1、.*;習(xí)作5教學(xué)目的：1、能讀懂本次習(xí)作要求，能圍繞“成長的煩惱這個(gè)話題寫一篇習(xí)作。2、習(xí)作中要能寫清楚自己的煩惱是什么，為什么而煩惱，要能大膽寫出自己的心里話，寫好后愿意與別人進(jìn)展交流，消解煩惱。教學(xué)過程：一、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，激趣。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)實(shí)際，針對(duì)“小孩子是最無憂無慮的這句話發(fā)表自己的見解。讓孩子們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，生活、思想實(shí)際情況，聯(lián)絡(luò)自己在校園里、家庭中、社會(huì)上的經(jīng)歷，充分地交流各自“成長中的煩惱。通過交流使學(xué)生明白，每個(gè)孩子在成長的過程中都會(huì)有這樣、那樣的煩惱，這些煩惱的出現(xiàn)是很正常的。他們有的來自學(xué)習(xí)的壓力，如語文成績總是在班上排名居后；有的來自家庭的種種困擾，如爸爸下崗，家庭收入拮

2、據(jù)；有的來自與同學(xué)交往中的困惑，如自己與別人產(chǎn)生矛盾二、提醒話題，選擇材料。1、明確本次習(xí)作的內(nèi)容，圍繞“成長的煩惱這個(gè)話題。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真挑選習(xí)作的材料，想一想：你的煩惱是什么？又因?yàn)槭裁炊鵁溃靠紤]清楚這兩個(gè)問題，便有了自己的習(xí)作內(nèi)容。3、按照寫作要求，有條理地表達(dá)。三、明確要求，討論寫法。1、本次習(xí)作訓(xùn)練目的：大膽寫出自己的心理話。要求寫真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感。需要學(xué)生敞開心扉，實(shí)話實(shí)說，這樣才能寫出有意義，有價(jià)值的習(xí)作。2、引導(dǎo)學(xué)生討論寫法：可以某一詳細(xì)的“煩惱做例子，讓學(xué)生各抒己見談?wù)勅绾蝸韺懀诒舜说膶懛ń涣髦校ハ嘟梃b，從而建構(gòu)完本錢次習(xí)作的新寫法。可以某一詳細(xì)的“煩惱做例子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展口述，老師在學(xué)生口述的過程中及時(shí)點(diǎn)評(píng)，浸透寫法的指導(dǎo)。四、鼓勵(lì)動(dòng)筆，學(xué)生作文。學(xué)生按照本次習(xí)作要求，認(rèn)真完成習(xí)作，寫好后認(rèn)真修改。老師巡視指導(dǎo)。五、分組交流，評(píng)改習(xí)作。1、引導(dǎo)學(xué)生分成四人小組，進(jìn)展習(xí)作交流。交流中，認(rèn)真地聆聽別人的習(xí)作，虛心地學(xué)習(xí)別人習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)，能向被人提出的修改意見。在交流中，認(rèn)真地朗讀自己的習(xí)作，虛心聽取別人的意見，能采納別人的合理意見，對(duì)習(xí)作進(jìn)展修改。2、在學(xué)生分組交流的根底上，推薦2