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人教版 語文 四年級 上冊22、為中華之崛起而讀書瓦疃小學 周娜 自由朗讀課文，邊讀邊體會，你是從哪些地方讀出“中華不振”的？用筆畫一畫，把你感受最深的地方讀給大家聽。互動課堂 奉天有些地方被外國人占據了，不要隨便去玩，有事也要繞著走，免得惹出麻煩沒有地方說理。不要隨便去玩有事繞著走沒有地方說理這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局能給她撐腰，懲處這個外國人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。 同學們邊聽邊想象畫面：你仿佛看到了什么？聽到了什么？互動課堂這個婦女的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局能給她撐腰，懲處這個外國人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭。這個婦女的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局能給她撐腰，懲處這個外國人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。 懲處 大家只能勸慰這個不幸的女人。中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭大家只能勸慰這個不幸的女人。拓展延伸 在蓬勃發展的時代里，你們為什么而讀書？我們該立下怎樣的讀書愿望呢？想一想，寫下來，注意寫清楚理由。

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