1、21、猴王出世執(zhí)教者：五一班 汪劍華仙石石猴出世瀑布探洞拜為美猴王走進背景林 中國古典神話小說西游記，是一部規(guī)模宏偉、結構完整、用幻想形式來反映社會矛盾的巨著，作者是明代的吳承恩。全書共一百回，猴王出世選自第一回。這部帶有童話色彩的神話小說，重點塑造了孫悟空這個大膽的、富有反抗性的神話英雄形象，他敢于反抗天宮、地府的統(tǒng)治者，能上天入地、呼風喚雨。他的言行符合人民群眾的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。作者我知道吳承恩（約1500-約1582），字汝忠，號射陽山人。山陽（今江蘇淮安）人。中國明代杰出的小說家。他創(chuàng)作了不朽的長篇神話小說西游記。西游記這部我國古代杰出的長篇神話小說，它主要講述了唐

2、僧師徒四人歷盡千辛萬苦到西天取經(jīng)的故事，主要人物有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等。猴王出世一課是小說中的一個片段，課文敘述了石猴成為猴王的一段經(jīng)歷。讀課文，看看石猴是哪里來的，又是怎樣成為猴王的。把不懂的地方畫下來，跟同學、老師討論。把你喜歡的語句多讀幾遍，也可以抄下來。如有興趣還可以讀讀西游記。閱讀提示認一認，讀一讀： 遂 su 獐 zhng 獼猴 m 人猿 yun 頑皮 wn 石竅 qio 鐫 jun 抓耳撓腮 no 1、名曰：名字叫作。2、圍圓：文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。3、靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。4、石竅：石頭邊隙。 5、石碣：石碑。6、鐫： 刻。7、喜不自勝：歡喜

3、得自己不能控制。形容非常高興。8、瞑目：閉上眼睛。9、造化：福氣；運氣。10、天造地設：自然形成又合乎理想。11、家當：家產(chǎn)。理解詞語 12、人而無信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。13、拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。14、序齒：按年齡長幼來排列順序。15、抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無計可施的樣子。16、力倦神疲：太累了而全身無力，精神不好。 理解詞語 花果山 瀑 布 瀑 布 花果山水簾洞 石猴從哪里來？ 石猴怎么成為猴王的？讀課文，想一想： 品 析 1.四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開

4、辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。 這一段寫出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過。好一個神奇的仙境寶地!石猴不比其他眾猴，是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的。為后文寫孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。 2.那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 這一段作者寫了石猴日常生活的多個方面。語言精練，寥寥幾筆就勾勒出一個在林間自由自在、快活逍遙、親和友善而又頑皮可愛的小石猴。 品 析 3.他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛

5、抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。 這一句寫石猴入洞的情景，“瞑、蹲、縱、跳”等一系列的動作描寫出了石猴的機智、靈巧、敏捷、勇敢的特點。 品 析 4.石猴端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王?”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。 從石猴的話可以看出他的聰明、機敏、爽朗、坦率；看出他做事有心計，是天生做首領、頭目的材料。這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。 品 析看看視頻，回憶課文

6、： 說一說孫悟空由石猴變成美猴王的過程，孫悟空給你留下怎樣的印象？ 課文展現(xiàn)了一只頑皮可愛、勇敢頑強、無私無畏的猴王。走進名篇 我知道西游記里的四個主要人物是_、_、_、_。 我還知道西游記里一些有意思的故事，如_。 走進名篇 我知道西游記里的四個主要人物是唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒。 我還知道西游記里一些有意思的故事，如 、 、 、 。 一顯身手 拱伏無（ ） 各抒己（ ） 興國（ ）邦平（ ）近人 （ ）里如一 酸甜（ ）口盛氣（ ）人 千（ ）一發(fā) 身（ ）其境把成語補充完整 拱伏無（ ） 各抒己（ ） 興國（ ）邦平（ ）近人 （ ）里如一 酸甜（ ）口盛氣（ ）人 千（ ）一發(fā) 身（ ）其境違見安易表爽凌鈞臨閱讀西游記或西游記故事書，準備召開一西游記故事會，看誰講的故事最精彩。課外閱讀擴展講一講 根據(jù)下面的圖片和簡單的文字，說說與它相關的故事。美猴王龍宮