1、螢火蟲了解螢火蟲探索大自然奧秘的興趣learn about fireflies and explore the mysteries of nature learn about fireflies and explore宣講人：某某某 時間：20XX.XX 學(xué)習(xí)目標了解螢火蟲的有關(guān)知識，培養(yǎng)探索大自然奧秘的興趣。學(xué)習(xí)運用列數(shù)字說明事物的作用。學(xué)習(xí)本文把記敘、描寫與科學(xué)說明巧妙結(jié)合在一起的寫法。重點詞語注音：黑魆魆（ x ）肺蛭（ zh ）車胤（ yn )戳（ chu ）穿發(fā)祥地-納涼-理清課文結(jié)構(gòu)找出課文結(jié)構(gòu)關(guān)鍵性詞語及句子。課文結(jié)構(gòu)標志性詞語幼年時暑假期間在鄉(xiāng)間納涼時所見的情景，螢火蟲是怎樣發(fā)

2、生的？螢火，是從哪里來的？課文結(jié)構(gòu)及內(nèi)容（1-3段）描寫幼時夏夜在鄉(xiāng)間所見到的螢火蟲，以及與螢火蟲有關(guān)的游戲。（4-5段）介紹螢火蟲的生活史。課文結(jié)構(gòu)及內(nèi)容（6段）介紹螢火的來源。（7段）介紹熒光的作用。（8-9段）由螢火蟲寫到對故鄉(xiāng)的情思。說明順序作者由自然現(xiàn)象入手，進而引出人們對其探求過程（成因、意義、作用等）的說明。這是邏輯順序。好處：這樣寫符合人們認識事物的規(guī)律。說明方法列數(shù)字舉例子第二、三段寫了夏夜的哪些童年趣事？寫了四件小事。向螢火蟲唱兒歌。用芭蕉扇拍螢火蟲。用腳拖螢火蟲劃光線。做螢光小燈籠。作者寫這些事的用意是什么？寫這些事飽含對童年生活的深情，趣味十足；在為種美好的回憶中自然引

3、出下文對螢火蟲的說明。寫作方法探究1段、2、3段8、9段的表達方式作者把螢火蟲與自己對故鄉(xiāng)的情思聯(lián)系在一起，有什么好處？此文在寫法上不拘一格，其中既有對往事的記敘、描繪也有對螢火蟲的介紹，同時包含了對故鄉(xiāng)的牽掛。這樣不僅豐富了課文的內(nèi)容，而且富于感情，吸引讀者。當堂檢測1、下列詞語中劃線字注音有誤的一項是（ ）A、搖 曳( y） 亂竄(cun) 皺起 (zhu) 納涼(n)B、尋覓(m) 蛋殼(k) 戳穿(cu)孵化(f)C、附屬(sh) 肺蛭(zh)車胤 （yn)螢光(yng)D、細胞(bo) 橙黃(chng) 玩耍（shu)黑魆魆(x)指出下列句子的表達方式當時與弟妹等聽著在烈日中辛苦了一

4、日才得片刻安閑休息的鄰舍們的談笑，一邊向著螢火蟲唱著質(zhì)樸的兒歌。（ ）指出下列句子的表達方式因了螢火蟲我記著了遭遇旱災(zāi)的故鄉(xiāng)了。祝福我辛苦的鄰人了，應(yīng)該有一條生路可走。( )大抵羅博士已被他們戳穿西洋鏡了；那么腐草為螢的傳說也就有重行估定價值的必要。( )閱讀第六自然段，回答問題第一段用了什么修辭，作用是什么？幼蟲和蛹大抵相似；在成蟲普通位于尾端的腹面，一句中大抵能否去掉？閱讀第六自然段，回答問題作者介紹螢火蟲發(fā)光的問題是從其（ ）角度進行科學(xué)說明的主要運用了（ ）（ ）的說明方法。小結(jié)這是一篇內(nèi)容較為豐富的文章，它的主要內(nèi)容是介紹螢火蟲的知識，除此之外，作者還記敘了“我”與螢火蟲有關(guān)的往事，

5、抒寫了“我”對故鄉(xiāng)的思念之情。本文的特點是把記敘、描寫與科學(xué)的說明巧妙地結(jié)合在一起，使文章同時兼有趣味性與科學(xué)性，可以使讀者在饒有情趣地閱讀中獲得科學(xué)知識的信息。 螢火蟲了解螢火蟲探索大自然奧秘的興趣learn about fireflies and explore the mysteries of nature learn about fireflies and explore演示完畢感謝您的觀看感謝您的下載，本PPT模板內(nèi)容均可自由替換和編輯。Thank you for downloading, the PPT content can be freely replaced and edit

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