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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3沉香救母教學設計之四教學目標：有感情地朗讀課文，理解課文內容。教學過程：一復習。引讀時光過得真快，轉眼間他是怎樣救母，結果怎樣呢這節課咱們繼續學習（齊讀課題）二精讀課文，練習感情朗讀課文。1輕聲自由朗讀課文，邊讀邊想，你知道了什么2學習課文第二節。沉香遇到了哪些困難從哪看出來的四人小組合作學習討論，劃出最讓你感動的句子。交流：#一路上，沉香不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。簡筆畫畫出高山、深澗。讓學生體會到山之高、澗之險路途的遙遠，相機指導朗讀。#餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝喝。體會生活的艱辛，指導朗讀課文。#腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道道

2、血痕，他一點兒也不在乎。結合生活實際，領悟沉香的困難。比較：腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道道血痕。腳上磨出了一個血泡，身上劃下了一道血痕。這兩句話有什么不同朗讀體會。沉香遇到了那么多困難和危險，可他一點兒也不在乎。讓我們一起有感情的朗讀課文。3欣賞寶蓮燈的主題曲4引讀學習課文第三節。5沉香的孝心不僅感動了我們,也感動了仙人送給他一把神斧6學習第四節#看圖：沉香來到了華山腳下，他心情怎樣會想什么呢學習課文指導朗讀，讀好日思夜想、無比激動。#他又是怎么做的自由讀課文。練讀：他舉起神斧，奮力向大山劈去。讀好奮力劈去。#引讀課文只聽轟隆一聲巨響，看圖，想一想，沉香會對媽媽說什么呢感情朗讀第四節。三、練習默讀課文，練習復述課文。1講解默讀要求。在心里輕聲讀，不發出聲音，邊聽邊想，記住課文內容。2練

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