1、奶 酪 奶酪 又名干酪，是一種發酵的牛奶制品，類似酸牛奶，比酸奶濃度高，近似固體食物，營養更豐富。 我們今天要學的課文里講的是小螞蟻想方設法搬奶酪，看著這么香的的奶酪，小螞蟻是怎么想的，怎么做的呢？讓我們一起進入課文一塊奶酪吧！語文 三年級 上冊11 一塊奶酪 自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通課文。朗讀課文 掃清障礙誘人宣布xunyu認讀含有生字的詞語和句子。猶豫y跺腳du處罰ch稍息sho學認字 奶酪多誘（yu）人啊！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌（tng）口水。 他低下頭，嗅（xi）嗅那點兒奶酪渣，味道真香！讀句子，感受奶酪的美味。 小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔（tin）一下

2、，那要多大的毅（y）力，多強（qin）的紀律性啊！ 盯著那一點掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在可惜；趁機吃掉它，又要犯（fn）不許偷嘴的禁（jn）令。怎么辦呢？ 當他們重新聚（j）到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”。兩個“多”要重讀，聲調上揚“實在、命令”要重讀，聲調上揚學認字識字方法加一加：足+朵=跺 林+示=禁 讠+秀=誘圖片識記： 舔有舌才能舔,有水可以添。處多音字處罰 處理ch到處 別處ch稍shosho 稍息稍等默讀課文，梳理故事內容，自主練說。整體感知 課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？ 故事主要寫的是螞蟻隊長和

3、小螞蟻們搬奶酪。它們把奶酪搬進山洞。 默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀。故事主要寫誰？講了一件什么事？結果怎么樣？ 螞蟻隊長帶領小螞蟻把一塊奶酪搬進洞里。 我們把回答問題的答案串在一起就回答出來了。默讀課文，梳理事件，細化內容。 在搬運奶酪的過程中，螞蟻隊長做了哪些事情？ 按照事情發展順序 起因： 經過： 結果：宣布禁令；發現奶酪；拽掉奶酪一角；支開同伴；命令最小小螞蟻吃掉奶酪渣。大家干活勁頭更足，奶酪很快被搬進洞里。 按照事情發展順序，把每部分內容串連起來，說說課文講了一件什么事？ 螞蟻隊長宣布紀律，在搬運糧食時發現了一塊奶酪，搬運時，拽掉了奶酪一角，螞蟻隊長支開同伴，但是它戰勝偷嘴的念

4、頭，命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣。大家干勁更足，把奶酪搬進洞里了。 讓我們分角色表演第1至3自然段。體會螞蟻們的心理。 螞蟻隊長集合好隊伍，向大家宣布：“今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。 一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰。” 大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。ch宣告d gu搶著向前，唯恐落后。 今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。要是偷嘴的是您呢？照樣要受處罰。語言描寫，螞蟻們懷疑螞蟻隊長。 大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。動作描寫，螞

5、蟻們很有干勁。禁令產生的效果和老師一起來評議吧！ 螞蟻隊長“宣布”禁令，是大聲的，威嚴的。小螞蟻“嘀咕”，是輕聲的、懷疑的。 螞蟻們“來勁了”，是爭先恐后搶著干活的。 從文中畫出提示語氣、動作、神態的詞句。自主表演課文第四至十三自然段吧。 奶酪多誘人啊！小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔一下，那要多大的毅力，多強的紀律性啊。 奶酪是大家的糧食，我們不能為了自己而貪吃，我們要遵守紀律。 小螞蟻們，奶酪那么香，那么誘人，叼在嘴里時，為什么不趁機舔一下呢？ 盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”

6、 心理活動描寫。寫出面對這點奶酪渣螞蟻隊長左右為難，矛盾的心理。 螞蟻隊長，為什么拽掉奶酪一角時，你要下令讓大家休息一會兒？ 因為奶酪那么香，我想吃一口。 聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。 “大家分散開，哪里涼快就到哪里休息。” 大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。 奶酪渣子的誘惑很大，大家都想吃。 小螞蟻們，隊長兩次下令休息，你們都不肯走開，那時，你們在想什么？ 我們想：那塊奶酪多好吃啊，隊長為什么要我們走呢？ 可是，他猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有！稍息！立正！向后轉！齊步走！” “猶豫、終于”寫出了螞蟻隊長激烈的思想斗爭。 螞蟻隊長，為什么支開大家后，你

7、不趁機吃掉奶酪渣，卻一跺腳，又命令大家集中？ 我經過激烈的思想斗爭，改變了想吃奶酪渣的想法，決定把這點兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。 當他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！” 螞蟻隊長愛護愛護幼小、大公無私。 最小螞蟻，當隊長命令你吃掉奶酪渣的時候，你的心里是怎么想的？ 我是最小的，怎么會給我吃？隊長關心別人，我以后也要這樣。 我們一起來看一看螞蟻隊長在搬運奶酪過程中的心理變化。事件心理 奶酪渣剛掉下想吃但內心七上八下大家牽掛奶酪渣不走開 很惱火支開螞蟻們猶豫不決命令最小的螞蟻吃奶酪渣很堅定 大家又干起活來了，勁頭比剛才更足

8、，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。動作描寫，螞蟻們干勁更足了。討論：你喜歡這位螞蟻隊長嗎？說說理由。 我喜歡螞蟻隊長，因為他嚴格遵守紀律，不違反禁令，嚴于律己，還懂得愛護幼小，是一位好隊長。 我不喜歡螞蟻隊長，因為它太威嚴了，不親切。七上八下 一清二白 三番五次 九行八業 千奇百怪 千恩萬謝詞語積累（含有數字的成語）學完這課后，你有什么收獲？ 學習童話故事，可以根據角色的語言、動作、心理描寫，通過角色表演來體會人物的內心，加深對人物形象的理解。 一本無人翻閱的書，因為一只小螞蟻的到來，而讓整本書里的文字全都變成了會走路的字。走進王一梅的童話書本里的螞蟻，你會發現一只另類的螞蟻，一個嶄新的世界。 推

9、薦閱讀結構梳理懷疑有干勁不想走開更有干勁一塊奶酪螞蟻們：螞蟻隊長：懷疑有干勁不想走開始干活更有干勁嚴于律己，愛護幼小 這篇課文講述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心拽掉了奶酪的一角，最終螞蟻隊長戰勝了自己想偷嘴的心理，命令 的螞蟻吃掉了奶酪渣。贊揚了螞蟻隊長 、嚴守紀律和 的美好品質。主題概括最小以身作則愛護幼小拓展延伸螞蟻搬糧食點擊圖片 欣賞視頻關于螞蟻的歇后語螞蟻看天不知高低熱鍋上的螞蟻團團轉螞蟻背螳螂肩負重任螞蟻搬家不是風，就是雨螞蟻爬掃帚條條是路 稍息(sho sho)稍微(shosho) 拽著(zhuiy) 誘人（xi yu） 處罰(chch) 到處(chch) 課堂演練一、選擇下面生字的正確讀音，畫橫線。 爭先恐后 七上八下四面八方1這座城市有數條鐵路通向祖國的()。2有一次，我做錯了事，我的心里()的。3課堂上，同學們()地舉手發言。四面八方七上八下爭先恐后二、選詞填空。 1“大家又干起活來了