1、姓名 班別 學號七年級思想品德階段性自測（一）第一部分 選擇題（共 40 分）一、單項選擇題（每小題 1 分，共 22分）列各題的備選答案之中，只有一個最符合題意的正確答案。請將正確答案前面的字母填入答案表內123456789101112131415161718192021221、進入初中，面對新環境，要笑迎新生活，此處“笑”指： A、在校園里，見到人就笑B 、樂觀、積極、主動地面對初中生活C、富有朝氣D 、笑口常開2、班集體團結奮斗的不懈動力是A、真摯的友誼BC、名人名言D、優秀的班主任和科任教師、共同的目標3、為了更好更快地適應中學的生活，我們應該：A、熟悉校園周圍的環境B、增進與同學、老

2、師的交往C、了解中學的規章制度D、只關心自己的事情4、在新的班級中 , 關于建立良好人際關系的說法中 , 你認為不正確的是A、良好的人際關系為同學提供了和諧舒心的環境B、同學之間互幫互助 , 共同進步C、與老師和諧相處 , 會贏得老師真誠耐心的指導與幫助D、和同學搞好關系 , 可以在自己犯錯誤時避免同學向老師打小報告5、進入初中 ,對初中生活的體驗 , 下列感覺不正確的是、感到孤獨 , 到了新的環境不太適應 、比較容易和以前同學在一起 .,就要、 個行其是 , 張揚個性 、各取所需 , 滿足個人要求, 共同進步的是 TOC o 1-5 h z A、感到高興 , 因為我升入初中了BC、無所謂 ,

3、 與我無關D6、我們確立了新的班集體的共同目標之后A、各盡其能 , 發揮所長BC、各自為政 , 發揮各自獨立性D7、下列行為 , 屬于有利于同學之間互相促進A、遇到挫折 ,有朋友勸慰 ,享受快樂,有朋友祝愿B、爭論問題 , 一定要爭個你輸我贏 ; 受到批評 ,有朋友幫腔C、同窗好友一起爬山登高 ,攀折花草樹木 , 共同欣賞 D、同學之間開開玩笑 , 熱熱鬧鬧8、我們對初中的學習生活會有不同的感受，其關鍵是我們在面對新得學習環境 的時候，采取了不同的：A 、方法和策略 B 、思維方式 C 、具體措施 D 、學習技巧9、初中生在尋找適合自己的學習方法時：A 、可以隨心所欲，喜歡哪種學習方法就用哪種

4、B 、要不斷變換學習方式 C 、看別人怎么學，自己就怎么學D、要根據自己的學習方式，再結合老師的教學實際10、進入初中后，我們的學習是： TOC o 1-5 h z A 、一種責任和義務 B 、 C 、成長的需要D 、11、學會做學習的管理者，首先應該：A 、學會自主學習 B C 、利用一切時間學習D12、下列行為不利于提高學習效率的是：A 、課前認真預習 B一件苦不堪言的差事 人生苦樂交織的一種享受、學習管理學知識、少花時間，講求效率、上課專心聽講、課后及時復習A、與老師溝通，尋求幫助，盡快調整C 、跑回小學找老師訴苦 D14、世界上最珍貴的財富是：A 、資源 B 、生命 CB 、視而不見，

5、任其發展 、放棄在學校學英語， 找家教補課、環境 D 、人類C 、考試前臨時突擊D 13、玲玲升入初中后對英語老師的講課方式不適應，你認為她應該：15、“思維是地球上最美麗的花朵。 ”恩格斯的這句話說明，人與其他動植物、微 生物等生命相比較：A 、它們之間沒有什么區別 B C 、人類是生命世界中唯一的生命16、一只小小的蝌蚪，在我看來：A 實在是微不足道的 BC 是自然界的居民，是我們的好朋友17、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉A 依賴性 B 獨特性18、實現人生的意義，追求生命的價值，A 工作以后 B C轟轟烈烈的大事D、每種生命都是有思維的D 、人的生命最具智慧太弱小，太可憐D 不值得同

6、情，應該把它們都滅絕 樣，人的生命具有：C 相似性 D 偶然性 需要從 做起。日常小事學科學家做發明19、當自己的生命受到威脅時不要輕易放棄， 不喪失生的希望； 當他人的生命遭 受困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。這句話反映的是： A、生命是脆弱的B 、生命是寶貴的C、每個人都必須肯定和尊重自己的生命 D、每個人都要珍愛、尊重和善待包括自己在內的每一個生命20、許許多多的人雖然生命已經結束，窮。因此，他們生命價值：可是他們為社會所作的貢獻讓后人受益無、沒有延伸，但很充實、非常短暫A 、得以延伸，得到了充分的體現 BC 、得以延伸，但不充實 D 21、世界因生命而精彩，你認為下列關于生命的

7、表述不正確的有：A 、生命是頑強的也是脆弱的B 、花兒也有生命，為了珍愛生命，應把它采回來養在水中C 、各種生命都是息息相關的，需要相互尊重、相互關愛D 、只有與其他生命和諧相處，才不會危及人類自身的生存22、歷史學家司馬光小時候很貪玩，后來認識到貪玩影響學習，決心專心學習。 他把門關上，把窗簾放下，在屋子里靜心背誦，不背熟文章決不出去玩耍， 后來成為一名著名學者，以上事例說明：A、貪玩是最能暴露自己弱點又最容易忽略的小事之一B、貪玩對學生有害，應注意克服C、堅強的意志是司馬光克服困難的必要條件D、堅強的意志是司馬光后來成功的重要保證二、不定項選擇題（每小題 3 分，共 18分）列各題的備選答

8、案中，有一個或一個以上是正確的。請將正確答案前面的字母填入答案表內。如果漏選得 1 分，不選、錯選、多選均不能得分23242526272823、為了創建優秀班集體，做為班級一員，我們應該：A、創立班集體共同的奮斗目標B、各盡所能，發揮每個人的才能C、團結協助、互相前行的動力D、為集體奉獻的精神24、有的同學回家做作業時，看著語文書，想著數學作業，聽著英語磁帶，想著 綜合實踐課制作，整個晚上一樣作業都沒有完成好。這樣的同學需要：A 、更少的作業 B 、制定學習計劃， 專心做好每一件事情C 、合理安排時間，提高學習效率 D 、家長每天幫忙安排學習進程25、提高學習效率要把握好的環節有：A 、課前認

9、真預習 BC 、上課時專心聽講 D 26、生命是寶貴的，生命是頑強的， 到：A永不放棄生的希望 C延伸生命的價值 27、人的生命的獨特性表現在：A 人類的生命最具有智慧C 人生道路的多樣性D實現人生價值的方式和途徑的多樣性 28、你認為下列做法中選出符合“關愛生命”A 周末到森林中打獵 B C放生從農民手中買來的蛇D、只要把作業做完就行了、課后及時復習也是脆弱的，為此要珍愛自己的生命，應做肯定生命，尊重生命盡量使自己長壽，長生不老人的個性品質的多樣性的？到餐館吃野生動物保護珍稀動植物第二部分 非選擇題 （共 60 分）三、指點迷津（ 12 分）這是一位七年級新生的日記： 我剛來到學校不久，一切

10、對我而言都是嶄新的?？粗車粡垙埳鷦拥哪?， 我真想和他們交朋友。 但每當看到同學們在一起有說有笑的時候， 我又感到自己 太孤獨了。 他們為什么不上來和我說話呢？我又很內向， 不善言辭，不敢主動和 他們打招呼。我真恨我自己不夠活躍。（1）這位同學遇到什么困難？（ 3 分）（2）對他的難題，你有什么好的解決方法？（ 4 分）（3）面對新環境，你也許會遇到和這位同學的困難。請寫出你的一個煩惱，結 合這個煩惱，寫出解決煩惱的方法。 （5 分）煩惱：解決方法：四、請你辨別（ 8 分）開學初，同學們推選成績優秀的黃伶同學擔任學習委員， 但是他認為擔任班 干部會耽誤自己的學習時間， 對自己沒有好處， 然后

11、以沒有工作能力為借口拒絕 接受。這種想法對嗎？請說說你的理由五、學習大家談（ 20 分）開學一個月了，初一（ 1）班召開了“學習方法之我見”的大討論。有的同 學認為，學習是一件快樂的事情；有的同學則認為，學習是一件痛苦的事情；還 有的同學認為，快樂與痛苦的認識差異的關鍵在于學習方法的問題。 1經過一個月的初中學習，與小學相比，你認為初中學習有什么新特點？請寫 出三個。（ 3分）2、請你分別列舉出你在這個月的學習中的快樂和痛苦的兩件事情。 （8 分）快樂一：快樂二：痛苦三：痛苦四3、請你談談要把學習變成一件快樂的事情，你有哪些學習方法和策略？（9 分） 六、感悟生命（ 20 分）這些天， 班里發生了一件意外的事情： 小禮患了白血病， 住在醫院的無菌病 房里。小禮無法承受打擊，拒絕治療，拒絕進食，準備放棄生的希望。當同學