1、我的“長生果”授課者：覃列就作者簡介葉文玲，當代女作家。1942年生于浙江省。1958年發表作品我和雪梅，從此走上文壇. 我會讀：不言而喻 心扉 吶喊 過癮 囫圇吞棗 莎士比亞 磁石 鍛煉 借鑒 嘔心瀝血 yfinynh lnshcdunjinu l心扉 美差 眼羨 吶喊 飽覽 過癮 報償掠過 拂去 饋贈 鍛煉 分外 皎潔 禁不住 謄抄 贊譽 借鑒 模仿 寂寞 四字詞語 別出心裁不言而喻流光溢彩不求甚解 黯然神傷如癡如醉囫圇吞棗 嘔心瀝血返回浮想聯翩如饑似渴千篇一律 津津有味牽腸掛肚心安理得小組合作閱讀提示文中的長生果指的是什么？為什么？找出作者寫了童年讀書、寫作的哪幾件事？ 思考問題： 長生

2、果指吃了可以使人長生不老的果子，這里指營養極其豐富。 作者將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，充分表達了書與人類發展的關系。看香煙人小畫片看連環畫讀文藝書讀中外名著 讀書作文方面：1、作文秋天來了得了甲憂2、作文一件不愉快的往事，老師夸我“嵌”字用得傳神默讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書的？作者在作文中悟到了怎樣的道理？看香煙人小畫片看連環畫讀文藝書讀中外名著（津津有味）（廢寢忘食）（不求甚解）（如癡如醉） 讀書從中悟出的道理？作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝

3、血的創造。 作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。 理解： “別出心裁”，意思是與眾不同；“鮮味”，即新鮮的味道。這句話是作者在一次成功的習作后悟出的道理，完全得益于課外閱讀。意思是要想將作文寫好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠（k）臼（ji ）。 作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。 理解：“借鑒”，拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經驗教訓。鑒，鏡子。“模仿”，仿效，照著樣子做。“嘔心瀝血”，比喻費盡心血。這是作者在又一次成功習作后悟出的道理。作文應該表達真情實感，有感而發，以情感人；開始時必須要進行

4、模仿和借鑒，習得一些方法。但只有浸透著自己心血和汗水的創造，才能打動人心，具有撼人心魄的力量。 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。所以，我的童年讀書生活： 少年時代的讀書生活，像-，像-。恰似-，也似-。關于書的格言： 好的書籍是最貴重的珍寶。別林斯基 書籍使人們成為宇宙的主人。 巴甫連柯 書中橫臥著整個過去的靈魂。卡萊爾 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。 普希金 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。 科洛廖夫 書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。史美爾斯 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。 雨果本課小測試1、不言而喻：A、比喻。B、明白。2、嘔心瀝血：A、滴。B、過濾。3、流光溢彩：A、過分。B、充滿而流出來。 長生果指_.本課將_比喻為“長生果”，意思是_.填空 1、