1、第 頁全國家庭教育宣揚周活動總結7篇全國家庭教育宣揚周活動總結1家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境，成為健康的抱負的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、制造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深化人心，讓素質教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動一年來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，組成新的家長學校組織機構，聘請全國勞模李玉軍、七營村書記林宏軍等作為家長學校領導小組成員，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立刻召開會議，具體布置各項

2、工作，各個人落實具體責任，并經過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論“怎樣幫忙您的孩子適應小學生活”、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導孩子學習”等活動。并在其中貫穿家庭德育教育。二、召開家長會議，傳授家教方法一年來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論“怎樣幫忙您的孩子適應小學生活”“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導孩子學習”等講座。通過講座，使寬敞家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應當對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中

3、的一些失誤，取得了良好的效果。三、印發家校聯系卡，密切家校聯系本學年來，家長學校格外重視加強家校間日常的聯系。印發家校聯系冊(小學生素質報告冊)，以便家長向老師反映情況，獵取信息。同時，學校要求家長每星期寫反饋意見。經過雙方努力，家校雙方協作得更加默契。四、組織教師家訪，了解學生在家表現本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，結合海原縣千名教師進社區活動，要求全體教師與其結對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經過家訪，使寬敞老師更深化地了解到學生在家表現，把握了第一資料，便利了自己的工作，提高了工作實效。五、以家長學校為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教

4、師三方的有效互動。1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參與學校的六一、元旦等慶祝活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親自制作的作品和表演出精采節目時，在由衷的快樂之余，也真切地體會到了素質教育的優越性。2、利用雙休日、節假日請家長帶著孩子參與社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。3、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質而言，是人類特有的一種旨在育人的活動。活動既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承

5、發揚光大，不斷開拓創新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。從閱讀活動的內容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始，始終到讀后的交流，形成一個“選書讀書聊書再選書再讀書?”循環立體的過程。從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、試驗等等多種形式，重要的是

6、，大人與孩子一起享受這個過程。因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同共享多種形式的閱讀過程。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了肯定的成果，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有寬敞家長的協作，我們家長學校會越辦越好。全國家庭教育宣揚周活動總結2學期的工作即將結束，幼兒園的家庭教育工作有條不紊的順利完成，本學期我園的家庭教育工作在園領導的重視下，在各班家長委員會成員的幫忙下，在各班老師、家庭教育指導師及家長的密切協作下，順利地圓滿的完成家庭教育各項

7、工作，體現抓全面、有特色，家園共育的良好局面。現將本學期家庭教育工作總結如下：一、提高理論學習，促進全體教師的家教理論水平家庭教育是一門科學，老師們雖然是從事幼兒教育，但是對家庭教育還是需要不斷的學習，本學期幼兒園家庭教育指導站組織各班教師學習家庭教育理論，了解家教信息，把握家教相關學問，指導老師書寫家庭教育指導案例，教師依據孩子的表現及家長育兒情況，找出家庭中存在問題，撰寫教養筆記、個案分析，嘗試書寫家庭教育指導菜單，形成自我學習意識，大大提高指導家庭教育的水平。二、家庭教育常態工作定期完成，真正做到落地式家庭教育1、利用慶“十一”“元旦聯歡會”活動開展親子活動，借此組織開展家長咨詢，對家長

8、提出在家庭教育中遇到的疑難問題給與較好的解決，抓住家長來園的機會，指導家長提高家庭教育水平。2、各班班級開設家園聯系欄，定期向家長宣揚家庭教育學問。家園聯系欄內容準時更換，張貼優秀家長作業、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在協作教育上的具體要求及獲得家教學問等。3、定期發放“家園小報”，通過發表教師的個案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使勝利的育兒閱歷得到輻射。4、利用幼兒園網站、班級網頁聊吧、微信群與家長交流，鼓舞家長樂觀登陸，與班級教師多聯系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站微信群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長指導。幼兒園網站還鏈接了中

9、華家庭教育網、克拉瑪依市家庭教育指導中心網站，通過網絡學習先進家教閱歷。5、做好家長開放日活動，幼兒園每月為家長開放一次教學活動，重點做好活動后的反饋。每學期評選優秀家長，以點帶面發揮榜樣作用。6、依據家長需求，幼兒園家長訂購了不輸在家庭教育上作為家長學校的教材，并要求家長書寫學習心得，各個年齡組還依據本組幼兒年齡特點針對家長開展了“每月一題”家長答題活動，家長都能認真對待，樂觀完成布置的作業，各班老師將收集上來的作業進行梳理，對于優秀的家長答題張貼在宣揚版，讓家長之間相互交流，大大宣揚了家庭教育的重要性，家長主動學習的樂觀性更高漲了。定期供應家庭教育指導菜單，家長可對比自己教育孩子行為進行有

10、效的幫忙。7、開展有針對性的家長講座，依據每個年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座。為保證各項家長活動的參與率，制定合理的講座計劃。如開展專題講座“幼小連接”、“賞識教育的認識”以及“讀書漂流活動”，參與家長達500名左右，取得良好的效果。8、發放家長問卷調查表_份，針對幼兒園的工作讓家長給予評價，征集家長的意見、建議。9、扎實、有效開展家委會工作。定期召開家委會，準時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒養分分析情況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進一步提高我園教育教學水平。三，特色

11、亮點：家長助教團本學期還著重組織開展了“家長助教團”的活動，家長依據自身資源自愿報名，人數多達_名，實施內容有：如“平安學問”“籃球訓練”“體育嬉戲”“隊形隊列”等，許多家長對“家長助教”新做法表示格外歡迎。這是一項很好的和孩子進行互動的教育模式，不僅拉近了和孩子們的距離，充分體現家長資源的豐富。在下學期，幼兒園的家庭教育工作還將連續努力，將家庭教育工作落到實處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和幼兒園教育有機結合，共同為培育健康歡樂的孩子而努力。全國家庭教育宣揚周活動總結3家庭教育工作是搞好工作的基礎，一年來，我們依據上級婦聯的指示，樂觀主動開展工作，現將一年來工作總結如下：一、建

12、立健全鄉鎮家庭教育組織領導領導重視的程度決定著工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關，在家教組織工作中縣婦聯抓好以下幾點：1、提高認識，增加了做好家教工作責任心家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的一項重要戰略措施，是推動我縣教育整體水平的基礎性工作。基于以上認識，縣婦聯領導對家教工作的特殊關心與支持。2、健全機構，組建了布局合理的家教網絡成立了家教工作領導小組，組長由縣婦聯副主任王素芝擔當，各鄉鎮婦聯主任、各村婦代會主任任組員，各學校、幼兒園分別成立了“一把手

13、”任組長的家長學校工作班子，具體實施家教“十一五規劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網絡。二、營造出重視家教的社會氛圍家庭教育是一項基礎工作。必需加大宣揚，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推動家教工作的開展。縣婦聯用多種渠道，采取多種形式進行宣揚發動。1、運用各種宣揚工具，廣泛宣揚家教的重要性和必要性。縣婦聯聯合計生局開展“計生學問進家庭”活動，大力普及優生、優育、優教的科學方法;印發宣揚家教的材料。據初步統計幾年來共印發材料10000多份。2、廣泛開展宣揚教育活動，增加家教工作的實效性。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。一年來，縣婦聯共開展家長培訓會3場，發放

14、各種培訓資料800多冊，培訓家長,3000余人。3、培育骨干，壯大鄉鎮家庭教育隊伍。培育一支觀念新、學問新、有事業心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我們采取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學習交流，更新觀念，創新思維，不斷提高家教隊伍的水平。全國家庭教育宣揚周活動總結4一晃孩子們第一學期的小班生活已經結束了，在這學期中，不僅孩子們在布滿溫暖的環境下學到了不少學問，身體和心智都得到了應有的進展和提高，特殊是孩子的自主生活能力和學習行為習慣的培育，有了很大的進步。家長們也收獲頗多。為更好的開展下學期的工作，現將本學期工作總結如下：一、本學期

15、家委會所做的工作1、成立家委會。學期之初我們便成立了家委會，著重討論了家委會的職責以及本學期工作計劃任務，對家委會進行了分工等。2、9月份我園組織家長開展了一次班級家長會，10月開展了一次幼兒秋游活動，11月開展了一次家長開放日活動，12月開展了一次幼兒運動會，在家委會良好的組織下，使整個活動有條不紊，調動了家長投入到幼兒園集體活動的熱忱，讓家長也感受到了幼兒園這個大集體的溫暖。3、“秋天去秋游，走進大自然”郊游活動，讓孩子們走進大自然，親近大自然，既讓孩子認識自然、觀察和了解自然現象和規律，又熬煉了身體，更讓家長之間、孩子之間增進了相互了解和彼此之間的友誼。后續進行的“歡樂區域”活動，既為孩

16、子和家長的合作和溝通供應了機會，更為孩子的想象力和動手能力的進展，供應了很好的培育契機。總之，家委會在促進家校的和諧、溝通與交流方面做出了肯定的努力，做了肯定的工作，但仍存在著許多不足。二、需要改進的地方和存在的不足1、還應充分地調動各家委會成員的樂觀性，提高家長的主動性，為幼兒園的建設出謀劃策。2、多加強家長間的溝通交流，更加充分地了解各個家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優勢發揮出來，更好地開展幼兒園各項工作與活動。3、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成進步展的活動。由于各種緣由，本學期組織的活動次數不夠多，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學期里我們將依據各班孩子的年齡特點多組織活動，

17、更好的履行家委會的職責，在這里也真誠的期望各位家長獻計獻策、集思廣益，共同把新學期的活動搞好。4、利用好幼兒園網站上的班級主頁搞好交流和溝通。幼兒園的網站上有每個班的主頁，期望大家利用好這個平臺，做好家園溝通，共同制作幼兒成長檔案。5、各班除了每月填寫家園練習冊之外，還利用空余時間樂觀與家長交流探討育兒學問。家委會工作的開展是一種雙向互動活動，要求幼兒園和家庭兩方面的協作，家長參與活動，不但可以豐富幼兒園教育活動的內容和形式，也是對教師不斷改進教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧!全國家庭教育宣揚周活動總結5家庭教育是人一生中起步最早、影響最深

18、的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特殊重視，在家長學校工作中采取了許多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現將我校的家庭教育工作總結如下：一、詳盡調查，深化了解我校學生家庭教育情況。我校為地處純回民地區的一所農村學校，周邊的居民受宗教禮儀的影響較深，他們對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家長學校工作，我校在工作展開的前期，對學生家庭教育進行了詳盡、深化的調查。經過我們的細致工作，調查結果顯示為：1、家長文化素質偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都期望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩

19、子，平常忙農活、忙家務，對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平常讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成果不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進行打罵。由于大多數家長文化素養質偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農村家庭教育的普遍現象。2、多數家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢;此外，農閑時，有的還常常酗酒、，嚴峻污染了家庭的育人環境。3、“唯我獨尊”的家長作風。一部分家長要求孩子必需惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據統計，90%的家庭教育中都有打罵行為，這些家長猶如并不知道什么是對的，卻認定孩子

20、不百依百順就是錯的，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡潔粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進城經商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。二、認真分析，制定切實的家庭教育措施。總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有許多的困惑。為了使寬敞家長把握科學的教育方法，能夠與孩子公平溝通、公平交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進學生健康和諧進

21、展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導家庭教育：1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎上，聘請了六位文化素質較高、在村民中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們準時溝通、交流，達成共識，以他們為輻射點，對家進步行潛滋教育。在家長委員的宣揚下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，樂觀鼓舞孩子參與各項活動，在他們的支持下，我校的百名學生大合唱在靈武廣場演出，課本劇九色鹿被市教育局選送到銀川市比賽，并獲得二等獎，這也是唯一一個參與銀川市比賽的農村學校。2、進行家庭教育理論培訓。我校按計劃每學期為家長們上兩次課，對他們進行家庭教育理論培訓，同時向他們介

22、紹孩子在校學習及其他方面的表現情況，目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學校教育緊密連接起來。經過幾次的家庭教育理論培訓，家長們對待孩子的學習態度有了很大的轉變，盡量避開簡潔粗暴的教育方式，采取悉心教育的態度，因此，我校學生也漸變得樂觀、好勝了。3、建立家校聯系冊。利用聯系冊向家長告知學校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關的要求，家長也通過聯系冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了許多家庭教育信息，如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學校教育和家庭教育得到了有機結合，為健康培育每一

23、個孩子奠定的基礎。4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間，我校教師在校長的帶領下，走入了每一位學生的家中，了解了每一位學生的家庭情況、學習情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了許多家長，他們一提杜木橋回民小學的老師，都豎大拇指，說“把孩子交給他們，放心!”5、建立“陽光少年”成長錄。在關注家校教育的同時，我們還編訂的引導學生自我進展的“陽光少年成長錄”。在此冊中，我們主要以“爭星集星成陽光少年”為手段，促使學生形成良好的品德，提升學生的道德素質，培育他們健康的人格，其實這也是家校教育的終極。6、展開家庭教育調查問卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設計了“杜木橋回民小學家庭教

24、育調查問卷”，試卷從學生家庭的基本情況、學生的學習環境、家長的.教育觀念、家長與孩子、家長對學校和老師的要求等方面進行了調查。調查結果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數;教育態度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數，教育態度不端正，父母本身有問題的是少數。我校還對家庭教育問卷調查中消滅的問題提出相應對策，學生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。三、反思總結，再增加家校教育的合力。做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發覺，今后工作中還需完善的地方有：1、部分家長不協作學校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學習成果

25、有學校，一遇到學生成果下滑，直接指責教師。這種家長的片面認識還需急躁疏導。2、參與家庭教育理論培訓的人員偏少，應當加大家長委員會的宣揚力度，“不求次次參與，力求有次參與”式的滲透，讓家庭教育越來越優。3、多次、準時地向家長們普及教育科學學問，準時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區，協作學校教育完成學生教育。家庭是孩子成長的搖籃，家庭環境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。我們會更進一步加強家校聯系，準時了解寬敞學生的家庭教育情況，并做出相應的幫忙措施，相信“明天會更好”!全國家庭教育宣揚周活動總結6一、整體思考，提高開展家教指導工作的認識。開展家庭教育指導工作對提高

26、學校教育的順利進行有著極其重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說過：家庭好在植物的根苗，根苗茁壯，才能枝繁葉茂，開花結果，良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。通過家庭教育指導工作，可以向寬敞的學生家長宣揚黨和國家的教育方針、政策和法規，幫忙學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫忙家長了解學生的心理和心理進展特征，把握科學的教育方法和技能，指導學生家長為孩子的成長制造良好的家庭環境，促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動。因此，素質教育的全面深化，離不開家庭教育指導工作。正是源于對實施素質教育的深化思考，松隱小學在辦學的實踐中借助于家教指導這一載體走出了扎實的步伐。二、加強

27、師資，保證家教指導工作的正確實施。正如學校教育一樣，家庭教育指導的關鍵同樣在于教師，為了轉變教師的觀念，提高教師開展家庭教育指導的能力。學校多次邀請市、區有關家教專家開設講座，組織研討活動，開展培訓活動，不僅在寬敞教師中樹立起了全心全意為家長服務的意識，而且使寬敞教師把握了許多家庭教育指導的方法和技巧。如今，學校已建立兩支家教指導隊伍，一支是志愿者隊伍，一支是骨干隊伍。先后有兩人加入了上海市家庭教育心理學專業委員會，兩人參與了由中國教育學會家庭教育專業委員會、上海市家庭教育指導研究中心組織的骨干培訓。多篇論文在市、區刊物上發表，多項成果獲全國、市等第獎，學校還成立了家庭教育專題報告小組。三、規范管理，提高家教指導工作的實效。制度是事業勝利的保證，管理出效益，為了提高家教指導工作的實效，松隱小學切實加強了管理。制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有計劃，有教材(相關資料和自編教材)，有教學，有簽到，有請假手續，有考核等一系列制度，有力地規范上指導工作的效益，取得了較好的效果。形式上留意機敏。松隱小學針對農村家長和學校實際情況，在開展家長學校活動時，既有針對全體學生家長的授課內容，也有針對特殊群體的指導工作，如對學習困難學生家長