北京順義 高三化學一輪復習 基于藥物合成的有機反應再認識(教學設計)_第1頁
北京順義 高三化學一輪復習 基于藥物合成的有機反應再認識(教學設計)_第2頁
北京順義 高三化學一輪復習 基于藥物合成的有機反應再認識(教學設計)_第3頁
北京順義 高三化學一輪復習 基于藥物合成的有機反應再認識(教學設計)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高三化學一輪復習基于藥物合成的有機反應再認識（教學設計）課題基于藥物合成的有機反應再認識日期2019.3.10知識教學與技能目標過程與方法情感態度價值觀1能歸納發生加成反應、取代反應、消去反應、氧化反應、還原反應的反應物結構、反應試劑及條件、生成物結構特點。2能正確書寫反應的化學方程式。在分析青蒿素的化學合成過程中，運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息加工，能從官能團的飽和程度和鍵的極性、碳骨架的變化、基團之間相互影響的角度認識有機反應的實質。在認識青蒿素的化學合成過程中，認識到有機合成的重要價值，并體會到科學的嚴謹和科學探索的艱辛；尊敬科學家，樹立為人類文明和社會進步而努力學習化學的責任感

2、和使命感。重點反應機理的認識，斷鍵成鍵的位置。難點反應機理的認識，斷鍵成鍵的位置。教學過程第1頁教師活動學生活動設計意圖軟件演示青蒿素的結構模型，介紹屠觀看、傾聽。產生學習的興趣，燃起呦呦因青蒿素而獲得2019年化學或對科學家的崇敬之情。生理醫學獎。展示青蒿素合成的路線1。展示合成片斷交流、討論，從官能團的飽和程度從結構的變化和鍵的極性認識加成分析可能的原反應。因，斷鍵和成問題1：的反應是如何實現的？鍵的位置。形成對加成反應的整交流展示加成體認識。反應的歸納整理。展示合成片斷交流、討論，從官能團鍵的極性認從結構的變化識取代反應。分析可能的原因，斷鍵和成問題2：的反應是如何實現的？鍵的位置。形成

3、對取代反應的整交流展示取代體認識。反應的歸納整第2頁理。展示合成片斷交流、討論，從官能團的飽和程度從結構的變化和鍵的極性認識消去分析可能的原反應。因，斷鍵和成問題3：的反應是如何實現的？鍵的位置。形成對消去反應的整交流展示消去體認識。反應的歸納整理。展示合成片斷交流、討論，從官能團的飽和程度從結構的變化認識氧化反應。分析可能的原臭氧氧化時碳環開環因，斷鍵和成而引入碳氧雙鍵。鍵的位置。問題4：的反應是如何實現的？形成對氧化反應的整體認識。交流展示氧化反應的歸納整理。展示合成路線2第3頁展示合成片斷交流、討論，從官能團的飽和程度從結構的變化認識還原反應。分析可能的原了解兩種相對較強的問題5：和的反應是如何實現因，斷鍵和成還原劑。的？鍵的位置。形成對還原反應的整體認識。交流展示還原反應的歸納整理。小結：多角度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論