1、個人工作方案八年級體育工作方案 / 51八年級體育工作方案新的學期新的方案，怎樣擬訂八年級體育工作方案 ?下邊是采集整理的八年級體育工作方案，歡迎閱讀。八年級體育工作方案篇一這學期我教的是八年級體育與健康，本著 以人為本，健康第一 的指導思想，力求切合目前教育改革與展開的需要，切合新世紀社會展開的需要，打破傳統的桎梏，跳出舊規舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關指導思想。為了更好地達成這學期的教課任務特擬訂方案以下：一、指導思想： 三個代表重要思想和四法一大綱 為指針，以教課課標為依照，以新課程方案為準繩，貫徹 以人為本，健康第一，著重實質，培育創新精神 的思想 ; 認為了全部學生全面展開學

2、生體育修養和促使學生身心健康為根本出發點，認為了學生的全部為著眼點，深入教研教改，提升講堂效率，全面提升我校體育與健康的教課質量此文來自優異教育資源網斐斐課件園。二、教課目的：學校體育健康教育本著以人為本的主旨，與德智美育相聯合，促使身心的全面展開，為培育社會主義建設者和接班人確立優異根基。1、進行思想道德的教育培育健康的心理素質：1) 進行愛國主義，社會主義，集體主義教育，培育優異的社會公德。2) 建立現代體育意識，把健康與生計學習生活和自己的展開聯系起來， 提升體育興趣和體育競賽的賞識能力，養成踴躍自覺參加鍛煉的習慣。 3) 展開學生的個性和創建力，培育學生的主體意識和開朗快樂，踴躍向上，

3、勇于探索以及戰勝困難的精神。 4) 在體育活動中建立堅強拼搏的精神和團結協作的意識，能正確的對侍集體的成與敗， 擁有組織性和優異的人際關系以及勝不驕，敗不當，持之以恒的意志和作風。2、全面鍛煉學生身體，促使學生身心和睦展開： 1) 培育學生具有健康體魄，促使身體的正常生長發育和身體素質與運動能力的發展。 2) 提升學生的生理機，增強對自然和社會的適應能力與對疾病的抵擋能力， 3) 促使學生身心健康展開增強對挫折的蒙受力，學會鍛煉身體的技術和方法，掌握局部體育工程的根本技術， 初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。3、學習和掌握體育與健康根基理論和技術和方法： 1) 使學生了解體育與健康的目的任務，

4、 2) 掌握體育根基知識，衛生保健知識和青春期自我保護， 3) 促使學生能力的展開，能初步運用獲取的知識、技能鍛煉身體，進行自我調控，自我檢測和自我評論。三 | 、教材剖析：1、教材是依照 健康第一，以人為本 的原那么，建立了初中體育與健康理論的教課內容新系統。2、1)特色：A、堅持根基性，B、突生育人性，C表達靈巧性。2)變化：A版式圖文并茂，圖文化設計，B、內容編寫主輔化，C、工程分類化，D、理論知識平常化。3、教材的建立和選編是以全面貫徹履行教育目標，健康第一為指導思想，以學生為主體，表達改革精神，充足發揮體育與健康教課的綜合功能。教材面向全體學生，使學生身心雙方面協調展開，充分反應了國

5、內外體育與健康研究最新成就的內容， 讓學生在各自的根基上生動開朗一展開，使每學生的個性和專長得以充足的發揮，此外，新教材在著重增強身體鍛煉的同時， 大批充分擴展了體育與健康方面的根基理論和有關教課內容。四、根本狀況剖析：1、學生狀況： 1) 今年的初中學生，身體素質比較差，全局部沒有進行過標準的體育課學習，組織紀律、行為習慣均待形成和標準。2) 是人一世身心展開趨勢成熟的轉折期間， 身體形態和生理機能將進入發育的巔峰期間，生理和心理方面出現很多亙古未有的變化。 3) 這階段促使身心健康最有效、最踴躍的手段就是體育鍛煉。 體育鍛煉不僅能夠使之獲取健康的身體， 增強體力和腦力活動的能力，使你獲取心

6、理的知足和心理素質與社會適應能力的提升，促使身心健康展開。五、詳細舉措：1、仔細研究教材，深入領悟有關精神，全面考察本校的實踐，從實踐出發，仔細制定好各項方案。2、堅持集體備課，并聯合網絡備課，使教研教改深入化，常常化，落到實處。3、搞好講堂慣例管理，重視入學教育，給學生上好第一堂課，確實搞好 形成 教育。4、搞好民眾性體育活動和娛樂體育活動。5、仔細搞好體育訓練工作，做到有組織，有方法，有方案，有成就，更要有隊伍的連續性。6、以講堂改革為鍥機，增強業務學習，提升教研教改水平，搞好講堂慣例教課工作，堅持每日 60 分鐘的業務學習。堅持教研教改，要點改良教法，改良學法，并踴躍撰寫論文，總結經驗，

7、運用利用現代信息技術推行使用優異的教課法。總之：全面鍛煉學生身體，促使學生身心展開，使學生學習和掌握體育與健康的根基知識，技術和方法，仔細對學生進行思品教育，培育健康的心理修養，培育創建性創新人材，貫徹現行的教育思想，搞好教研教改，使本校體育教課謹慎高效，打造體育新品牌。八年級體育工作方案篇二一、導思想一想仔細學習 體育與健康 新課程標準，堅持 健康第一 的指導思想，以促使學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培育他們終生體育的意識。在教課中，重視學生的主體地位，發揮他們的創建力，以學生展開為中心; 關注個體差別與不一樣需求，保證每一位同學得益。二、工作目標仔細達成體育教課任務，使學生掌握體育

8、根基知識，根本技術，根本技術。培育學生的興趣。仔細達成教課研究和教課改革任務，爭取在區競賽中獲得優異成績，仔細達成上司領導安排的各樣季節性工作和任務。三、學生現狀剖析初二年級的學生身體發育正處于青春期的巔峰期間，心理、生理的發育顛簸強。男生愛動，喜愛抗衡性強的運動工程如：籃球、足球、等工程。而女生那么恰好相反，喜愛娛樂性、柔韌性、游戲性強的工程。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈巧性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。關于體育與健康理論知識較單薄，對鍛煉方法模糊，不知怎樣合理的進行體育鍛煉。所以，這學期應增強理論與實踐的聯合，選擇多樣的教課內容，多經過集體游戲來提升凝集力，知足學生參加活動和學習的需要。所以要因勢利導，培育學生踴躍參加體育鍛煉。四、增強講堂慣例落實、改良教課舉措、提升教課質量。1、慣例落實，上課前仔細備課，研究教材，改良教課手段，根據學生的不一樣差別擬訂不一樣的教課手段使每個學生得益。在體育課中，對學生嚴格要求，增強組織紀律教育，防備各樣損害事故的發生，做到安全第一。2、體育教課是整個體育工作的中心環節，上好體育但是重中之重，本學