原因。3. 播放視頻和微課，感受高度機械化和自動化的農業生產方式。學生在老師的引領下梳理、

12、歸納歐洲西部畜牧業發達與地形和氣候之間的關系。觀看動畫片視頻，引出機械化生產方式。觀看微課，感性認識大型機械設備生產的效率之高。播放-感受-講解-梳理課件放映牧草圖片、餐桌美食圖片，學生感性認識歐洲西部飲食結構與畜牧業的關系，并通過板圖板書進一步強化。播放送奶酪印章動畫片，引出當地農牧業高度機械化生產。播放微課：現代化的乳產品生產過程，感受高效的現代化畜牧業生產方式。課件放映牧草圖片、餐桌美食圖片，學生感性認識歐洲西部飲食結構與畜牧業的關系，在此基礎上，配合板書板圖，幫助學生進一步梳理出各地理要素之間的關系，突出重點，突破難點。配合視頻精心制作微課，感受大型機械設備生產的效率之高，調動學生學習

13、積極性。4分鞏固練習競賽活動FocuskyFlash游戲創設闖關贏美食的情境，設計練習題。學生闖過，贏取三道奶酪美食。提問-解答-獎勵利用Focusky課件的交互功能設計練習題，選擇正確即有標記，選擇錯誤選項則消失。使用Flash動畫制作拖拽式練習題，將本課學習的主要地形區和氣候類型進行鞏固訓練。每闖過一道關卡，就會贏取一道奶酪美食，以圖片的形式展示：瑞士奶酪、奶酪餡餃子、奶酪火鍋。Focusky課件的交互功能使學生在答題時興趣更濃，主動參與到競賽中來。Flash動畫的使用不僅可以鞏固本課的重難點知識，還讓學生可以動手操作，使課堂生動活潑。闖關贏美食的情境，使情境教學貫穿始終。6分小結Focusky板書板畫總結本節課的收獲，期待下節課樂迪帶給我們更多精彩的見聞。學生總結本節課學習到的知識。播放-體會板書板畫總結收獲，為下節課學習打下伏筆。幫助學生梳理本節課的收獲，并引導學生對下節課充滿期待，情境首尾呼應。2分課件內容形式與來源課件除圖片、動畫片視頻素材網絡下載之外，課件主題制作，Flash交互動畫制作，微課制作，皮影客制作、圖片修改、視頻截取均授課教師本人自己完成。板書設計歐洲西部草場廣布飲食結構畜牧