1、略談初中班主任德育工作存在問題及對策初中階段在整個青少年學生教育過程中是一個非常特 殊的時期，這個階段的學生在心理發展上表現得非常矛盾， 依賴與獨立并存，心思活潑，極度敏感。所以對于初中班主 任來而言，德育工作的開展面臨著不少難題，在方式方法上 都應有所變通與創新。一、初中班主任德育工作存在問題現階段初中階段德育工作的開展取得了一定的進展，但 依然存在一定問題。不同的地區、學校，乃至不同班德育工 作的開展也是不盡相同。誠然，不同的德育方式與內容對初 中生的影響也不盡相同。因此，對于初中班主任德育工作的 探究顯得尤為重要。如何去提高初中班主任的德育工作水 平，保持各地德育工作的發展性是個長久的課

2、題。只有不斷 提升初中班主任德育工作水平，才能讓祖國未來的棟梁在初 中階段得到健康的成長，才能讓更多的孩子擁有更多更好地 選擇。二、德育工作存在問題的原因簡析前面提到現階段初中班主任德育工作的開展依然存在 一定問題，如果得不到解決，對學生的影響將會是非常大的。 其原因簡而言之在于：（一）德育工作認識程度較低，（二）德育教育形式單 一，（三）德育工作缺乏創新性，（四）德育評價過于理想 化。三、做好德育工作的對策在日常教學活動中，我們要不斷創新開展德育工作的方 式方法。（一）更新觀念，確立新思路首先要做到的就是更新觀念，開展德育工作新思路。雖 說不能完全摒棄傳統的教學觀念和教學模式，但應注意“取

3、其精華去其糟粕”，吸取有用的理論知識及教學方法，結合 現代德育的新觀念與教學實踐相結合，一起開創新的德育教 學模式。創新新觀念、更新思路才能更適合現代教育內容和 方式，也更容易被學生們所接受。比如，在為學生講解誠實 守信良好品質內容時，班主任可以組織班級召開“我誠實， 我守信，我自豪”主題班會，讓大家共同探討日常生活中我 們應該怎么做才能更好地貫徹誠實守信原則。這種全員參與 的討論活動能夠更好地激大家的參與性，提高活動效果。（二）以身作則，樹立良好榜樣班主任作為班級的靈魂人物，在德育工作開展過程中發 揮著至關重要的作用，所以作為初中班主任在開展德育工作 時要切實做到以身作則，為初中生樹立良好的

4、榜樣，做好示 范作用，利用日常活動與教學活動對初中生進行潛移默化的 影響。正如家庭教育中父母品行對孩子的影響一樣，班主任的 品行及所作所為對班級內的孩子及班級外的孩子都具有深 遠影響。我曾經在教學過程中碰到過這樣的情況。兩位愛抽 煙的男班主任同帶八年級，兩個班的男孩子最開始是都不抽 煙的，但是受兩位班主任的影響，兩個班的部分男孩子都染 上了抽煙的惡習。兩位班主任都發現了這個問題，但是不同 的解決方式造就這些男孩不同的人生。其中一位班主任知道 這件事情以后，采取強烈的手段，批評、請家長成了家常便 保，但是班內男孩子抽煙惡習不止，反而越抽越猛，甚至染 上其他惡習，成績也是一降再降，越來越叛逆。而另

5、一位班 主任在了解到班內孩子在抽煙后，先是心平氣和地找這些孩 子談話，了解他們抽煙的原因。再了解到自己也是其中原因 之一時，這位老師陷入了深深的自責，并緊急召開了有關抽 煙的危害的班會，在班會上向學生們講述了抽煙的種種危 害，并在班會上做了深刻的檢討，向學生們保證不在校園內 抽煙。隨即也要求抽煙的幾個男孩子作檢討和反思，讓全班 學生作監督人，監督自己和抽煙的男孩。然后，這個班的孩 子再也沒出現過抽煙的，班風也越來越好，班級的學習氛圍 也越來越濃厚，成為年級的領頭羊。以上案例中，兩位男教師不同的示范作用影響孩子向著 不同的方向發展。我們也很容易辨別哪位班主任的做法更值 得大家肯定。所以，班主任在

6、開展德育工作時一定要做到以 身作則，樹立良好榜樣。（三）明確目標，開展多元德育初中班主任在開展德育工作時還要做到明確目標，進行 多元化德育。在確定課堂目標時，不僅要明確教學目標，還 要明確德育目標，將德育知識與學科知識相結合。德育工作 并沒有固定的模式，還要注意再各個方面展開德育工作，就 像學生的道德品質可以由“知情意行”任何一端開展一樣， 多元化德育就是不止以“知”為主，也要兼顧“情意行”等 方面的*。比如，在年級開展“古詩文比賽”時，作為班主 任，也要記得教育大家不僅要注重比賽成績，同時還應該兼 顧有益，加強學生“團結和友愛”方面的教育。（四）因材施教，尊重個體差異由于不同的學生其學習能力、心理承受能力存在不小的 差異，所以，初中班主任在開展德育工作時，除了在整體上 實施教育外，還要注意每個學生的個性及群體之間的差異， 力爭公平、公正地對待每一位學生，不對某一位學生搞特殊。 在因材施教的過程中，不僅要對每一位學生進行針對性的德 育，還要注意對學習能力較弱的學生給予適當、及時的鼓勵, 在保證其自尊心不受損的情況下達到預期