沭陽縣外國語實驗學校：夏立寬《棗核》_第1頁
沭陽縣外國語實驗學校：夏立寬《棗核》_第2頁
沭陽縣外國語實驗學校：夏立寬《棗核》_第3頁
沭陽縣外國語實驗學校：夏立寬《棗核》_第4頁
沭陽縣外國語實驗學校：夏立寬《棗核》_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、蘇教版初中語文八年級上冊五、棗核 蕭乾沭陽縣外國語實驗學校 夏立寬天上一個月亮，水里一個月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低頭看水里，抬頭看天上。看月亮，思故鄉。一個在水里，一個在天上。月之故鄉 棗 核 蕭 乾 沭陽縣外國語實驗學校 夏立寬蕭乾（1910-1999）出生在一個蒙族貧民家庭，當代著名作家、翻譯家、記者。1935年畢業于燕京大學新聞系。后來在英國劍橋大學專攻“英國心理派小說”。復旦大學教授。短篇小說集籬下集，長篇小說夢之谷，報告文學集人生采訪，譯好兵帥克。學習目標：1.了解寫法: 巧設懸念、以小見大的寫作手法。2.品味語言: 感悟海外游子思鄉愛國之情。活動一：找出與“棗核”

2、相關的句子。說說作者是怎樣圍繞“棗核”展開故事情節？ 第一板塊：讀“棗核” 知內容 用最喜歡的方式自由朗讀課文。 活動二：友人再三托付“我”帶棗核，他想做什么呢？他為什么要這樣做呢？ 即讀者、觀眾、聽眾對文藝作品中人物命運的遭遇、情節的發展變化所持的一種急切期待的心情。作者先把疑問提出來，把矛盾擺出來，直至高潮，再解開疑問，寫出結局。 好處：引起讀者的興趣和思考，取得出奇制勝的效果。微講座一：懸念活動一：從課文的哪些地方可以看出這位老人思念故鄉呢？活動二：找出本文中心句。說說主要運用了什么寫作手法？第二板塊：品“棗核”體悟主旨 對形象進行強調、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中

3、描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。以小見大中的“小”，是描寫的焦點，它既是寫作創意的濃縮和生發，也是寫作者匠心獨具的安排。 微講座二：以小見大活動一：如果請你為文章換個題目，你會怎么擬？活動二：請你試著對文本提出一些問題。第三板塊：質疑文本-總結收獲例1：文中寫“美麗的山城”、“漂亮的小樓”、“精致的花園”、“美滿的家庭”，是不是離題了？例2：種棗人已是風燭殘年，到哪一年才能見到棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？推薦閱讀讓經典照亮人生 用閱讀美麗生活鄉愁 席慕容故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上想起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉愁是一棵沒有年輪的樹永不老去 風燭殘年的美籍華人要了幾顆棗核，想把它們種在自己的花園里，以解思鄉愛國之情。我們相信它們一定會不斷地成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論