1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數 8北師大版五年級下學期語文期末考試過關檢測卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。ln du lng lng sh l i m j bi l mng hu hung yn b 二、 給帶點的字在括號里選擇正確讀音，然后打上“”。1為軍長寫傳（chun zhun）記，你得到的可是一件美差（chi ch）啊。2如果你不著（zhe zhu）力解決這幾個字的音準的問題，朗讀冠（un un）軍就會永遠遠離你。3這東西一用就龜（jn u）裂了，真是便（pin bin）宜沒好貨。

2、4用欄桿從這里往南間（jin jin）隔開來，把東邊的那塊地劃（hu hu）歸給李嬸就行了。5小滿一下車就直奔（bn bn）湖邊，唯恐落（lu l）在后面了。三、 比一比，組成詞語。褪（_）虐（_）燥（_）框（_）澈 （_）退（_）慮（_）躁（_）眶（_）撤 （_）四、 先把下面的詞語補充完整，再按要求完成練習。（_）（_）自得 （_）（_）遠眺 成（_）上（_）（_）（_）端莊 （_）（_）無言 成（_）結（_）1上面的詞語中，指姿態端正莊重的是_。2“（ ）（ ）遠眺”指_，我還知道其他表示“看”的四字詞語：_、_。3選詞填空：天還未亮，人們就_地來到天安門廣場，為的是一睹儀仗隊升國旗的風

3、采。五、 選詞填空。虛假 虛偽1我們應該實事求是地反映情況，不能有半點（_）。2我們對同學的態度應該真誠，不能（_）。好奇 驚奇3我懷著（_）的心情游覽了巴黎的凱旋門。4夏夜，孩子們（_）地發現天空中有一顆特別明亮的星星。柔弱 脆弱5我們要像松柏那樣堅強，不要像溫室里的花朵那樣（_）。6蟋蟀用它（_）的工具挖掘出舒適的住宅。六、 按要求完成練習。1一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那個溫暖的窩里。（縮句）_2它的果實埋在地里（_）不像桃子（_）石榴（_）蘋果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上（_）使人一見就生愛慕之心（_）（加標點，并用相同手法仿寫句子） _3父親對他們說：“希望你們做花

4、生一樣的人。”（改為第三人稱轉述句） _4有個喜愛攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么令人擊節稱奇。（寫出句子表達的主要意思）_5根據“麻煩”的不同意思寫句子。使人費事或增加負擔：_煩瑣，費事：_七、 按課文內容填空。1.“上自先秦時代的青銅器，下至唐、宋元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。”這句話中，表示時間的詞語有_，讀了這句話，你感受到了_。2.請在下面句子的括號里加標點。它的果實埋在地里，不像桃子（_）石榴（_）蘋果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上（_）使人一見就生愛慕之心。3.“約一百三十個地球才能抵得上一個太陽。”這句話用了_說明方法。這樣寫

5、的好處是_4.“花生”會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人。“蜜蜂”會讓你想到哪些人呢？_5.獵人海力布、牛郎織女都是民間故事，你還讀過或者聽過其他的民間故事嗎？請寫出一個故事的名字_故事主要講_八、 現代文閱讀。秘密有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。他7歲，他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的

6、內心世界。”朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁嚅著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出

7、教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。1聯系上下文給下面詞語加點字注音并選擇恰當的解釋。（在序號前面畫“” ）菲薄：（_） （1）微薄 （2）瞧不起不諳世事：（_） （1）明白 （2）熟悉2對文中畫橫線的句子解釋正確的一項是（ ）A全體同學對這件事都有疑義B全體同學對這件事都沒有疑義C只有一個同學對這件事有疑義3短

8、文第（_）和第（_）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4短文寫誰與誰之間的秘密? “秘密”的內容是什么?_5短文主要描寫了小男孩的語言、_和_，表現了他是一個_的孩子。6想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?（寫幾句連貫的話）_九、 課內閱讀。搭石（節選）我的家鄉有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。1概括這段話的

9、主要內容。_2用橫線畫出介紹“什么是搭石”的句子。3如果沒有搭石，家鄉的人們怎樣過小溪呢？_4鄉親們擺搭石過小溪，體現了鄉親們的什么特點？_十、 習作與表達。人工智能已經成為社會的發展趨勢。在未來，機器人有可能進入課堂為學生講課。假如你就坐在未來的教室里，聽機器人老師講課，那會是怎樣的情景呢？請你展開想象，寫一寫。400字左右。_答案1、懶惰 玲瓏 梳理 愛慕 脊背 黎明 輝煌 隱蔽2、1zhun chi 2zhu un 3jn pin 4jin hu 5bn l3、褪去 虐待 干燥 框架 清澈 退兵 考慮 躁動 眼眶 撤退 4、悠 然 極 目 千 萬 儀 態 默 默 群 隊 儀態端莊 盡眼力

10、之所及眺望遠方 左顧右盼 東張西望 成群結隊5、虛假 虛偽 好奇 驚奇 脆弱 柔弱6、小麻雀住在窩里。 ， 、 、 ， ， 。 它的葉子低下了頭，不像銀杏、牡丹、紅杏那樣，把嫩綠欲滴的葉片高高地昂在枝頭上，使人一見就生退避之感。 父親對他們說，希望他們做花生一樣的人。 朋友的攝影技術很高超。 這件事真是麻煩。 這真是一件麻煩事。7、先秦時代、唐、宋、元、明、清 所藏文物歷史悠久，朝代眾多，文物的數量、品種豐富 、 、 ， ， 列數字、作比較 讓人具體地感受到太陽大的特點。 每到春天，烏語花香，百花齊放。如果你湊近花叢中，總能看到花里圍著兩三只蜜蜂，它們從不間斷，總是那么忙忙碌碌地采集著花蜜，為

11、的就是釀造出香甜的蜂蜜。我想，我們的老師不就像這辛勤的蜜蜂嗎，為了把我們培養成祖國的棟梁，不辭辭勞苦，不求回報，直默默付出著 孟姜女哭長城 丈夫被秦始皇征調去修長城，孟姜女在家苦等多年未能等回丈夫，于是動身到工地尋找。丈夫沒找到，孟姜女大哭，哭聲震倒了長城，露出了丈夫的尸骨。8、1b（1） n（1） 2B3 4老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業。5神態 動作 可憐、懂事的孩子。 6老師，謝謝您，謝謝您當年對我的理解和關懷，您給我送大量的作業本，對我來說這不僅是本子，更是希望和勇氣，您的關愛我永生難忘！9、1介紹了什么是搭石。2從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右

12、的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。3脫鞋挽褲。4體現了鄉親們無私奉獻，一心為他人著想的特點。10、未來課堂我坐著時空飛船來到了2050年。我發現這時候的我是一位科學研究員，這幾年來我發明的最令我驕傲的作品就是機器人老師。“叮鈴鈴”上課了。同學們趕快來到自己的位子坐好。因為從今天開始，所有的老師都要換成機器人老師。聽說這些機器人老師非常嚴格，同學們誰要是遲到一分鐘，它也會記錄下來。不一會兒，機器人老師進來了。只見它方方正正的腦袋，長長的身子，還有一雙圓溜溜的大眼睛，非常得亮，一直掃視著整個教室。它的腳上分別安裝著兩個輪子，行動起來非常靈活。只見這位機器人老師慢慢走上講臺。它看了一下全班同學后，溫柔地說了聲：“大家好，從今天開始我是你們的語文老師。”介紹完自己后，這位機器人老師就開始上課了。這節課它給我們講了一年四季。只見它講到動情之處時，就用手按了一下胸前的按鈕，它胸前的蓋子就打開了，里面竟然飄出了一片片電子綠葉，看上去可逼真了。看到片片“綠葉”在教室里飛舞，同學們一個個都沸騰了。當它講到夏天時，它的手輕輕地朝葉子揮舞了一下，這些電子綠葉一下子就變成一朵朵美麗的電子荷花。當再講到秋天時，它又將電