1、平陰縣實驗小學 2020 年教育信息化工作總結和2020 年工作要點作者 : 時間 :2015-02-07 平陰縣實驗小學 2014年電教工作總結一年來 , 我校電化教育工作在上級行政主管部門和業務部門的正確領導和指導下, 以三個代表和科學發展觀為指導 , 以加快發展錦東校區、穩步提升東關校區 , 加快發展李溝分校為工作主線, 圍繞“以師生發展為本, 為學生成長奠基”的辦學理念, 以網絡建設和資源建設為主線 , 重點加強電教網絡隊伍建設, 增加了現代教育技術專項經費的投入金額, 提升了學校形象積極開展信息技術與課程整合, 為全面提高教育教學質量奠定了堅實的基礎.一、改善辦公條件, 進一步提高工

2、作效率建立起完善的校園網絡. 本學年為全校教職工每人配備8gu 盤一個, 辦公室新增加了聯想辦公電腦3 臺, 桌面打印機3 臺, 一體機 1 臺,彩色打印機1 臺, 提高了工作效率和質量 . 錦東校區新增 2 個班班通多媒體教室 , 更好的發揮了多媒體技術在教學中的作用 . 在東西校均建有校園網 , 簡化了工作流程, 提高了工作效率和質量. 配備專用網管中心 , 增設服務器、路由器等設備, 設專人管理, 及時處理廣大教師在使用中遇到的各類問題 . 每間教室同時做到網絡、電視、校園廣播三線入室 , 大幅度提高了教學現代化 .加強我校教育教學資源庫建設. 教育局統一配備的服務器和校園網, 充分利用

3、辦公和教學平臺 , 不斷豐富資源庫內容, 尤其是課件及制作課件的各種音視頻、圖片素材, 并做好備份工作 . 并且做好教師上傳課件及其他資源的分類整理工作 . 實現了學校內部以及學校與學校之間優質教學資源的共享.學校嚴格執行省教育廳、省財政廳、省物價局出臺的電教教材代收費政策 , 電教費由學校統一管理, 嚴格執行縣電教館下達的關于兩費使用的通知 . 電教教材的借用管理由電教教師統一管理.二、充分發揮校園網功能 , 對課程進行整合在校園網中 , 每門課都離不開“網” . “網”又把每門課聯系在一起 , 形成一個強有力的“教學系統”、“教學評價系統”、“教學研究系統” , 在我校新建錦東校區 , 每

4、間教室都是多媒體教室 , 配備有現代化的電腦、投影儀、電子白板、展示臺、音箱 , 在這樣一個大環境下 , 每門課的任課老師, 都自覺不自覺地參與到課程“整合”中 . 電化教學再也不只是“花架子” , 而是教學中的“第一選擇” . 通過課程 TOC o 1-5 h z 整合 , 教師的教學視野擴大, 學生接受信息范圍再也不局限于課本, 獲取的知識從以前的“一維”變成“三維” . 全方位的獲取信息 , 學生學習效率明顯提高 , 教師的教學水平日趨現代化 , 學生學習興趣濃, 教師自學更加積極主動 , 我校的“課程整合”有了質的飛躍.三、加強信息技術培訓 , 提高教師的信息技術素養加強現代教育理論和

5、電教科研相關理論的學習 . 進行教育科研與實踐 , 必須有一定的理論作為指導 , 特別是有關網絡教育技術和多媒體輔助教學技術, 它們作為先進的電教發展方向 , 要將其與常規課堂教學和諧地統一于同一過程中 , 就必須學習其相關理論, 特別是現代教育科學理論. 我校積極參加上級主管部門召開的各項在關信息技術方面的教研活動 , 全面領會和掌握信息技術在社會發展和科技進步方面的重要性和必要性, 努力適應科技進步發展, 圓滿完成了平陰縣電教論文、課件等優秀教育教學資源征集工作 .多次組織舉行遠航杯教學大賽或優質課、公開課展示 , 由主科延伸到副科 , 教師使用電教手段上課的節次大大增多 , 定期舉行電教

6、公開課 , 并且把它作為評優樹先的一個重要依據. 其次 , 學校積極創造條件，開展了計算機輔助教學的研究與開發，發動任課教師自制c a 1課件 , 探索計算機輔助教學的新模式 , 獲得初步的效果. 提高信息技術學科教學質量信息技術課有它的特殊性 , 依賴于設備、知識更新快, 缺乏完整的評價體系等. 這都給信息技術教學帶來了難度與壓力 . 因此 , 為了教好這門學科 , 一方面教師積極挖掘“信息技術”課程內涵 , 根據學生實際 , 形成教學體系 , 使學生學有所獲；另一方面不斷提高自身素質 , 積極開展教研、科研活動 , 形成自己的教學特色；同時課上注意運用網絡技術, 利用網絡資源, 不斷提高學

7、生獲取信息技術、掌握信息技術的技能.五、依托信息化網絡平臺 , 逐步實現校園安全電子化監控隨著學校信息化設備的增多和校園內部一些不確定因素的增加 ,校園安全日益成為學校管理的重中之重. 我校兩個校區校園網絡監控工程已安裝完畢, 并投入正常使用 . 監控范圍覆蓋了整個校園的入口和學生主要的活動場地, 不僅學校可以對整個校園進行實時監控 , 而且 , 教育局通過網絡也可以隨時對校園環境進行監控 , 對學校財產的安全和校園內部管理起到了積極地作用 .以上是過去一年的工作回顧與總結, 展望未來 , 我們任重而道遠.在新的學年里, 我們要發揚成績, 糾正錯誤 , 為進一步提高電化教學質量 , 全面推進電

8、教工作, 我們將一如既往, 努力拼搏 , 開創教育教學工作的新局面.2015 年電教工作計劃以“教育要面向世界、面向現代化、面向未來”為指導 , 堅持以“教育科研為主導 , 以現代化教育媒體為手段, 以服務質量求生存、求發展”的基本思路, 發揚“團結、備進、務實、創新”的良好作風充分發揮電教工作的職能作用 , 樹立全心全意為每一名教師服務的思想 , 不斷提高電教工作成員的綜合能力 , 以我校的工作指示為依據, 結合實際情況, 制定如下工作計劃 .一、加強對設備的管理, 分工明確 , 責任到人 .1、東關校區做好信息化設備建設.做好電教設備的“配、管、用”工作目前由教育局統一招標配備的信息化設備

9、陸續到達, 上半年爭取將各項設備調試達到正常運行, 建設好校園網站、校園廣播和資源、辦公平臺 , 讓每個老師熟悉使用好各類電教資源, 教學服務 . 做好管理及使用登記工作, 管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度 , 對設備進行定期的檢測維護 , 并做好維修記錄 . 及時做好電教教材的征訂和收發工作, 并做到專款專用 , 有帳可查 . 為每個電教設備編號 TOC o 1-5 h z 方便查詢管理, 做好老師的電教設備借還登記, 整理軟、硬件資源, 健全管理制度, 使軟、硬件不流失、不損壞. 每周辦公例會可以讓老師反饋電教設備的基本使用情況, 對于要維修的設備做好記錄 , 在一周內解決問

10、題 , 恢復電教設備的正常使用 , 鼓勵老師充分利用電教資源,提高教學效果 , 養成使用完成后填寫記錄本的習慣.管理好微機室 , 嚴格執行微機室管理制度.目前我校 4 個微機室微機數量多 , 使用頻繁 , 除教學工作外, 還承擔我校教師的培訓工作, 因此要保證設備的完好無損 , 充分發揮其作用, 專人負責微機室的衛生、安全工作,做到人走斷電 .3. 增強電教管理人員的服務意識采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師, 讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作, 提高教學效率 , 得到較好的教學成果. 如將電教室的教學光盤明細制作成表發到每個辦公室 , 提高這些教學材料的利

11、用率.二、開展課堂教學研究活動 , 提高信息技術課教學質量.積極參加縣市教研和網上教研, 加強對信息技術學科教學的研究 ,提高信息技術專業人員的專業素質. 利用城域網辦公教學平臺 , 發揮資源共享的優勢, 充分調動老師們學習新知識的積極性 . 作為信息技術專業人員 , 要努力學習信息技術與學科課程整合的理論, 發揮創造力 , 大膽實踐 , 進行網絡環境下學科課程教學的研究 , 積極參加上級部門組織的各級各類計算機比賽. 組織學生參加中小學生電腦制作活動抓好電腦作品、學科競賽.三、開展信息技術與學科整合的研究, 進一步做好課題研究工作 .信息技術與學科整合是發揮信息技術作用的重要途徑之一. 在課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合, 共同完成課程教學任務.在教師當中開展信息技術學習研討活動 . 要在教師這個群體中廣泛開展信息技術, 提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力 , 定期對教師進行信息技術培訓 , 提高信息技術水平, 通過專題講座培養各學科教師對信息技術的興趣和意識 , 使教師進一步了解和掌握信息技術的基本知識和技能, 全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力 . 制定培訓計劃 , 對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維