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文檔簡介

1、四、實驗操作題1、在各種刺激反應游戲中，是什么刺激引起了反應？這些刺激是通過哪種感覺器官感受到的？請回想游戲過程完成下表。游戲名稱刺激感覺反應快速抓棒游戲對方送手的動作眼睛看到馬上縮手逃避打手游戲對方打手的動作眼睛看到馬上縮手指認五官游戲對方發出五官口令耳朵聽到快速指認旗語游戲對方發出旗語指令1耳朵聽到做出旗語動作2、地球同步衛星真的是靜止在空中不動嗎？請你設計一個模擬實驗來驗證自己的想法。我的假設：同步衛星不是靜止不動的，而是因為它的速度與地球的自轉速度一樣。我所用的材料：木棒、繩子、火柴棍、塑料球（直徑10厘米以上）、乒乓球我用（乒乓球 ）來模擬衛星，用（塑料球 ）來模擬地球。實驗過程：（

2、1）在塑料球上扎一個孔，把木棒插入孔中。（2）在塑料球的側面和乒乓球上各扎一個小孔，將火柴棍系在繩子兩端，并將兩根火柴分別送入乒乓球和塑料球的小孔內。（3）拉緊繩子，手握木棒，使地球旋轉起來，觀察衛星有什么變化？實驗現象：看到在地球旋轉過程中，“衛星|”也在繞“地球”轉。模擬實驗結論是：同步衛星就是衛星的運動速度與地球自轉速度剛好一樣，即是24小時轉一圈，所以在地球上看同步衛星就像是靜止在地球上空。3、當我們提出一個問題，并尋找各種可能的答案時，我們通常按照一定的探究過程進行，請回想制作火箭的過程完成以下表格。活動名稱：制作火箭活動目的：研究哪些因素影響火箭的飛行，同時學習基本的科學實驗方法活

3、動過程：提出問題哪些因素影響火箭的飛行？猜想、假設與預測火箭的飛行效果可能與以下因素有關：（1）氣球吹氣量（2）尾翼平衡度制定計劃確定研究任務，選擇研究材料和方法，確定研究步驟，設計實驗記錄表觀察、實驗、操作或搜集整理信息(1)制作小火箭（2）把自己的火箭帶到室外，將長條形氣球裝到火箭里。（3）向氣球內吹氣，捏住氣球口，把火箭頂端朝上放穩后迅速松手，火箭會被射出，記錄高度。（4）重復以上過程，改變氣球內吹氣量的大小，看看火箭飛行高度并記錄。（5）調整火箭尾翼，看看飛行效果，并做好記錄。思考與結論實驗結果表明，吹氣量的大小和尾翼的平衡度影響火箭的飛行效果。表達與交流我與同學和老師交流自己的發現和體會。五、實踐應用題1、要健康、順利地度過青春期，我們需要怎樣做呢？答：（1）注意飲食的全面、合理。（2）堅持經常鍛煉身體。（3）養成良好的衛生習慣。2、你想設計一個宇宙空間站嗎？發揮自己的想象力，用圖或文字來描繪自己的空間站。3、框架鐵

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