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1、.*;高考復習時間安排三大法寶：重根底加強針對高考第一輪復習已接近尾聲，高考復習時間安排愈加重要，剩下200天左右的時間，如何安排呢?以下是特級老師給高考學子們提出的三點復習建議：高考復習時間安排一：重根底知識，緊跟老師復習節奏目前，高三同學仍在進展第一輪復習中，雖然馬上要進入高考二百天倒計時，但老師建議同學們，即使老師的授課內容是熟記于心的根底知識，也仍要跟隨老師們的復習節奏，切不可一味自己鉆研一些零散的偏題、難題，此時我們要有意識地訓練自己用各科的術語，條理清楚、邏輯嚴密地予以表達。這些根底知識的貫穿，是為同學們在知識儲藏、解決問題才能和考慮才能方面所做的鋪墊。同學們可以利用老師談到的內容

2、來實現知識的深度貫穿，找到自己知識儲藏的薄弱點，變被動為主動，探尋自己的復習方式，追求更高的復習效率。高考備考輔導高考復習時間安排二：加強針對性，實現自我突圍高考實為一場博弈，要有的放矢，對癥下藥是有效復習最起碼的。反之，主次不分，不顧輕重緩急，漫無邊際，往往收效甚微。這就是說，復習必需要加強針對性。詳細地說：首先，要針對遺忘的知識組織復習。哪些知識容易被遺忘?一些非重點內容;自以為不重要、不感興趣的知識等。怎么知道遺忘?只需按課本目錄默認相關知識，假如不知道講什么，或者回憶不清如何定義某些概念、規律，即可檢查是否遺忘以及遺忘的程度。在翻閱至相關章節的同時，重新審讀理解體驗一遍，便能起到有針對

3、性復習的作用。其次，要針對薄弱環節進展復習。所謂薄弱，就是面對詳細的問題，力不從心，無能為力。突出的是審題不清楚、題意理解不深不透是個薄弱環節。為什么這樣說，因為很多同學都說看不懂題目，無從下手，導致做不來。有的是解題丟三拉四、稀里糊涂，很不標準成為薄弱環節。解決的方法是加強閱讀訓練。通過讀報、讀課文，進步語速，體會語境。至于逐步養成標準的解題習慣，可以從模擬開場，逐步使解題思路納入標準化軌道。軍校地方生在高三一年的時間里，要拋開興趣的因素，狠補薄弱的科目。一定要把“瘸腿補好，成績才會有較大進步。最好能把自己最薄弱的環節總結出來，不斷發現不斷補充。然后加強優勢，爭取拉分。最欠缺的部分，從根底補

4、起。高考復習時間安排三：明確自身定位，確定主攻方向對于不同層次的學生，應該根據自己的情況確定高考目的。高考是一種區分型的考試，所以不可能指望所有的同學都考得多么好，因此要結合自己一貫的情況為自己訂出一個明確的目的：一曰總分要到達多少;二曰詳細到各科又要到達多少分。一定要實事求是地估計自己的才能，切忌好高務遠，然后結合高考“3：5：2的難度分布確定自己的主攻方向。對于根底好的同學，不用過多地糾纏于簡單題，而應把主要精力放在中等難度題和難題上;而對根底不是很好的同學，應在充分練習了簡單題和中等難度題的根底上來試攻難題;對根底不好的同學，也許連中等題都感到一定困難，那就應該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，

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