1、總課時：第11-12課時 課 題：質量和密度總復習 主備：惠貴清 審核： 朱文瑞 復備人：韓生輝 白文來 閆磊東 劉東 秦小奎 授課人： 授課時間： 授課班級：一，選擇題(每題3分，共42分)1.不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，球內(nèi)氣體的質量與密度的變化情況是（ ）A質量增加，密度增加 B 質量不變，密度減小C質量減小，密度減小 D 質量不變，密度不變2.小夢參加了5月份的實驗操作考試。下表中記錄的是小夢與其他三位 同學測出的小石塊密度（注：經(jīng)查密度表可知，石塊的密度為2.50g/cm3 ）,。下列說法正確的是（ ） A.四位考生的實驗都失敗了，因為密度表中石塊的密度為2.50g/cm3

2、B.只有小滿的數(shù)據(jù)可以接受，因為他的數(shù)據(jù)最接近密度表中的數(shù)據(jù) C.只有張揚的數(shù)據(jù)不可以接受，因為他的數(shù)據(jù)偏差最大 D.只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效3. 從火爐中拿出被燒紅的鐵塊，降溫后會變大的物理量是（ ） A內(nèi)能 B質量 C體積 D密度4. 一根質量分布均勻的鉛筆芯，用去一半后，沒有發(fā)生明顯變化的物理量是它的（ ） A 質量 B 體積 C 長度 D 密度 5今年5月25日，我市部分地區(qū)遭受洪魔侵襲，小明利用天平測量一杯洪水的質量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示，由圖可知，杯和洪水的總質量為（ ）6. 下列關于實驗儀器使用方法的說法中，正確的是（ ） A 用天平

3、測量物體質量時，向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡 B 使用溫度計測量液體溫度，讀數(shù)時可以將溫度計從液體中取出 C 使用電流表時，可以將它直接接在電源兩極上 D 使用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線應該與凹液面底部相平7. 小偉同學利用天平和量筒測橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是（ ） A 用天平測量空燒杯的質量 B 將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質量 C 將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積 D 用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質量 8.學完密度知識后，一位普通中學生對自己的身體體積進行了估算，下列估算值最接近實際的是（ ） A30dm3 B60 dm3 C100

4、dm3 D120 dm3 9. 如圖所示，由不同物質制成的甲、乙兩種實心球的體積相等，此時天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質密度之比為 （ ） A34 B43 C21 D12 10. 不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，下列關于球內(nèi)氣體的質量與密度的說法，正確的是（ ） A.質量不變，密度增加 B.質量不變，密度減小 C.質量增加，密度不變 D.質量減小，密度不變 11. 雞尾酒是由幾種不同的酒調(diào)配而成的，經(jīng)過調(diào)配后不同的酒界面分明，這是因為不同顏色的酒具有不同的 （ ） A 重力 B 質量 C 體積 D 密度 12. （2013慶陽）如圖所示的是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系圖像。由圖

5、像可知，A、B兩種物質的密度A、B和水的密度水之間的關系是 ( ) AB水A BBA水 CA水B D水AB13.夏天來了，一些同學喜歡自制冰棒，他們將一杯80g的水放入冰箱中，完全結冰后，其質量（ ） A 仍是80g B 大于80g C 小于80g D 不能確定 14.有一體積為30cm3 的均勻固體，用天平測得它的質量為237g則（ ） A 用天平測質量時，固體應放在天平右盤 B 此固體的密度為7.9g/cm3 C 把此固體截去一半，剩余部分密度減小 D 只改變此固體形狀，它的質量減少 二、填空題 （每空2分，共20分）15. 裝滿水的玻璃瓶中的水結冰后會使玻璃瓶破裂，由水變成冰的過程中質量

6、 ，密度 （選填“變大”、“變小”或“不變”）16. 人體的密度與水的密度差不多，一個正常成年人的質量約為_千克，其體積約為_米3 17. 右圖是小芳同學用天平測量酒精質量的過程。其中有一處操作錯誤。這個錯誤是_。這種操作雖然是錯誤的，但還是可以正確讀出燒杯和酒精的質量，該質量是_。 18.體積為100cm3的冰塊，全部熔化成水后，水的質量為_g，水的體積為_cm3。（冰密度為0.9103kg/m3） 19.一個空瓶子的質量是150g，當裝滿水時，瓶和水的總質量是400g； 當裝滿另一種液體時，瓶和液體的總質量是350g則這個瓶子的容積是 ，液體 的密度是 。 三、 實驗探究題 （每空2分，共

7、38分） 20. 如圖甲所示，是我們實驗室常用的托盤天平。 （1）它的工作原理是利用_的平衡條件，由于它的兩個_相等，所以待測物的質量等于_盤內(nèi)砝碼的質量。 （2）天平使用前要進行_，如果指針偏向分度標尺左側，則應該向_（“內(nèi)”或“外”）調(diào)節(jié)平衡螺母。 （3）由于最近國際市場黃金價格大幅下降，國內(nèi)黃金飾品價格也隨之下降，小明的媽媽趁機在某金店購買了一款心儀已久的黃金手鏈，標簽注明為“千足金38.599g”。小明媽媽擔心產(chǎn)品質量，請正在準備參加中考的小明鑒別。小明借助實驗室的器材采取了下面的步驟：用托盤天平測量手鏈的質量m，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，則手鏈質量m=_g； 用量筒測手鏈的體積V

8、，放入項鏈前、后量筒內(nèi)水面位置如圖丙所示，手鏈體積V=_cm3； 查閱教材得到黃金密度為=19.3103kg/m3通過計算，可以判定這款手鏈產(chǎn)品_（“是”或“不是”）純金的。 復習后記總課時：第13-14課時 課 題：運動和力總復習 主備：惠貴清 審核： 朱文瑞 復備人：韓生輝 白文來 閆磊東 劉東 秦小奎 授課人： 授課時間： 授課班級：1、“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后，遨游太空下列說法正確的是（）A“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運動的B“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是靜止的C“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的D“神舟飛船”相對于地球是運動的，“天宮一號”相對于地球

9、是靜止的2、如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明A力的作用是相互的 B力是物體對物體的作用C力可以改變物體的形狀 D重力的方向豎直向3、對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是() A桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力B瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放與倒放時，對桌而的壓力是不同的D如果瓶子所受的力同時全部消失，它將仍留在原位保持原來的靜止狀態(tài)4.教室的門關不緊，常被風吹開小明在門與門框之間塞人硬紙片后，門就不易被風吹開了下列解釋合理是（ ）A.門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用B.門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦

10、力C.塞人硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦D.塞人硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦5、下列是小強同學在學習過程中得出的四個結論，你認為錯誤的一項是（）A嫦娥二號在軌道飛行時，如果所受的力同時消失，它將做勻速直線運動B小明勻速爬桿時，手對桿的握力和小明受到的重力是一對平衡力C行車時司機要系安全帶，是為防止慣性帶來的危害D在勻速直線行駛的車中，小明豎直跳起后會落在原地，是因為小明具有慣性6、下列各項措施中，用來減小有害摩擦的是（）A為了防止傳動帶打滑，需要把皮帶張緊些B黑板上的粉筆字不容易擦干凈時，雙手用力按黑板擦擦黑板C自行車軸承中裝有滾珠D在汽車輪胎上裝防滑鏈7、大雪過后，往往給車輛和

11、行人出行造成了極大的不便，交通部門提醒大家“雪天路滑，請注意交通安全！”下列關于冰雪道路的說法錯誤的是（ ）A.“雪天路滑”是指下雪后物體與地面間的接觸面變光滑了B同一車輛在冰雪地面上行駛比在沒有冰雪的路面上行駛慣性大一些C冰雪地面行車必須慢速駕駛，主要是為了防止由于慣性帶來的危險D人在冰雪地面行走時容易摔倒，其原因與慣性有關8、如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右運動，物體速度逐漸變大，分析物體受到的力有（ ）A.重力、傳送帶的支持力 B.重力、對傳送帶的壓力 C.重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力D.重力、傳送帶的支持力、對傳送帶的壓力9、小明觀察如下漫畫，總結了四個觀點，錯誤的是（ ）A

12、甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力C丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力D丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變10、忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是（）A始終靜止不動 B動了一點點，很快停下來C撞擊時開始運動，然后慢慢停下來 D撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動11、小強用10N的水平推力勻速推動放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為 N；某同學將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對它的摩擦力 （小于等于大于）10N.12、

13、如圖所示，是“探究滑動摩擦力大小”的實驗對比甲、乙兩圖可知滑動摩擦力的大小跟 的大小有關；對比甲、丙兩圖。可知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的 有關。13、如右上圖所示，用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所 受摩擦力的示意圖。14.如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑。乙圖代表小明的圓點A畫出其豎直方向受到的力小明再沿比桿勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為f滑、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，f滑_f桿（選填“”，“=”，“”）。 若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向：_15、為探究滑動摩擦力與哪些因素有關，某同學做了以下實驗（實驗過程中保持長木板水平固定）。第1次：把木塊平放在長木

14、板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，如圖10甲所示。讀出彈簧測力計的示數(shù)并記入表格中；第2次：把木塊側放在長木板上，重復上述實驗操作，如圖乙所示； 第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長木板上，重復上述實驗操作，如圖丙所示。（g10N/kg）請把表格內(nèi)的數(shù)據(jù)填全。比較兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與無關。比較兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與有關。以上三次實驗操作中均要求彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)就可以知道木塊所受摩擦力的大小，是因為是一對平衡力。16.在探究“二力平衡條件”的實驗中：（1）設計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指

15、出實驗桌面越光滑越好，其原因是 （2）實驗中保持F1和F2相等，用手拉小車扭轉一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件之一是 復習后記總課時：第15-16課時 課 題：壓強和浮力總復習 主備：惠貴清 審核： 朱文瑞 復備人：韓生輝 白文來 閆磊東 劉東 秦小奎 授課人： 授課時間： 授課班級：一.選擇題 下列說法正確的是（ ） A 利用聲和電磁波都能測量月球到地球的距離 B 化石能源和太陽能都是可再生能源 C 油罐車的下面拖著一條鐵鏈是為了防止靜電帶來的危害 D 小轎車的安全帶做得較寬是為了增大壓強和保證安全 2. 以下選項中，

16、不能用“流體壓強與流速關系”解釋的是（ ） A乒乓球運動員拉出的“弧圈球” B 正在漂流的一只“橡皮船” C正在空中滑翔的“雄鷹” D 地面上刮起的“龍卷風”3. 不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，球內(nèi)氣體的質量與密度的變化情況是（ ） A質量增加，密度增加 B 質量不變，密度減小 C質量減小，密度減小 D 質量不變，密度不變4. 如圖所示，從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣，乒乓球都不會掉下來，下列說法正確的是（ ） A吸氣或吹氣都減小了乒乓球上方氣體的壓強 B吸氣或吹氣都增大了乒乓球下方氣體的壓強C吸氣減小了乒乓球上方氣體的壓強，吹氣增大了乒乓球下方氣體的壓強D吸氣增大了乒乓球下方氣體的壓

17、強，吹氣減小了乒乓球上方氣體的壓強 5如圖所示的實例中，利用大氣壓的是（）.圖中為2014年中國海軍赴地中海為運輸敘利亞化學武器船只護航的情景，艦艇護航編隊在距離較近時一般采用“前后”形式護航，并不采用“并排”形式，下圖中與之原理相同的是（） 7. 如圖，水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質量為70Kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明總質量為50Kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是（）A芳芳對雪地的壓力比小明的小 B芳芳對雪地的壓力和小明的一樣C芳芳對雪地單位面積的壓力比小明的 小D受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大 8.下列實例中不是利用大氣壓工作的是（ ） A用塑料吸盤掛物體 B用注

18、射器吸取藥液 C用壓力鍋煮熟食物 D用塑料吸管吸飲料9.如圖四種飛行器，在飛行時利用流體壓強與流速關系獲升力的是（ ）10. 利用如圖所示的裝置可探究機翼升力產(chǎn)生的原因壓強計的兩端分別置于機翼模型的上、下表面附近，用鼓風機向模型左端吹氣，可觀察到壓強計兩側液面出現(xiàn)高度差則（ ） A模型上方空氣流速大，壓強小 B模型下方空氣流速大，壓強大 C模型上方空氣流速小，壓強大 D模型下方空氣流速小，壓強小11. 近日，我市各界紛紛組織“關愛留守兒童發(fā)放愛心背包”活動，愛心背包的背包帶設計的又寬又軟的目的是（ ） A增大壓強 B減小壓強C增大壓力 D減小壓力14. 如圖所示，水平桌面上有一長為L，質量分布

19、均勻的木板M，右端與桌邊相齊， 在水平力F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是 （）AM對桌面的壓強變小，壓力不變 BM對桌面的壓強不變，壓力不變 CM對桌面的壓強變大，摩擦力不變 DM對桌面的壓強變大，摩擦力變小15. 如圖所示是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖像。 若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成等高的實心圓柱體A、B，把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強之比為 ( ) A81 B43 C41 D12二、填空題 16如圖所示的裝置，抽氣前氣球內(nèi)氣體壓強 大氣壓：抽氣時內(nèi)的氣球在膨脹，說明氣球內(nèi)氣體壓強 玻璃瓶內(nèi)氣體壓強，從而推測此時

20、瓶內(nèi)的氣體壓強 大氣壓（選填“大于”、“等于”、“小于”）17. 星期天小明和小慧到德州開發(fā)區(qū)減河濕地去玩，他們踩在軟綿綿的沙灘上，留下一串串腳印小明突然奇想對小慧說：“我的體重是50kg，每只腳與沙灘的接觸面積是200cm2，當我在水平沙灘上行走時，對沙灘的壓力是 N，壓強是 Pa（g取10N/kg） 18小華質量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他雙腳站立時對水平地面的壓強為_Pa，他走路時對水平地面的壓強會_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（g=10N/kg)19. 如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離同一高度分別有A、B兩點

21、。若兩種液體的質量相等，則A、B兩點的壓強關系是PA PB；若A、B兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關系是P甲 P乙（兩空選填“”、“”或“”）。20. 小明買來一滿桶仙鶴牌醬油，他用小鐵釘在密閉口A處扎了一個小洞，發(fā)現(xiàn)醬 油倒不出來，原因是 ，有效的解決措施是 三、 實驗探究題21. 科學實驗小組在探究壓力的作用效果跟什么因素有關時，用早餐奶（圖甲）按圖乙、丙、丁三種情況放在泡沫塑料上，分別進行探究實驗。（1）通過對乙、丙、丁三次實驗結果進行比較，得出壓力作用效果跟 有關。 （2）這種探究方法在物理學中叫著 。（3）如果在實驗中沒有泡沫塑料?？蛇x擇現(xiàn)實生活中來代替。四計算題.24.如

22、圖所示，置于海綿上的木塊，高為0.05m，底面積為0.02m2，質量為了0.6kg，g取10N/kg。求： （1）木塊的重力大小（2）木塊的密度（3）木塊對海綿的壓強 復習后記總課時：第17-18課時 課 題：功和機械能總復習 主備：惠貴清 審核： 朱文瑞 復備人：韓生輝 白文來 閆磊東 劉東 秦小奎 授課人： 授課時間： 授課班級：一.選擇題1、四位同學在英雄山進行登山比賽，規(guī)定功率最大者獲勝，最后小強勝出則小強一定是（）A速度最大 B體重最大 C做功最多 D做功最快 2、下列說法中正確的是（） A做功快的機械，其功率一定大B判斷物體是否運動，不能選擇運動的物體作為參照物 C人用水平方向的力

23、推桌子，桌子沒動是因為推力小于摩擦力D流速大的地方一般來說壓強也大3、三位同學準備進行爬樓比賽，看看誰的功率大他們展開了如下的討論：甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，才能進行比較；乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進行比較；丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進行比較正確的是（）A甲、乙和丙 B甲和乙 C甲和丙 D乙和丙4、某同學的質量約為50kg，他以正常速度從教學樓的一樓走上二樓，請估算在此過程中該同學上樓的功率最接近于（）A1W B10W C100W D1000W5、如圖，在水平拉力F的作用下，使物體A沿水平面以速度u

24、向右勻速運動了距離s，若物重為G，平面對物體的摩擦力為f下列說法正確的是（）A有用功的功率為fs B拉力的功率為3FsC裝置的機械效率為G/3F D額外功為（3F-f）s6、如圖所示，拉力F的功率為3.6W，物體A以0.1m/s的速度沿水平地面向右勻速運動，A與地面間的摩擦力是A重力的0.3倍，不計輪重、繩重和軸摩擦，則下列說法錯誤的是（）A1s內(nèi)重力做功3.6JB B. A的重力為120NC拉力F=18N D摩擦力為36N7、對正做勻速直線運動的物體來說，其可能等于零的是（）A內(nèi)能 B動能 C勢能 D機械能8、體積相等的實心銅球和實心木球在水平面上以相同的速度做勻速直線運動，銅球的動能為EK

25、銅，木球的動能為EK木已知銅的密度大于木頭的密度，則（）AEK銅EK木 BEK銅=EK木 CEK銅EK木 D無法判斷9、為使學生健康、快樂成長，我市中小學開展了豐富多彩的大課間活動對于學生的部分活動場景的說法錯誤的是（）A將彈簧拉力器拉開，彈簧的彈性勢能增大 B將啞鈴從地面拿起來，人對啞鈴做了功C實心球被投出后繼續(xù)向前運動了一段距離，是因為球受到了手推力的作用D羽毛球在兩同學的球拍來回運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)10、如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過程中，下列說法正確的是（不計空氣阻力）（）A鉛球由ab時，動能逐漸增大 B鉛球在b點的機械能大于a點的機械能C鉛球由bc時，機械能逐漸減小

26、 D鉛球在c點時動能最大11、把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機械能（E）與籃球離地面高度（h）的關系（） 12、如圖所示是把不同的小球放在相同的斜面上自由滾下撞擊靜止于水平面上的木塊進行實驗，能說明物體的動能與物體的速度有關的是（）A甲、丙 B乙、丙 C甲、乙 D甲、乙、丙13、一根細長繩的下端系一個金屬小球，上端固定，就制成一個擺把小球拉離豎直位置松手，讓它擺動起來，如圖所示，可以觀察到小球在擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終會停下來，對于小球在擺動過程中的能量轉化情況，下列說法中不正確的是（）A小球從高處向低處擺動過程中，勢能部分轉化為動能B小球從低

27、處向高處擺動過程中，動能部分轉化為勢能C小球在擺動過程中，機械能守恒 D小球依次經(jīng)過最低點時，動能會逐漸減少 14、下列關于能量轉化的敘述中，正確的是（）A電動機將機械能轉化為電能 B發(fā)電機將電能轉化為機械能C汽油機將機械能轉化為內(nèi)能 D干電池將化學能轉化為電能 15、小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關（1）為驗證其猜想是否正確，他設計了如下實驗：如圖所示，將同一個彈簧壓縮 （填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊 的大小，從而比較彈性勢能的大?。?）彈簧將小球彈出是彈性

28、勢能轉化為 能（3）若水平面絕對光滑，本實驗將 （填“能”或“不能”）達到探究目的（4）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了你認為小明的觀點是 的（填“正確”或“錯誤”），理由是 16、（2013慶陽）如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動請回答下列問題：（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與 的關系；實驗時，它是通過觀察 ，從

29、而判斷鋼球動能的大?。?）進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始 相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動 來判斷小車在不同的水平面受到 的大小從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將 復習后記總課時：第19-20課時 課 題：簡單機械總復習 主備：惠貴清 審核： 朱文瑞 復備人：韓生輝 白文來 閆磊東 劉東 秦小奎 授課人： 授課時間： 授課班級：一、選擇題1.如圖所示，下列工具的使用中，屬于費力杠桿的是（ ）2、如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦

30、，下列說法中正確的是（ ） A. F1較小 B. F2較大 C. F1、F2、F3的大小不能確定D. 如果將鉤碼提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等3、如圖所示，一根粗細均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起。在這個過程中，力F作用在A端且始終與鐵棒垂直，則用力F將（ ）A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.保持不變 D.先變小后變大4、工人們?yōu)榱税徇\一個笨重的機器進入廠房, 他們設計了如圖3 所示的四種方案( 機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面) 。其中最省力的方案是（ ）5、下列關于簡單機械的描述不正確的是（ ）A釣魚竿是省力杠桿 B動滑輪是省

31、力機械C天平是等臂杠桿D利用斜面可以省力6、（2013泉州)如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計滑(輪自重及摩擦，則最省力的是（ ）7、如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升02m。已知G=18N，F(xiàn)=ION。這一過程中，不能得到的結論是（ ）A繩子自由端上升0.4m B拉力F做功4J C動滑輪重為2N D該動滑輪的機械效率為908、 如圖所示，不計摩擦，把重G =16N的物體勻速提起所用的拉力F =10N，則關于該動滑輪的說法中錯誤的是（ ）A動滑輪重4N B使該用動滑輪要費距離C該動滑輪的機械效率為80% D提升物體的速度越快，機械效率越高9、如圖甲，物體A在水平拉力F的作用下，以0.2米/秒的速度在水平面上作勻速直線運動，此時彈簧秤示數(shù)如圖乙所示。若不計滑輪、彈簧秤和繩的重及滑輪與繩之間的摩擦，則下列說法中正確的是( )A拉力F為2牛 B此滑輪是定滑輪C拉力F的功率為0.4瓦 D以物體A為參照物，彈簧秤是靜止的二、填空題10、如圖所示，小明正在做俯