1、學院研究室（教研室）職責及考核辦法一、研究室（教研室）性質.研究室（教研室）是系教學人員按學科組建而成的以教學、科研為主要 任務的基層組織。研究室（教研室）主任在系主任、分管副主任領導下，接受學 院教務、科研等職能部門的業務指導。.研究室（教研室）的基本任務是在系主任、分管副主任的領導下，根據 學院的辦學宗旨和人才培養目標，完成教學大綱、教學計劃所規定的教學任務， 并組織開展教學研究和科學等研究工作。.研究室（教研室）設立以精簡高效為原則，以有利于教學、科研組織各項 工作的順利開展為前提，按照相近學科、專業或課程進行設置。研究室（教研室） 的設置和調整由各系部根據教學、科研工作的需要申請，提交

2、教務處審核后報主 管校領導審批。.研究室（教研室）由承擔相同或相關課程的教師組成，各教師均應根據所 屬學科或專業方向編入相應的研究室（教研室），參加研究室（教研室）各項活 動。二、研究室（教研室）職能.制訂有關教研活動計劃、總結。研究室（教研室）須在開學前對其工作 做出具體安排；學期末對各個教學環節的落實情況進行檢查、總結，應于每學期 結束前2周內將本學期工作總結和下學期工作計劃提交系部。.負責組織落實相關教學任務的具體教學工作。.督促本研究室（教研室）教師嚴格執行教學常規，全面履行崗位職責。.做好課程建設工作，制定課程建設規劃；抓好教材建設，負責本專業（學 科）教材的選用，對基礎課教材的選用

3、提出建議。.開展以教學內容和教學方法為中心的教學研究及改革工作；組建結構合 理的課程組，積極申請、建設各類精品課程；定期組織集體備課、專題討論、觀 摩教學等教學科研活動。.搞好師資隊伍建設。根據學科發展和課程需要，協助系部領導做好教師 隊伍建設規劃和研究室（教研室）師資培訓計劃。要特別加強青年教師的培養， 促進青年教師的不斷提高。研究室（教研室）工作中的重大問題，應該提交研究 室（教研室）全體會議集體討論研究。研究室（教研室）主任要充分聽取群眾意 見。.負責本研究室（教研室）教學文件、教學資料的檔案建設與管理。認真 做好教師教學檔案的收集、整理、存儲工作，逐步建立和完善課程教學所必須的 教學大

4、綱、教學參考資料、教學規章制度，建立教學資料檔案。.負責本研究室（教研室）科研計劃，組織教師積極開展科學研究和學術 活動，組織申報、研究教學、科研課題。三、研究室（教研室）的規章制度為保證研究室（教研室）工作的正常開展，提高研究室（教研室）工作的質 量，研究室（教研室）應制定必要的工作制度，并切實貫徹執行。.工作計劃、總結制度每學期初，研究室（教研室）要認真制訂研究室（教研室）的詳細工作計劃 （包括教研活動、學術活動等）；每學期結束時，應對研究室（教研室）工作計 劃的執行情況進行檢查，并向系部匯報，以書面形式總結研究室（教研室）活動 開展情況。計劃和總結各交系部一份。.例會制度有計劃地開展教學

5、理論、教學內容與方法的改革等方面的研究，交流教學經 驗，開展學術活動，討論、處理研究室（教研室）工作中的一些其它重大問題。 每兩周進行一次教研活動，活動時間不少于1小時，如無特殊情況，不得隨意占 用。教研活動應有記錄。.集體備課制度公共基礎課應開展集體備課或經常進行這方面的討論研究，其它課程也應盡 可能加強集體研究。.聽課評議制度結合學院聽課制度，經常組織本教研室教師集體聽課和相互聽課，并進行評 議。新教師開課必須履行開課審批手續。.物資管理制度做好研究室（教研室）所屬設備、資料等的管理工作，具體責任落實到人。四、研究室（教研室）主任的聘任、職權和待遇（-）研究室（教研室）主任的聘任.研究室（

6、教研室）設主任一名，有兩個或兩個以上專業的研究室可另設 副主任一名。.研究室（教研室）主任應是按相近學科、專業或課程所設置的學術骨干 或帶頭人，是教學研究、教學改革和科學研究的積極參與者。研究室（教研室） 主任應具備較強的責任心、認真治學的態度、教學經驗豐富、無私的奉獻精神， 并得到研究室（教研室）老師的信任和支持。.研究室（教研室）主任實行聘任制，聘期為3年，可以連任。具體聘任程 序如下：研究室（教研室）主任候選人由研究室（教研室）全體教師民主推薦或 系主任提名；系部教師全體會議集體研究決定研究室（教研室）主任人選；學院發文聘任；聘任文件報學院人事處、教務處備案。（二）研究室（教研室）主任的

7、職權.年初制定研究室（教研室）年度工作計戈IJ,并認真組織實施。年末檢查 工作計劃落實情況，寫出工作總結。.組織本研究室（教研室）成員認真制（修）訂并執行教學計戈IJ、教學大綱, 選編教材和教學參考書，編制、審核教學進度表；加強專業建設，不斷總結專業 特色和教學經驗。.協助系部主任制定并實施本研究室（教研室）的重點專業、精品課程、 重點實習實訓基地、學科帶頭人、名師等重點建設項目的建設和申報。.制定并組織實施研究室（教研室）科研計劃，組織教師積極開展科學研 究和學術活動，組織申報、研究教學、科研課題。.負責本研究室（教研室）教師所教課程的考試改革、題庫（試卷庫）建設 工作，負責審核試卷。期末考

8、試過程中，按照學院和系部的安排，組織本研究室（教研室）教師命題、閱卷、評分和分析試卷。.定期組織教研活動（如集體備課、聽課、新教師試講、觀摩教學、專題報 告、研究教學方法、改革考試方法、交流教學經驗等）。每學期聽課不少于6節, 填寫聽課表，及時督促研究室（教研室）老師總結和改進教學方法，提高教學質 量。.對研究室（教研室）人員定編、定職、晉級聘任和調動的建議權。.對本研究室（教研室）教師外出參加學術會議和進修學習有推薦權。.對積極完成教學、科研、實驗教學任務并做出優異成績的教師、實驗人 員，對其提升晉級有建議權。.對研究室（教研室）人員出現教學事故或其他問題時，有處理的建議權。（三）研究室（教

9、研室）主任的待遇學院對研究室（教研室）主任的職務級別參照正科級。有條件的系部也可以 以補貼的方式給研究室（教研室）主任發放額外補助，由各系部根據實際情況靈 活掌握。（四）研究室（教研室）主任工作考核.對研究室（教研室）工作的考核主要由系部負責，以研究室（教研室） 活動紀錄為考核依據，主要考核研究室（教研室）主任履行職責及教師落實工作 規范的情況。系部要進行不定期檢查。.學院對研究室（教研室）主任進行不定期考核。研究室（教研室）主任 填寫太原工業學院研究室（教研室）主任工作考核登記表（見附件），經系 部領導審核后，連同研究室（教研室）各類會議記錄、聽課記錄等材料復印件交 學院教務處復審，并將研究室（教研室）活動作為所在系部考核的重要指標之一。.對于考核不合格的研究室（教研室）主任，學院停止對其研究室（教研室） 主任津貼發放，并取消其下一聘期的任用資格。.凡屬下列情況之一者，研究室（教研室）