1、1這幅圖反映了19世紀(jì)末的中國(guó)出現(xiàn)了什么問(wèn)題？假如你是生活在19世紀(jì)末的一位熱血青年，面對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗和日本的崛起，你會(huì)想到該怎樣去拯救我們的民族呢？2學(xué)生思考回答。3教師引導(dǎo)。4一千多名舉人參加的“公車上書(shū)”，使京師嘩然，國(guó)人震驚，揭開(kāi)了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。南北呼應(yīng)的輿論宣傳，使要求民權(quán)，發(fā)展資本主義的維新思想廣泛傳播?？盗旱热藶橥炀让褡逦Ｍ觯瑢?shí)現(xiàn)維新圖強(qiáng)的政治抱負(fù)四處奔走，百折不撓。隨著維新變法運(yùn)動(dòng)在全國(guó)的迅速開(kāi)展，康、梁的“上層路線”也終于感動(dòng)了深居“大內(nèi)”的光緒帝，變法即將成為現(xiàn)實(shí)。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)1898年那不尋常的一段歷史。教法案例1“大勢(shì)所趨”一目，教學(xué)中要抓準(zhǔn)兩個(gè)要點(diǎn)：19

2、世紀(jì)末的國(guó)際局勢(shì)說(shuō)明發(fā)展資本主義已經(jīng)是大勢(shì)所趨；教師展示圖片材料，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本從經(jīng)濟(jì)、政治兩個(gè)方面分析19世紀(jì)中期的世界歷史的發(fā)展趨勢(shì)。19世紀(jì)末的中國(guó)，已經(jīng)具備了推行維新變法運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)；教師展示圖片材料，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本從社會(huì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)三個(gè)方面分析。2“新思想的演進(jìn)”一目，教學(xué)中要抓準(zhǔn)四個(gè)要點(diǎn)：近代以來(lái)新思想的發(fā)展；展示材料，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片分析近代以來(lái)維新思想的起源、代表及特點(diǎn)。早期的資產(chǎn)階級(jí)維新思想脫胎于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；維新思想的進(jìn)一步發(fā)展；展示材料，要求學(xué)生看書(shū)，進(jìn)行連線填空。維新派與頑固派的論戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材了解論戰(zhàn)的內(nèi)容、性質(zhì)和意義。3“士人干政”一目，教學(xué)中要抓準(zhǔn)

3、兩個(gè)要點(diǎn)：公車上書(shū)；維新變法運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。學(xué)習(xí)這一目?jī)?nèi)容時(shí)，可以用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，思考解答問(wèn)題。課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解戊戌變法產(chǎn)生的歷史根源。2.簡(jiǎn)述康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派人物的政治主張。1.戊戌變法的背景，維新派的思想主張及其特點(diǎn)。(重點(diǎn))2.如何理解康有為的“托古改制”思想，維新派與頑固派論戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)。(難點(diǎn))大勢(shì)所趨 第二次 選舉權(quán) 文官制度 馬關(guān)條約 瓜分中國(guó) 求富 近代 實(shí)業(yè)救國(guó) 資產(chǎn)階級(jí) 階級(jí) 新思想的演進(jìn) 林則徐 開(kāi)眼看世界 六七十 求富 科學(xué)技術(shù) 近代化 獨(dú)立富強(qiáng) 馮桂芬 政治制度 自上而下 思想先導(dǎo) 項(xiàng)目康有為梁?jiǎn)⒊瑖?yán)復(fù)代表作品新學(xué)偽經(jīng)考、 變法通議翻譯赫胥黎的 和亞當(dāng)

4、斯密的原富思想主張借孔子的權(quán)威宣傳西方的政治學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)述變法圖存的道理，宣揚(yáng)“ ”用 闡述君主立憲取代君主專制的必要性孔子改制考天演論民權(quán)論進(jìn)化論項(xiàng)目康有為梁?jiǎn)⒊瑖?yán)復(fù)主要特點(diǎn)把 .的政治學(xué)說(shuō)同傳統(tǒng)的_ 相結(jié)合民權(quán)思想動(dòng)搖了_ 的神圣性和永恒性借_ 來(lái)解釋維新變法影響在晚清思想界產(chǎn)生了巨大影響，梁?jiǎn)⒊Q之為“ ”推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展為維新變法奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，康有為稱他為“ ”西方資本主義君主專制西方思想儒家思想火山大噴火一人中國(guó)西學(xué)第維新變法 君主立憲 教育制度 維新 封建地主 知識(shí)分子 輿論準(zhǔn)備 士人干政 公車上書(shū) 中外紀(jì)聞 時(shí)務(wù)學(xué)堂 保國(guó) 1.客觀原因列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮導(dǎo)致中華民族危機(jī)空

5、前嚴(yán)重，中國(guó)人民民族意識(shí)覺(jué)醒。2經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中國(guó)民族資本主義初步發(fā)展。理解戊戌變法的社會(huì)條件 3階級(jí)基礎(chǔ)民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量登上歷史舞臺(tái)。4思想基礎(chǔ)資產(chǎn)階級(jí)維新思想的動(dòng)員和維新派同頑固勢(shì)力論戰(zhàn)，解放了人們的思想。5政治基礎(chǔ)無(wú)實(shí)權(quán)的光緒皇帝。6主力一個(gè)兼有學(xué)生和士大夫雙重身份的知識(shí)分子群體。7組織基礎(chǔ)強(qiáng)學(xué)會(huì)、保國(guó)會(huì)等資產(chǎn)階級(jí)維新派政治團(tuán)體。8推動(dòng)因素列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮，尤其是德國(guó)強(qiáng)占膠州灣。(2013蘇州高二檢測(cè))19世紀(jì)末，維新變法從一種思潮迅速發(fā)展為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，其關(guān)鍵是()A維新派發(fā)展資本主義的主張順應(yīng)歷史潮流B維新派爭(zhēng)取了光緒皇帝和袁世凱的支持C維新派把維新變法與救亡圖存結(jié)合起來(lái)D維新

6、派得到了愛(ài)國(guó)志士和知識(shí)分子的擁護(hù)【解析】19世紀(jì)70年代早期維新思想已經(jīng)產(chǎn)生，經(jīng)濟(jì)上主張振興工商業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；政治上主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，實(shí)行君主立憲制等，但早期維新思想沒(méi)有付諸行動(dòng)。直到19世紀(jì)90年代康有為、梁?jiǎn)⒊人枷爰覍⒕S新思想與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的救亡圖存結(jié)合起來(lái)，迅速將其發(fā)展為救亡圖存的政治運(yùn)動(dòng)。【答案】C(2013南平高二檢測(cè))閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一凡君主專制、立憲、民主三法，必當(dāng)一一循序行之，若紊其序，則必大亂。然則必欲予民權(quán)自由，何必定出于革命乎？革命未成，而國(guó)人涂炭，則民權(quán)自由，且不可得也。是故真有救國(guó)之心，愛(ài)民之誠(chéng)，但言民權(quán)自由可矣，不必談革命也。然則革命者之言

7、民權(quán)自立，不過(guò)因人心之所樂(lè)而因以餌之，以鼓動(dòng)大眾，樹(shù)立徒黨耳！假令革命果成，則其魁長(zhǎng)且自為君主，而改行壓制之術(shù)矣?？涤袨榇鹉媳泵乐拗T華商論中國(guó)只可行立憲不可行革命書(shū)1902年材料二康有為的維新思想，“對(duì)思想界的變化是一種強(qiáng)有力的刺激”?！熬S新運(yùn)動(dòng)決不能算作完全的失敗。這一思想變化開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文化的新階段，即新的思想意識(shí)時(shí)代?！泵蕾M(fèi)正清劍橋中國(guó)晚清史(下卷)(1)材料一中康有為認(rèn)為中國(guó)“只可行立憲”的理由有哪些？(2)你怎么理解材料二中“這一思想變化開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文化的新階段”？【思路分析】考查角度對(duì)維新思想的認(rèn)識(shí)設(shè)問(wèn)解讀第(1)問(wèn)：中國(guó)“只可行立憲”的理由，也就是其原因。第(2)問(wèn)：這一思想變化也就

8、是資產(chǎn)階級(jí)改良思想的傳播。材料解讀材料一：康有為的講述只可行立憲不可行革命的理由。材料二：維新思想對(duì)中國(guó)的思想解放的推動(dòng)作用。解答思路第(1)問(wèn)，從材料中歸納概括即可。第(2)問(wèn)主要是對(duì)人們思想啟蒙解放作用?！緡L試解答】(1)理由：_(2)理解：_【答案】(1)立憲是循序漸進(jìn)的；立憲會(huì)使國(guó)家安定；立憲會(huì)得到民權(quán)自由；立憲不會(huì)被野心家所利用。(2)激發(fā)人民愛(ài)國(guó)思想和民族意識(shí)；形成近代中國(guó)第一次思想解放的潮流；喚起中國(guó)人民的覺(jué)醒。一、選擇題1右圖是19世紀(jì)末法國(guó)發(fā)行的一張明信片，它形象地反映出當(dāng)時(shí)()A國(guó)際局勢(shì)的日趨緊張B列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的瓜分和爭(zhēng)奪C中國(guó)清政府的腐朽無(wú)能D清政府的財(cái)政被列強(qiáng)控制【解析】

9、本題考查學(xué)生的分析、理解能力。明信片中圖畫(huà)的內(nèi)容是列強(qiáng)將一張寫(xiě)有中國(guó)字樣的圓餅分割，這是19世紀(jì)末帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的真實(shí)寫(xiě)照?！敬鸢浮緽219世紀(jì)四五十年代，林則徐、魏源提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想，這一新思想的基本特征之一是()A從經(jīng)書(shū)中尋章摘句B遠(yuǎn)離社會(huì)現(xiàn)實(shí)C主張重新認(rèn)識(shí)世界D力主變革“祖宗之法”【解析】19世紀(jì)四五十年代新思想的主要內(nèi)容是向西方學(xué)習(xí)，可排除A、B兩項(xiàng)。新思想的倡導(dǎo)者主張學(xué)習(xí)西方，但由于受時(shí)代和階級(jí)的局限，不可能主張變革“祖宗之法”。林則徐、魏源等人的思想啟迪著人們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識(shí)世界，探索救國(guó)之路。【答案】C319世紀(jì)末，嚴(yán)復(fù)翻譯天演論，將進(jìn)化論引入中國(guó)，在當(dāng)時(shí)的知識(shí)界廣為流

10、傳，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)沖擊波。這是由于進(jìn)化論的思想適應(yīng)了哪些社會(huì)思潮()中體西用維新變法救亡圖存民主與科學(xué)ABCD【解析】嚴(yán)復(fù)是維新思想家，而則分別反映了洋務(wù)派和新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物的思想主張。【答案】B4“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應(yīng)試的康有為等人聯(lián)絡(luò)各省官員上書(shū)光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強(qiáng)，史稱公車上書(shū)?！蔽闹绣e(cuò)誤的表述是()A領(lǐng)導(dǎo)人B時(shí)間C參加者D地點(diǎn)【解析】公車上書(shū)中康有為聯(lián)絡(luò)的是在京應(yīng)試的各省舉人，不是各省官員，故C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。A、B、D三項(xiàng)都符合史實(shí)。【答案】C二、非選擇題5(2013長(zhǎng)沙高二檢測(cè))閱讀下列材料：材料一常州學(xué)派的健將劉逢祿認(rèn)為左氏春秋中的義法、凡例皆出自劉歆偽造，他說(shuō)：“余年十二讀左氏春秋，疑其書(shū)法是非多失大義?！背Ｖ輰W(xué)派史學(xué)思想研究材料二(劉歆闡釋左氏春秋)“以其非博之學(xué)，欲奪孔子之經(jīng)，而自立新說(shuō)以惑天下?！薄安家赂闹?，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍?！笨涤袨樾聦W(xué)偽經(jīng)考孔子改制考材料三康有為隱以改復(fù)原教之路得自命作偽經(jīng)考。其貌似孔也，其心則夷也。葉德輝葉吏部與劉先端黃郁文兩生書(shū)請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一、二，指出康有為與劉逢祿觀點(diǎn)的異同之處。(2)談?wù)勀銓?duì)材料三中葉德輝觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。【解析】第(1)問(wèn)考查的是對(duì)康有為與劉逢祿觀點(diǎn)的異同之處的理解。根據(jù)材料一、二提供的信息和所學(xué)史實(shí)加以概括。第(2)問(wèn)