教學設計案例評比細則_第1頁
教學設計案例評比細則_第2頁
教學設計案例評比細則_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、僅供個人參考教學設計評比細則評價內容評價要素評價等級ABCD對課程標準解讀正確；教案內容表述科學、教學內容（12分）無誤；與專業要求（行業標準）結合緊密，凸顯職業特點；對教材重點難點分析準確；教學內容設計能突出本課教學重點；能有效引導學生理解教材中難點。教學目標對教學目標理解全面；能制定“三維”教學目（12分）標；目標明確、具體，便于操作和檢驗。學情分析（12分）學情分析準確、全面；有助于根據學生實際情況，安排教學和進行正確的學習方法的指導。教學思路清晰，教學過程安排符合五年制高職學生認知規律；各教學環節設計合理，層教學過程次清楚，過渡自然、有啟發性；教學方法、（12分）手段選用得當；有明確的

2、學生活動設計；問題或任務設計有利于實現教學目標，有利于教學情境營造和教學活動組織。教學設計具有很好的可操作性和實踐性；能教學資源根據教學需要，靈活利用各種教學手段和媒（12分）介，新技術使用得當；資源選擇科學、合理，能支持教學需要。教學設計體現以生為本的課改理念；教學方創新性法、教學手段獨具創新性；注意激發和培養（10分）學生的創新精神；能體現教師的教學個性與風格。學生學習評價指標設計合理，便于及時收集、調控、效果評價反饋教學信息，能以評促教，提高學生的學（10分）習興趣。教學反思能認真分析教案實施中存在的問題與原因；（10分）能針對問題提出比較好的教學改進措施。文字表述教學設計文字表述清楚、語言精煉、生動形（10分）象。共計100分得分專家簽名：不得用于商業用途僅供個人參考不得用于商業用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfrdenpersnlichenfrStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourltudeetlarechercheuniquementdesfinsperson

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論